Add word generation tasks

README.md

@@ -35,6 +35,18 @@ dataset_info:
     dtype: string
   - name: answer
     dtype: string
+- config_name: word_generation_sociology
+  features:
+  - name: input
+    dtype: string
+  - name: answer
+    dtype: string
+- config_name: word_generation_literature
+  features:
+  - name: input
+    dtype: string
+  - name: answer
+    dtype: string
 configs:
 - config_name: single_choice_sociology
   data_files:
@@ -48,4 +60,16 @@ configs:
     path: "multiple_choice/test/sociology_test.csv"
   - split: dev
     path: "multiple_choice/dev/sociology_dev.csv"
+- config_name: word_generation_literature
+  data_files:
+  - split: test
+    path: "word_generation/test/sociology_test.csv"
+  - split: dev
+    path: "word_generation/dev/sociology_dev.csv"
+- config_name: word_generation_literature
+  data_files:
+  - split: test
+    path: "word_generation/test/literature_test.csv"
+  - split: dev
+    path: "word_generation/dev/literature_dev.csv"
 ---

word_generation/dev/literature_dev.csv

@@ -0,0 +1,6 @@
+input,answer
+"Назовите художественное средство, усиливающее эмоциональное звучание строки «О жизни тленной, тленной и прекрасной». Прочитайте приведённое ниже произведение и выполните задание. Я научилась просто, мудро жить, Смотреть на небо и молиться Богу, И долго перед вечером бродить, Чтоб утомить ненужную тревогу.  Когда шуршат в овраге лопухи И никнет гроздь рябины жёлто-красной, Слагаю я весёлые стихи О жизни тленной, тленной и прекрасной.  Я возвращаюсь. Лижет мне ладонь Пушистый кот, мурлыкает умильней, И яркий загорается огонь На башенке озерной лесопильни.  Лишь изредка прорезывает тишь Крик аиста, слетевшего на крышу. И если в дверь мою ты постучишь, Мне кажется, я даже не услышу. А. А. Ахматова, 1912.","повтор,лексическийповтор"
+"В произведении И. А. Бунина противопоставлены мир книжный и мир реальный. Как называется приём противопоставления в художественном тексте? Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.  Лёжа на гумне в омёте, долго читал – и вдруг возмутило. Опять с раннего утра читаю, опять с книгой в руках! И так изо дня в день, с самого детства! Полжизни прожил в каком-то несуществующем мире, среди людей, никогда не бывших, выдуманных, волнуясь их судьбами, их радостями и печалями, как своими собственными, до могилы связав себя с Авраамом и Исааком, с пелазгами и этрусками, с Сократом и Юлием Цезарем, Гамлетом и Данте, Гретхен и Чацким, Собакевичем и Офелией, Печориным и Наташей Ростовой! И как теперь разобраться среди действительных и вымышленных спутников моего земного существования? Как разделить их, как определить степени их влияния на меня? Я читал, жил чужими выдумками, а поле, усадьба, деревня, мужики, лошади, мухи, шмели, птицы, облака – всё жило своей собственной, настоящей жизнью. И вот я внезапно почувствовал это и очнулся от книжного наваждения, отбросил книгу в солому и с удивлением и с радостью, какими-то новыми глазами смотрю кругом, остро вижу, слышу, обоняю, – главное, чувствую что-то необыкновенно простое и в то же время необыкновенно сложное, то глубокое, чудесное, невыразимое, что есть в жизни и во мне самом и о чём никогда не пишут как следует в книгах. Пока я читал, в природе сокровенно шли изменения. Было солнечно, празднично; теперь всё померкло, стихло. В небе мало-помалу собрались облака и тучки, кое-где, – особенно к югу, – ещё светлые, красивые, а к западу, за деревней, за её лозинами, дождевые, синеватые, скучные. Тепло, мягко пахнет далёким полевым дождём. В саду поёт одна иволга. По сухой фиолетовой дороге, пролегающей между гумном и садом, возвращается с погоста мужик. На плече белая железная лопата с прилипшим к ней синим чернозёмом. Лицо помолодевшее, ясное. Шапка сдвинута с потного лба. – На своей девочке куст жасмину посадил! – бодро говорит он. – Доброго здоровья. Всё читаете, всё книжки выдумываете? Он счастлив. Чем? Только тем, что живёт на свете, то есть совершает нечто самое непостижимое в мире. В саду поёт иволга. Всё прочее стихло, смолкло, даже петухов не слышно. Одна она поёт – не спеша выводит игривые трели. Зачем, для кого? Для себя ли, для той ли жизни, которой сто лет живёт сад, усадьба? А может быть, эта усадьба живёт для её флейтового пения? «На своей девочке куст жасмину посадил». А разве девочка об этом знает? Мужику кажется, что знает, и, может быть, он прав. Мужик к вечеру забудет об этом кусте, – для кого же он будет цвести? А ведь будет цвести, и будет казаться, что недаром, а для кого-то и для чего-то. «Всё читаете, всё книжки выдумываете». А зачем выдумывать? Зачем героини и герои? Зачем роман, повесть, с завязкой и развязкой? Вечная боязнь показаться недостаточно книжным, недостаточно похожим на тех, что прославлены! И вечная мука – вечно молчать, не говорить как раз о том, что есть истинно твоё и единственно настоящее, требующее наиболее законно выражения, то есть следа, воплощения и сохранения хотя бы в слове! (И. А. Бунин, «Книга»).","антитеза,контраст"
+"Заполните пропуски в следующем тексте. В ответе запишите два термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.Стихотворение В. Маяковского написано в _______ системе стихосложения. Новаторство его было в духе _____, модернистского литературного течения, приверженцем которого был поэт. Прочитайте приведённое ниже произведение и выполните задание. Лиличка! Вместо письма  Дым табачный воздух выел. Комната — глава в крученыховском аде. Вспомни — за этим окном впервые руки твои, исступлённый, гладил. Сегодня сидишь вот, сердце в железе. День ещё — выгонишь, может быть, изругав. В мутной передней долго не влезет сломанная дрожью рука в рукав. Выбегу, тело в улицу брошу я. Дикий, обезумлюсь, отчаяньем иссечась. Не надо этого, дорогая, хорошая, дай простимся сейчас. Всё равно любовь моя — тяжкая гиря ведь — висит на тебе, куда ни бежала б. Дай в последнем крике выреветь горечь обиженных жалоб. Если быка трудом уморят — он уйдёт, разляжется в холодных водах. Кроме любви твоей, мне нету моря, а у любви твоей и плачем не вымолишь отдых. Захочет покоя уставший слон — царственный ляжет в опожаренном песке. Кроме любви твоей, мне нету солнца, а я и не знаю, где ты и с кем. Если б так поэта измучила, он любимую на деньги б и славу выменял, а мне ни один не радостен звон, кроме звона твоего любимого имени. И в пролёт не брошусь, и не выпью яда, и курок не смогу над виском нажать. Надо мною, кроме твоего взгляда, не властно лезвие ни одного ножа. Завтра забудешь, что тебя короновал, что душу цветущую любовью выжег, и суетных дней взметённый карнавал растреплет страницы моих книжек... Слов моих сухие листья ли заставят остановиться,  жадно дыша? Дай хоть последней нежностью выстелить твой уходящий шаг. В. В. Маяковский, 1916.",тоническойфутуризма
+"Как называются определения, служащие в поэтическом тексте для создания яркого художественного образа («бледно-золотистом небе», «нежных волн» и т. п.)? Прочитайте приведённое ниже произведение и выполните задание.  ЛЮБОВЬ  Был тихий час. У ног шумел прибой. Ты улыбнулась, молвив на прощанье: «Мы встретимся... До нового свиданья...» То был обман. И знали мы с тобой,  что навсегда в тот вечер мы прощались. Пунцовым пламенем зарделись небеса. На корабле надулись паруса. Над морем крики чаек раздавались.  Я вдаль смотрел, щемящей грусти полн. Мелькал корабль, с зарёю уплывавший средь нежных, изумрудно-пенных волн, как лебедь белый, крылья распластавший.  И вот его в безбрежность унесло. На фоне неба бледно-золотистом вдруг облако туманное взошло и запылало ярким аметистом. ( А. Белый, 1901 ).","эпитеты,эпитет"
+"Заполните пропуски в следующем тексте. В ответе запишите два термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.  Приведённое произведение относится к ______________ литературному роду. Основным средством характеристики героев пьесы становится __________ героев. Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задание.  «Пустырь» — засоренное разным хламом и заросшее бурьяном дворовое место. В глубине его — высокий кирпичный брандмауер. Он закрывает небо. Около него — кусты бузины. Направо — темная, бревенчатая стена какой-то надворной постройки: сарая или конюшни. А налево — серая, покрытая остатками штукатурки стена того дома, в котором помещается ночлежка Костылевых. Она стоит наискось, так что ее задний угол выходит почти на средину пустыря. Между ею и красной стеной — узкий проход. В серой стене два окна: одно — в уровень с землей, другое — аршина на два выше и ближе к брандмауеру. У этой стены лежат розвальни кверху полозьями и обрубок бревна, длиною аршина в четыре. Направо у стены — куча старых досок, брусьев. Вечер, заходит солнце, освещая брандмауер красноватым светом. Ранняя весна, недавно стаял снег. Черные сучья бузины еще без почек. На бревне сидят рядом Наташа и Настя. На дровнях — Лука и Барон. Клещ лежит на куче дерева у правой стены. В окне у земли — рожа Бубнова. Настя (закрыв глаза и качая головой в такт словам, певуче рассказывает) . Вот приходит он ночью в сад, в беседку, как мы уговорились... а уж я его давно жду и дрожу от страха и горя. Он тоже дрожит весь и — белый, как мел, а в руках у него леворверт... Наташа  (грызет семечки) . Ишь! Видно, правду говорят, что студенты — отчаянные... Настя. И говорит он мне страшным голосом: «Драгоценная моя любовь...» Бубнов. Хо-хо! Драгоценная? Барон. Погоди! Не любо — не слушай, а врать не мешай... Дальше! Настя. «Ненаглядная, говорит, моя любовь! Родители, говорит, согласия своего не дают, чтобы я венчался с тобой... и грозят меня навеки проклясть за любовь к тебе. Ну и должен, говорит, я от этого лишить себя жизни...» А леворверт у него — агромадный и заряжен десятью пулями... «Прощай, говорит, любезная подруга моего сердца! — решился я бесповоротно... жить без тебя — никак не могу». И отвечала я ему: «Незабвенный друг мой... Рауль...» Бубнов  (удивленный) . Чего-о? Как? Краул? Барон  (хохочет) . Настька! Да ведь... ведь прошлый раз — Гастон был! Настя  (вскакивая) . Молчите... несчастные! Ах... бродячие собаки! Разве... разве вы можете понимать... любовь? Настоящую любовь? А у меня — была она... настоящая! (Барону.) Ты! Ничтожный!.. Образованный ты человек... говоришь — лежа кофей пил... Лука. А вы — погоди-ите! Вы — не мешайте! Уважьте человеку... не в слове — дело, а — почему слово говорится? — вот чем дело! Рассказывай, девушка, ничего! Бубнов. Раскрашивай, ворона, перья... валяй! Барон. Ну — дальше!  Наташа. Не слушай их... что они? Они — из зависти это... про себя им сказать нечего... Настя  (снова садится) . Не хочу больше! Не буду говорить... Коли они не верят... коли смеются... (Вдруг, прерывая речь, молчит несколько секунд и, вновь закрыв глаза, продолжает горячо и громко, помахивая рукой в такт речи и точно вслушиваясь в отдаленную музыку.) И вот — отвечаю я ему: «Радость жизни моей! Месяц ты мой ясный! И мне без тебя тоже вовсе невозможно жить на свете... потому как люблю я тебя безумно и буду любить, пока сердце бьется во груди моей! Но, говорю, не лишай себя молодой твоей жизни... как нужна она дорогим твоим родителям, для которых ты — вся их радость... Брось меня! Пусть лучше я пропаду... от тоски по тебе, жизнь моя... я — одна... я — таковская! Пускай уж я... погибаю, — все равно! Я — никуда не гожусь... и нет мне ничего... нет ничего...» (Закрывает лицо руками и беззвучно плачет.) Наташа  (отвертываясь в сторону, негромко) . Не плачь... не надо! Лука, улыбаясь, гладит голову Насти.  М. Горький «На дне».",драматическомуречь

word_generation/dev/sociology_dev.csv

@@ -0,0 +1,11 @@
+input,answer
+"Запишите слово или словосочетание, пропущенное в таблице.
+<table style=""margin:auto"" width=""550""><tr><th style=""text-align:center"" width=""180"">Элемент статуса<p>гражданина</p></th><th style=""text-align:center"">Примеры</th></tr><tr><td>Личные (гражданские)<p>права и свободы</p><p> </p></td><td style=""text-align:left"">Право на жизнь, право на защиту чести<p>и достоинства, право на свободу и личную</p><p>неприкосновенность, право на</p><p>неприкосновенность личной жизни и др.</p></td></tr><tr><td> Конституционные …</td><td style=""text-align:left"">Сохранение природы и окружающей среды,<p>уплата налогов, защита Отечества, забота</p><p>о детях и нетрудоспособных родителях</p><p>и др. </p></td></tr></table>",обязанности
+"Запишите слово или словосочетание, пропущенное в таблице.
+<table style=""margin:auto""><tr><th style=""text-align:center"">Форма заработной платы</th><th style=""text-align:center"">Характеристика</th></tr><tr><td style=""text-align:center"">Оклад</td><td style=""text-align:left"">Установленный ежемесячный размер заработной платы, который может корректироваться с учетом отработанного сотрудником времени</td></tr><tr><td style=""text-align:center"">...</td><td style=""text-align:left"">Размер заработной платы определяется объемом произведенной работником продукции</td></tr></table>",сдельная
+"Запишите слово или словосочетание, пропущенное в таблице.
+<table style=""margin:auto"" width=""550""><tr><th style=""text-align:center"" width=""180"">Орган государственной власти</th><th style=""text-align:center"">Полномочия</th></tr><tr><td>…</td><td style=""text-align:left"">исполнение бюджета</td></tr><tr><td>Государственная Дума</td><td style=""text-align:left"">принятие федеральных законов</td></tr></table>",правительство
+"Запишите слово или словосочетание, пропущенное в таблице.
+<table style=""margin:auto"" width=""550""><tr><th style=""text-align:center"" width=""180"">ЭЛЕМЕНТЫ СОЦИАЛЬНОГО КОНТРОЛЯ</th><th style=""text-align:center"">ХАРАКТЕРИСТИКИ</th></tr><tr><td>Социальные нормы</td><td>Система запретов, ограничений, разрешений, основанных на поддержке большинства членов общества</td></tr><tr><td>Социальные ...</td><td>Общественная реакция на поведение человека или группы</td></tr></table>",санкции
+"Запишите слово или словосочетание, пропущенное в таблице.
+<table style=""margin:auto""><tr><th style=""text-align:center"">Признак предпринимательства</th><th style=""text-align:center"">Характеристика</th></tr><tr><td style=""text-align:center"">Получение прибыли</td><td style=""text-align:left"">Стремление получить положительную<p>разницу между суммарными доходами</p><p>и затратами</p></td></tr><tr><td style=""text-align:center"">...</td><td style=""text-align:left"">Возможная опасность неблагоприятных<p>результатов деятельности</p></td></tr></table>",риск

word_generation/test/sociology_test.csv

@@ -0,0 +1,59 @@
+input,answer
+"Запишите слово или словосочетание, пропущенное в таблице.
+<table style=""margin:auto"" width=""550""><tr><th style=""text-align:center"" width=""180"">Ветвь власти</th><th style=""text-align:center"">Высший орган в РФ</th></tr><tr><td>Законодательная <p> </p></td><td style=""text-align:left"">Федеральное Собрание РФ</td></tr><tr><td> Исполнительная</td><td style=""text-align:left"">… РФ</td></tr></table>",правительство
+"Запишите слово или словосочетание, пропущенное в таблице.
+<table style=""margin:auto"" width=""550""><tr><th style=""text-align:center"" width=""180"">ФАКТОРЫ<br>ПРОИЗВОДСТВА</th><th style=""text-align:center"">ФАКТОРНЫЕ ДОХОДЫ</th></tr><tr><td>Предпринимательство<br>(предпринимательские<br>способности)</td><td style=""text-align:left"">Прибыль</td></tr><tr><td>...</td><td style=""text-align:left"">Рента</td></tr></table>",земля
+"Запишите слово или словосочетание, пропущенное в таблице.
+<table style=""margin:auto"" width=""550""><tr><th style=""text-align:center"" width=""180"">Орган государственной власти</th><th style=""text-align:center"">Полномочия</th></tr><tr><td>…</td><td style=""text-align:left"">Утверждение военной доктрины Российской Федерации</td></tr><tr><td>Государственная Дума <p></p></td><td style=""text-align:left"">Объявление амнистии</td></tr></table>",президент
+"Запишите слово или словосочетание, пропущенное в таблице.
+<table style=""margin:auto"" width=""550""><tr><th style=""text-align:center"" width=""180"">ПОНЯТИЯ</th><th style=""text-align:center"">ХАРАКТЕРИСТИКИ</th></tr><tr><td>Индивид</td><td>Человек как представитель биологического вида</td></tr><tr><td>...</td><td>Человек как носитель социальных качеств</td></tr></table>",личность
+"Запишите слово или словосочетание, пропущенное в таблице.
+<table style=""margin:auto"" width=""550""><tr><th style=""text-align:center"" width=""180"">ОБЛАСТИ (СФЕРЫ) ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ</th><th style=""text-align:center"">ХАРАКТЕРИСТИКИ</th></tr><tr><td>Искусство</td><td>Отражение мира и человека в художественных образах</td></tr><tr><td>...</td><td>Целенаправленный процесс обучения и воспитания</td></tr></table>",образование
+"Запишите слово или словосочетание, пропущенное в таблице.
+<table style=""margin:auto"" width=""550""><tr><th style=""text-align:center"" width=""180"">СОЦИАЛЬНЫЕ ЯВЛЕНИЯ</th><th style=""text-align:center"">ХАРАКТЕРИСТИКИ</th></tr><tr><td style=""text-align:center"">Социальная мобильность</td><td>Любой переход индивида или социальной группы из одной социальной позиции в другую</td></tr><tr><td>Социальная ...</td><td>Существующее в обществе структурированное неравенство между различными социальными группами по уровню их богатства, власти или престижа</td></tr></table>",стратификация
+"Запишите слово или словосочетание, пропущенное в таблице.
+<table style=""margin:auto"" width=""550""><tr><th style=""text-align:center"" width=""180"">Орган государственной власти</th><th style=""text-align:center"">Полномочия</th></tr><tr><td>…</td><td style=""text-align:left"">объявление амнистии</td></tr><tr><td>Совет Федерации</td><td style=""text-align:left"">утверждение изменения границ между субъектами Российской Федерации</td></tr></table>",государственнаядума
+"Запишите слово или словосочетание, пропущенное в таблице.
+<table style=""margin:auto"" width=""550""><tr><th style=""text-align:center"" width=""180"">Области (сферы) духовной культуры</th><th style=""text-align:center"">ХАРАКТЕРИСТИКИ</th></tr><tr><td>...</td><td>Специфический способ регуляции общественной жизни c позиций гуманизма, добра и справедливости, це��ь которого — утверждать ценность личности, равенство людей в их стремлении к счастью и достойной жизни</td></tr><tr><td>Образование</td><td>Целенаправленный процесс обучения и воспитания</td></tr></table>",мораль
+"Запишите слово или словосочетание, пропущенное в таблице.
+<table style=""margin:auto""><tr><th style=""text-align:center"">ФОРМА<p class=""left_margin"">ОБЩЕСТВЕННЫХ</p><p class=""left_margin"">ПРЕОБРАЗОВАНИЙ</p></th><th style=""text-align:center"">ХАРАКТЕРИСТИКА ФОРМ<p class=""left_margin"">ОБЩЕСТВЕННЫХ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ</p></th></tr><tr><td style=""text-align:center"">Революция</td><td style=""text-align:left"">Коренное качественное изменение всех или<p>большинства сторон общественной жизни,</p><p>затрагивающее основы существующего строя</p></td></tr><tr><td style=""text-align:left""></td><td style=""text-align:left"">Усовершенствование в какой-либо сфере<p>общественной жизни посредством ряда</p><p>постепенных преобразований, не</p><p>затрагивающих фундаментальных основ</p></td></tr></table>",реформа
+"Запишите слово или словосочетание, пропущенное в таблице.
+<table style=""margin:auto""><tr><th style=""text-align:center"">Орган государственной власти</th><th style=""text-align:center"">Полномочия</th></tr><tr><td style=""text-align:center"">… Российской Федерации</td><td style=""text-align:left"">Разработка и исполнение<p>государственного бюджета</p></td></tr><tr><td style=""text-align:left"">Государственная Дума</td><td style=""text-align:left"">Принятие законов Российской<p> Федерации</p></td></tr></table>",правительство
+"Запишите слово или словосочетание, пропущенное в таблице.
+<table style=""margin:auto"" width=""550""><tr><th style=""text-align:center"" width=""180"">ПРАВОВОЙ СТАТУС</th><th style=""text-align:center"">ХАРАКТЕРИСТИКА</th></tr><tr><td>Правоспособность</td><td style=""text-align:left"">Способность иметь юридические права</td></tr><tr><td>...</td><td style=""text-align:left"">Способность своими действиями приобретать и осуществлять юридические права, создавать для себя юридические обязанности и исполнять их</td></tr></table>",дееспособность
+"Запишите слово или словосочетание, пропущенное в таблице.
+<table style=""margin:auto"" width=""550""><tr><th width=""180"">ФОРМЫ ВОЛЕИЗЪЯВЛЕНИЯ ГРАЖДАН</th><th style=""text-align:center"">ХАРАКТЕРИСТИКИ</th></tr><tr><td>Выборы</td><td>Участие граждан в формировании органов государственной власти, местного самоуправления или наделении полномочиями должностного лица</td></tr><tr><td>...</td><td>Голосование в целях принятия решений по наиболее важным вопросам государственного и местного значения</td></tr></table>",референдум
+"Запишите слово или словосочетание, пропущенное в таблице.
+<table style=""margin:auto"" width=""550""><tr><th width=""180"">ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ</th><th style=""text-align:center"">ПРИМЕРЫ</th></tr><tr><td>...</td><td>Свобода выбора занятия, профессии, места жительства и пребывания и др.</td></tr><tr><td>Имущественные</td><td>Права и обязанности по поводу супружеской собственности</td></tr></table>",личныенеимущественные
+"Запишите слово или словосочетание, пропущенное в таблице.
+<table style=""margin:auto"" width=""550""><tr><th style=""text-align:center"" width=""180"">Орган государственной власти</th><th style=""text-align:center"">Полномочия</th></tr><tr><td> Президент <p> </p></td><td style=""text-align:left"">Назначение выборов <p>в Государственную Думу</p></td></tr><tr><td> …</td><td style=""text-align:left"">Утверждение изменения границ между<p>субъектами Российской Федерации</p></td></tr></table>",советфедерации
+"Запишите слово или словосочетание, пропущенное в таблице.
+<table style=""margin:auto"" width=""550""><tr><th style=""text-align:center"" width=""180"">Орган государственной власти</th><th style=""text-align:center"">Полномочия</th></tr><tr><td>… РФ</td><td style=""text-align:left"">Разработка и исполнение государственного бюджета</td></tr><tr><td>Федеральное Собрание РФ</td><td style=""text-align:left"">Разработка и принятие законов РФ</td></tr></table>",правительство
+"Запишите слово или словосочетание, пропущенное в таблице.
+<table style=""margin:auto""><tr><th style=""text-align:center"">КРИТЕРИЙ СОЦИАЛЬНОЙ<p> СТРАТИФИКАЦИИ</p></th><th style=""text-align:center"">ХАРАКТЕРИСТИКА</th></tr><tr><td style=""text-align:center"">Доход</td><td style=""text-align:left"">Количество денежных поступлений индивида<p>или семьи за определенный период времени</p></td></tr><tr><td style=""text-align:center"">___________________________</td><td style=""text-align:left"">Способность навязывать свою волю<p>независимо от желания других людей</p></td></tr></table>",власть
+"Запишите слово или словосочетание, пропущенное в таблице.
+<table style=""margin:auto"" width=""550""><tr><th style=""text-align:center"" width=""180"">ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ</th><th style=""text-align:center"">ХАРАКТЕРИСТИКА</th></tr><tr><td>Учение</td><td style=""text-align:left"">Вид деятельности, целью которого является приобретение человеком знаний, умений и навыков</td></tr><tr><td>...</td><td style=""text-align:left"">Вид деятельности, при котором происходит обмен идеями и эмоциями</td></tr></table>",общение
+"Запишите слово или словосочетание, пропущенное в таблице.
+<table style=""margin:auto""><tr><th style=""text-align:center"">ВИД</th><th style=""text-align:center"">ХАРАКТЕРИСТИКА</th></tr><tr><td style=""text-align:center"">Правовые нормы</td><td style=""text-align:center"">Формально определенные правила поведения, <p>установленные либо санкционированные государством</p></td></tr><tr><td style=""text-align:center"">Нормы<p>______________</p></td><td style=""text-align:center"">Правила поведения, в которых выражаются представления людей о добре и зле</td></tr></table>",морали
+"Запишите слово или словосочетание, пропущенное в таблице.
+<table style=""margin:auto"" width=""550""><tr><th style=""text-align:center"" width=""180"">Орган государственной власти</th><th style=""text-align:center"">Полномочия</th></tr><tr><td>…</td><td style=""text-align:left"">Осуществление руководства внешней политикой Российской Федерации</td></tr><tr><td>Правительство</td><td style=""text-align:left"">Осуществление управления федеральной собственностью</td></tr></table>",президент
+"Запишите слово или словосочетание, пропущенное в таблице.
+<table style=""margin:auto"" width=""550""><tr><th style=""text-align:center"" width=""180"">ТИПЫ ОБЩЕСТВА</th><th style=""text-align:center"">ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ</th></tr><tr><td>...</td><td>Сельское хозяйство, экстенсивные технологии, коллективный труд</td></tr><tr><td>Индустриальное</td><td>Массовое промышленное производство</td></tr></table>",традиционное
+"Запишите слово или словосочетание, пропущенное в таблице.
+<table style=""margin:auto"" width=""550""><tr><th style=""text-align:center"" width=""180"">Орган государственной власти</th><th style=""text-align:center"">Полномочия</th></tr><tr><td> Правительство <p> </p></td><td style=""text-align:left"">Осуществление мер по управлению<p>федеральной собственностью</p></td></tr><tr><td> …</td><td style=""text-align:left""> Назначение выборов Президента<p class=""left_margin"">Российской Федерации</p></td></tr></table>",советфедерации
+"Запишите слово или словосочетание, пропущенное в таблице.
+<table style=""margin:auto"" width=""550""><tr><th width=""180"">ТИПЫ ИЗБИРАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ</th><th style=""text-align:center"">ХАРАКТЕРИСТИКИ</th></tr><tr><td>...</td><td>Система формирования выборных органов через персональное представительство, избранным считается кандидат, получивший большинство голосов избирателей</td></tr><tr><td>Пропорциональная</td><td>Система формирования выборных органов власти через партийное представительство</td></tr></table>",мажоритарная
+"Запишите слово или словосочетание, пропущенное в таблице.
+<table style=""margin:auto""><tr><th style=""text-align:center"">Орган государственной власти</th><th style=""text-align:center"">Полномочия</th></tr><tr><td style=""text-align:center"">… РФ</td><td style=""text-align:left"">Разработка и исполнение<p>государственного бюджета</p></td></tr><tr><td style=""text-align:left"">Федеральное Собрание РФ</td><td style=""text-align:left"">Разработка и принятие законов РФ</td></tr></table>",правительство
+"Запишите слово или словосочетание, пропущенное в таблице.
+<table style=""margin:auto"" width=""550""><tr><th style=""text-align:center"" width=""180"">ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ</th><th style=""text-align:center"">ХАРАКТЕРИСТИКИ</th></tr><tr><td>Спрос</td><td>Сложившаяся на рынке в определенный период времени зависимость объема товара определенного вида, который потребители готовы приобрести, от цен, по которым эти товары могут быть проданы производителями/продавцами</td></tr><tr><td>...</td><td>Сложившаяся на рынке в определенный период времени зависимость объема товара определенного вида, который производители/продавцы готовы продать, от цен, по которым этот товар может быть продан</td></tr></table>",предложение
+"Запишите слово или словосочетание, пропущенное в таблице.
+<table style=""margin:auto""><tr><th style=""text-align:center"">ФАКТОР ПРОИЗВОДСТВА</th><th style=""text-align:center"">ФАКТОРНЫЙ ДОХОД</th></tr><tr><td style=""text-align:center"">Земля</td><td style=""text-align:center"">___________________________</td></tr><tr><td style=""text-align:center"">Труд</td><td style=""text-align:center"">Заработная плата</td></tr></table>",рента
+"Запишите слово или словосочетание, пропущенное в таблице.
+<table style=""margin:auto"" width=""550""><tr><th style=""text-align:center"" width=""180"">Орган государственной власти</th><th style=""text-align:center"">Полномочия</th></tr><tr><td>…</td><td style=""text-align:left"">Утверждение указа Президента Российской<p> Федерации о введении военного положения</p></td></tr><tr><td>Государственная Дума</td><td style=""text-align:left"">Решение вопроса о доверии Правительству<p> Российской Федерации</p></td></tr></table>",советфедерации
+"Запишите слово или словосочетание, пропущенное в таблице.
+<table style=""margin:auto"" width=""550""><tr><th style=""text-align:center"" width=""180"">ВИДЫ ИЗДЕРЖЕК ФИРМЫ</th><th style=""text-align:center"">ИХ СУЩНОСТЬ</th></tr><tr><td>Постоянные</td><td>Издержки, размер которых в краткосрочном периоде не зависит от изменения объема производства</td></tr><tr><td>...</td><td>Издержки, которые в краткосрочном периоде возрастают с увеличением объема производства и снижаются при его сокращении</td></tr></table>",переменные
+"Запишите слово или словосочет��ние, пропущенное в таблице.
+<table style=""margin:auto"" width=""550""><tr><th style=""text-align:center"" width=""180"">Орган государственной власти</th><th style=""text-align:center"">Полномочия</th></tr><tr><td>Совет Федерации <p> </p></td><td style=""text-align:left"">Назначение выборов Президента Российской Федерации</td></tr><tr><td> …</td><td style=""text-align:left"">Решение вопроса о доверии Правительству Российской Федерации</td></tr></table>",государственнаядума
+"Запишите слово или словосочетание, пропущенное в таблице.
+<table style=""margin:auto"" width=""550""><tr><th style=""text-align:center"" width=""180"">ФОРМА ДУХОВНОЙ <br>ДЕЯТЕЛЬНОСТИ</th><th style=""text-align:center"">ХАРАКТЕРИСТИКА</th></tr><tr><td>Искусство</td><td style=""text-align:left"">Форма духовной деятельности, направленная на освоение и создание эстетических ценностей</td></tr><tr><td>...</td><td style=""text-align:left"">Форма духовной деятельности, направленная на производство знаний о природе, обществе и о самом познании, имеющая непосредственную цель постижения истины и открытия объективных законов</td></tr></table>",наука