Datasets:

DariaaaS

/

dissertation_embeddings

like 0

0

Объектом исследования выступают общественные отношения в сфере формирования и развития правотворчества Советского государства в период 1917 – 1939 гг. Целью диссертационного исследования является создание целостного научного представления об организации правотворческой деятельности в Советском государстве в чрезвычайных условиях в период с 1917 г. по 1939 г. Методологическую основу диссертационного исследования составили принципы историзма (особенности организации правотворческой деятельности в чрезвычайных условиях с учетом влияния конкретно-исторических условий), объективности (установление и осмысление сущности правотворческой деятельности в чрезвычайных условиях на основе различных источников). Системные представления о праве использованы для анализа механизма образования и осуществления советского правотворчества как целостного объекта исследования посредством общенаучных методов анализа, индукции, дедукции, моделирования, сравнительного и статистического метода. Изучение трансформационных процессов в период с 1917 г. по 1939 г. в контексте сопоставления условий, способствующих пониманию чрезвычайности, осуществлялось путем историко-сравнительного анализа. Особенности строения системы советского правотворчества и функции ее основных элементов выявлены с использованием структурно-функционального метода. Исследование внутренних и внешних системообразующих факторов, повлиявших на ее формирование и развитие, проведено с помощью применения методов исторической реконструкции, ретроспективного анализа. Для сопоставления взглядов исследователей на понятия «чрезвычайность», «чрезвычайные условия», «чрезвычайное законодательство», а также научных представлений об особенностях правотворчества в чрезвычайных условиях о его организации применялись такие частнонаучные методы как догматический, формально-юридический, метод хронологического историко-юридического анализа, метод исторической критики, метод толкования и кодификации. Научная новизна исследования обусловлена актуальностью темы исследования и состоит в выделении проблематики организации правотворческой деятельности Советского государства в 1917 – конца 30-х годов ХХ в., позволившей обосновать и дать научно-критическую оценку ее воздействия на развитие структуры отечественной системы законодательства и правотворчества в условиях, определяемых как чрезвычайные. Заявленная проблематика впервые исследована в представленном виде, что нашло свое отражение в следующих полученных научных результатах: дано авторское определение чрезвычайной ситуации и ее соотношение с понятиями «чрезвычайность», «чрезвычайное положение», «чрезвычайные условия» выявлены специфические признаки чрезвычайных ситуаций как отдельной группы юридических фактов; выделены и переосмыслены научные подходы к организации правотворчества в чрезвычайных условиях, структура правотворческой деятельности, осуществляемой в чрезвычайных ситуациях; определены и систематизированы факторы, обусловившие особенности советского правотворчества в годы Гражданской войны, выявлены специфические черты в организации правотворческой деятельности, реконструированы структура конституционных правотворческих органов данного периода и механизм их деятельности; на основе исторической реконструкции советского правотворческого процесса 20-30-х годов ХХ в. выявлена его специфика и доказано, что чрезвычайность правотворчества связана не только с определенными внешними условиями, в которых оно осуществляется, но и с тем, как организован процесс принятия законов и каково его социально-политическое значение; установлена и обоснована связь между подходами к революционной законности и содержанием советского законодательства, выявлены особенности и виды революционных законов, а также определены последствия чрезвычайного характера советских законов и их влияние на режим законности в Советском государстве. Теоретическая значимость диссертационного исследования заключается в том, что сформулированные положения и выводы восполняют пробелы в области теоретико-исторического изучения организации правотворческой деятельности государства в условиях чрезвычайных ситуаций, обогащают отечественную историю законодательной деятельности и развивают теоретические основы законотворчества в аспекте особенностей его осуществления в чрезвычайных условиях. В диссертации доказаны положения, вносящие вклад в расширение научных представлений об организации правотворческой деятельности с 1917 г. по 1939 г. с позиции чрезвычайных условий; изложены факты, подтверждающие необходимость использования опыта организации правотворческой деятельности в чрезвычайных условиях в современный период; система организации правотворчества в чрезвычайных условиях в выбранный хронологический период; раскрыты противоречия в организации правотворческой деятельности, осуществляемой с 1917 г. по 1939 г.; изучено состояние научных воззрений на правотворческую деятельность начального периода развития Советского государства через понятие чрезвычайных условий, что привело к модернизации устоявшихся историко-правовых идей о правотворческой деятельности с 1917 г. по 1939 г., обеспечившей получение новых результатов по теме исследования. Практическая значимость диссертационного исследования состоит в том, что её результаты могут быть использованы в дальнейшей научной деятельности, в целях совершенствования законодательства Российской Федерации о чрезвычайных ситуациях, для оптимизации, совершенствования форм и методов организации деятельности государства в чрезвычайных условиях, минимизирующих противоречия между демократическим политическим режимом и необходимостью применения властных органами экстренных мер реагирования и обеспечивающие безопасность личности, общества и государства в опасных ситуациях с сохранением действия основополагающих юридических норм и принципов правового государства.

1

Работа посвящена выявлению закономерностей трения и изнашивания эластомерных материалов на основе каучуков СКИ-3 и СКС-30-АРКМ-15, армированных углеродными нанотрубками. Задачи: 1. Изучение физико-механических характеристик эластомеров, армированных углеродными наноструктурами, с целью выбора рационального состава эластомерных материалов для трибологических исследований. 2. Реализация выбора стандартной методики трибологических испытаний и определение закономерности изменения коэффициента трения эластомерных материалов в зависимости от скорости скольжения и температурного коэффициента сдвига. 3. Разработка экспериментального стенда для изучения трения и изнашивания эластомерных материалов на основе каучуков СКИ-3 и СКС-30-АРКМ-15, армированных углеродными нанотрубками. 4. Создание математической модели интенсивности изнашивания эластомерного материала при трении качения с проскальзыванием по абразивной поверхности. 5. Проведение верификации модели интенсивности изнашивания посредством сопоставления модельных и экспериментальных зависимостей, полученных для эластомерных материалов, армированных углеродными наноструктурами. 6. Выявление корреляции между триботехническими и физико-механическими характеристиками эластомеров. 7. Получение композиционного эластомерного материала с наилучшими противоизносными свойствами. Выявлены закономерности изнашивания эластомерных материалов, разработанных на базе эластомеров СКИ-3 и СКС-30-АРКМ-15. Доказано, что наилучшими противоизносными характеристиками обладают эластомеры с углеродными нанотрубками. Получена рациональная концентрация МУНТ – 0,5 мас. %, при которой достигался максимальный эффект ее действия.

2

В ходе диссертационной работы было проведено сплошное одномоментное исследование. Сравнивались группы мужчин с гиперандрогенией, обусловленной повышением общего тестостерона (n=34) и гиперандрогенией, обусловленной повышением дигидротестостерона (ДГТ) (n=66). Кроме того, в группе пациентов с гиперандрогенией, обусловленной повышением общего тестостерона, проводилось сравнение подгрупп мужчин с артериальной гипертензией и без таковой. Было установлено, что идиопатическая гиперандрогения у мужчин в основном проявляется кожными симптомами в молодом возрасте и не сопровождается нарушениями полового развития или половой функции. Семейный анамнез мужчин с идиопатической гиперандрогенией ассоциирован с андрогензависимой дермопатией по мужской линии и СПКЯ по женской. Идиопатическая гиперандрогения, обусловленная повышением общего тестостерона, может быть ассоциирована с артериальной гипертензией, ее распространенность в нашем исследовании составила 17,6% с 95% доверительном интервалом 6,7-34,5%. Артериальная гипертензия, ассоциированная с идиопатической гиперандрогенией, обусловленной повышением общего тестостерона, характеризуется бессимптомным повышением АД в ранние утренние часы и, несмотря на молодой возраст, диктует необходимость регулярного самоконтроля АД. Особенностями стероидогенеза у пациентов с идиопатической гиперандрогенией является повышенная выработка 17-гидроксипрегненолона, 17-гидроксипрогестерона и андростендиона у мужчин с повышением общего тестостерона, и сниженная выработка эстрадиола у пациентов с артериальной гипертензии в сравнении с мужчинами без таковой при гиперандрогении, обусловленной повышением общего тестостерона. Также, установлена ассоциация между развитием артериальной гипертензии и более длинной цепью CAG-повторов гена AR. Применение спиронолактона у мужчин с артериальной гипертензией, ассоциированной с гиперандрогенией, позволяет не только нормализовать АД, но и уменьшить проявления гиперандрогении, в том числе за счет подавления стероидогенеза андрогенов. На основании полученных результатов разработаны технологии оценки стероидогенеза методом ВЭЖХ-МС/МС с целью определения дальнейшей тактики ведения пациентов с идиопатической гиперандрогенией.

3

Целью настоящей работы является повышение точности определения эмиссионных и эксплуатационных характеристик КС на этапе проектирования и доводки авиационных ГТД на основе разработанного метода моделирования процессов нагрева и испарения капель многокомпонентного жидкого топлива в трёхмерной постановке. В рамках данной работы были получены следующие результаты: 1) разработан метод моделирования процессов нагрева и испарения капель жидкого топлива в трёхмерной постановке, отличающийся комплексным учётом многокомпонентности капель, распределения концентрации компонентов внутри капли, насыщенности пара вокруг капли и относительной скорости движения капли; 2) рахработана новая методика формирования суррогатов углеводородных топлив, отличающаяся от существующих учётом свойств, таких как теплоёмкость, теплопроводность и давление насыщенных паров, влияющих на процессы нагрева и испарения, а также учётом кривой дистилляции; 3) получен новый суррогат керосина, характеристики испарения которого соответствуют характеристикам испарения авиационного керосина с заданной точностью. Разработанный суррогат используется для моделирования рабочего процесса в КС авиационного ГТД; 4) получены новые экспериментальные зависимости характеристик испарения многокомпонентных жидких топлив (керосина и его суррогатов), показывающие изменение диаметра и температуры в приповерхностном слое капли от времени. Результаты диссертации использовались в рамках решения задач гранта Российского научного фонда № 21–19–00876 «Разработка моделей нагрева и испарения капель суррогатов керосина», в учебном процессе путём использования разработанного методического пособия «Расчёт свойств смесевых углеводородных топлив при проектировании камер сгорания газотурбинных двигателей» для студентов и аспирантов института двигателей и энергетических установок Самарского университета им. Королева. Результаты диссертации нашли практическое применение при выполнении научно-исследовательской работы под названием «Разработка эскизной документации форсуночных устройств для генерации гетерогенных капель с оценкой влияния впрыска воды с топливом в камеру сгорания газотурбинного двигателя» совместно с Томским политехническим университетом.

4

Согласно классическому результату Титчмарша, реализация Дирихле оператора Штурма-Лиувилля со скалярным суммируемым потенциалом имеет лебеговский спектр кратности 1. В диссертации этот результат обобщается на случай операторов Штурма-Лиувилля и Шрёдингера с суммируемым матричными потенциалами, операторов с дельта-взаимодействиями и операторов Шрёдингера с суммируемыми матричными потенциалами на квантовых графах, а также на случай трёхчленных дифференциальных операторов второго порядка с матричными потенциалами-распределениями.

5

Диссертация 112 с., 1 кн. 28 рис. 2 табл., 124 источн., 2 прил. Ключевые слова: молекулярная динамика, фазовые переходы, стеклование, радиальная функция распределения, кристаллизация, численный эксперимент. Объектом исследования являются модели систем частиц аргона. Цель работы - исследование теплофизических свойств аргона в процессе охлаждения в широком диапазоне термодинамических параметров и установление зависимости между степенью упорядоченности образующихся при этом структур от скорости охлаждения и приложенного давления. Исследования выполнены на основе результатов компьютерного моделирования методом молекулярной динамики, с привлечением методов Монте-Карло при решении задач определения начальных условий моделей. Расчет теплофизических свойств молекулярных систем с использованием численных методов математического анализа. Топологический анализ структуры молекулярных систем выполнен с привлечением процедур триангуляции Делоне и разбиения Вороного. Результатом работы является комплекс расчетных данных по теплофизическим свойствам аргона, включающий изобары и изохоры теплоемкости, сжимаемости, вязкости, теплопроводности и скорости звука, соответствующие процессам медленного и быстрого охлаждения аргона, данные о структуре твердых фаз аргона, образованных путем охлаждения из жидкого состояния при различных условиях. Новизна результатов заключается в том, что расчетные данные затрагивают области, малоизученные экспериментально, а также в том, что выполнен количественный анализ структуры твердых фаз аргона. Полученные результаты работы могут быть использованы для определения условий термического и барического синтеза различных материалов и расчета их теплофизических свойств и структурных характеристик.

6

Актуальность. В настоящее время в KHP на государственном уровне существенное внимание уделяется системе образования, затрагиваются все направления и уровни от дошкольной, начальной и высшей школы. Особое внимание уделяется системе подготовки педагогических кадров, в том числе в сфере физической культуры и спорта. Такое внимание связано с тем, что в сложившейся обстановке уровень сформированности физической культуры и отношения к своему здоровью у большинства населения в целом недостаточное и не способствует формированию положительной мотивации к двигательной активности. Поэтому возникает потребность в таких педагогических кадрах, которые способны изменить ситуацию в сфере физической культуры населения, корректировать его в связи с изменяющимися условиями современности. Ориентация профессионального образования с «предмета учебной деятельности» на «предмет профессиональной деятельности» не сопровождается такой же дифференциацией подачи учебного материала, акцентированием внимания на профессиональных ценностях и способах деятельности. Это не способствует становлению профессионала, в рамках понятийного аппарата которого, значительное место занимает уровень развития когнитивных процессов, когда студент самостоятельно определяет план своих действий, диагностирует, наблюдает, вырабатывает решения, придаёт смысл своим решениям, свободен в выборе форм, методов, средств реализации собственной педагогической деятельности [Сунь Я., Сюй Л., Чжао Ф.]. Несмотря на непрекращающуюся исследовательскую деятельность в указанном направлении, до настоящего момента в ходе теоретического анализа не были выявлены данные, свидетельствующие о разработанности и создании модели профессиональной подготовки на основе активизации когнитивных компонентов, направленной на освоения операций и оптимального педагогического воздействия до устранения названных негативных тенденций физической подготовленности и отношения к своему здоровью самих студентов и у населения страны. Возросшие требования к профессиональной подготовке, представленные в документах: «Национальные стандарты качества преподавания специальностей бакалавриата в общеобразовательных колледжах и университетах», «Планы реформы содержания высшего образования к новому веку» определяют потребность формирования у будущих учителей способности квалифицированно заботиться о физическом развитии и совершенствовании населения и своём самовоспитании и саморазвитии, что является предпосылкой наиболее полной самореализации себя в педагогической деятельности и жизнедеятельности в целом, способствует созданию имиджа, переводу наличного опыта из ряда ограничений в ряд возможностей (В.С. Макеева, Т. Ван, С.А. Ярушин). Но вопросы активизации когнитивных процессов и их месте в закономерностях профессионального и жизненного самоопределения, целостного развития в единстве с физической культурой как базовом компоненте культуры личности учителя, ещё не стали объектом пристального внимания исследователей. Недостатки внимания к когнитивным компонентам в профессиональной подготовке студентов институтов физической культуры по использованию, оценке и выборе научно обоснованных операций, алгоритмов, педагогических технологий, направленных на формирования у подрастающего поколения ценностного отношения к физической культуре, существенно препятствует применению действенных подходов к разрешению названной проблемы, что свидетельствует о наличии противоречия между современными требованиями к качеству профессиональной подготовки, направленной на активизацию когнитивных компонентов и ограниченными возможностями традиционного подхода в разрешении данного вопроса, не в полной мере раскрывающем возможности студента института физической культуры, как будущего учителя, тренера. В связи с вышеизложенным, тема настоящего исследования: «Организационно-педагогические условия активизации когнитивных компонентов личности в профессиональной подготовке студентов института физической культуры» является актуальной и своевременной. В качестве объекта исследования выступает профессиональная подготовка студентов институтов физической культуры. Предмет исследования: модель активизации когнитивных компонентов личности студентов института физической культуры. Цель исследования: разработать и научно обосновать условия активизации когнитивных компонентов в профессиональной подготовке студентов института физической культуры. Основой для выдвижения гипотезы исследования стали современные научно-теоретические разработки в применении научного опыта о том, что качество профессиональной подготовки будет эффективным, если определить условия и обеспечить организацию развивающей среды образовательного пространства вуза, конкретизировать сущностные характеристики когнитивных компонентов личности и их структурную организацию, создать и реализовать на практике теоретическую модель их активизации, обосновать систему контроля и оценки степени вовлечения и динамики когнитивных компонентов. Задачи исследования: 1.Выявить факторы и условия, обеспечивающие организацию развивающей среды образовательного пространства вуза в профессиональной подготовке студентов институтов физической культуры. 2.Теоретически раскрыть и обосновать сущность, структуру и содержание процесса активизации когнитивных компонентов личности студентов институтов физической культуры. 3.Сконструировать теоретическую модель активизации когнитивных компонентов личности студентов институтов физической культуры. 4.Реализовать теоретическую модель активизации когнитивных компонентов личности студентов институтов физической культуры и экспериментально проверить её эффективность. Теоретико-методологическую основу исследования составляют концептуальные идеи и положения общепризнанных теорий и концепций: теория профессионального образования и педагогического моделирования (С.И. Архангельский, Е.А. Климов, А.А. Деркач, Н. Лю, Ц. Чжу, Ц. Цзяо); личностно-деятельностный и системный подходы (П.К. Анохин, С.И. Архангельский, В.П. Беспалько, А.А. Деркач, Е.А. Климов, Н.В. Кузьмина); антропологический подход, к человеку как природному и социальному существу (В.К. Бальсевич, А.Я. Гуревич, К.Д. Ушинский, К.Д. Чермит и др.). единства сознания и деятельности, активности, развития психики в деятельности (А.А. Бодалев, Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн, Г.П. Щедровицкий. М.А. Холодная); теория физической культуры (Х. Бао, В.К. Бальсевич, М.Я. Виленский, С. Лю, Л.П. Матвеев, Г.Г. Наталов, Н.И. Пономарев, Н.Х. Хакунов, Чжао Ф. и др.). Теоретической основой исследования являются труды по методологии и технологии общей и профессиональной педагогики, раскрывающей: ведущую роль познавательных процессов в развитии личности и роли физкультурно-спортивной деятельности в становлении индивида как личности (В.В. Давыдов, С.В. Дмитриев, А.Н. Леонтьев, В.С. Макеева, С.Д. Неверкович и др.); личностные конструкты ценностей физической культуры (В.С. Макеева, А.И. Орехов, С.И. Филимонова); алгоритмы и поэтапная активизация познавательной деятельности в системе физической культуры и спорта, как части профессиональной деятельности будущих специалистов (А.А. Деркач, Е.А. Климов, Г. А. Кузьмина, В.С. Макеева, Ф. Чжао, Ц. Чжао, Х. Хэ); планирование и контроль профессиональной и учебной деятельности (М.А. Годик и др.); Научная новизна исследования состоит в выявлении и конкретизации факторов, оказывающие влияние на когнитивные сферы студентов института физической культуры в рамках учебной, физкультурной и спортивной деятельности, обеспечивающих организацию развивающей среды образовательного пространства вуза; теоретическом обосновании сущности, структуры и содержания процесса активизации когнитивных компонентов, основу которых составляют когнитивные процессы (внимание, оперативная память, образное, логическое, пространственное мышление) и способов воздействия, позволяющих сформировать их уровни от критического к допустимому и оптимальному; авторском подходе к разработке теоретической модели, направленной на улучшение качества профессиональной подготовки; обосновании системы контроля и оценки степени вовлечения когнитивных компонентов в профессиональную подготовку, позволяющей установить изменения мотивов и ценностей: от интереса к деятельности вообще и интересе, вызванном необходимостью к повышенному интересу к будущей профессиональной деятельности; отследить динамику усвоения знаний, умений и навыков, основу которых составляют когнитивные процессы. Осуществлённая автором исследование сконструированной модели профессиональной подготовки на основе активизации когнитивных компонентов студентов институтов физической культуры КНР, разработке её реализации позволило установить изменения в структуре когнитивной сферы, ее функциях, семантике, дидактическом наполнении, определяющим условия и факторы успешности в профессиональной подготовке, включая физкультурно-оздоровительную и спортивную деятельность; динамике проявления когнитивных компонентов в физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности; уровнях сформированности когнитивных компонентов в физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности. Теоретическую значимость исследования составляет концепция профессиональной подготовки студентов как организованная система, в рамках которой дескрипторы образовательного пространства институтов физической культуры (кадровый ресурс и инфраструктура вуза, информационно-смысловая насыщенность исследуемого процесса, безопасность, степень продуктивности деятельности и эмоциогенности) способствуют оптимальному формированию когнитивных компонентов личности студентов, их знания, умения и навыки в интегрированное единое целое. Содержательно-процессуальная сторона наполнения когнитивных компонентов и мотивационно-ценностное отношение неразрывны, перерастая в определенное мировоззрение, систему взглядов, убеждений, идеалов, критичность мышления, которые проявляются во взаимодействии с окружающей средой, позволяют решать педагогические и жизненно важные проблемы в процессе будущей профессиональной деятельности. Результатом сконструированной теоретической модели активизации когнитивных компонентов личности выступает индивидуально-перцептивный, вербальный и деятельный характер готовности к профессиональной деятельности, формируемый на базе личного чувственного опыта и его составляющих в физкультурной и спортивной деятельности, расширения образовательного пространства и дидактического наполнения, ценностного отношения к физической культуре и спорту, передаче его подрастающему поколению. Эффективность сформированности когнитивных компонентов личности определяется критериями: личностным, раскрывающим положительное отношение к инновационному процессу вуза, его целям, содержанию, положительной оценке созданной коммуникации, продуктивности и безопасности образовательного процесса; информационным, определяющим умения поиска, оперирования, селективного переваривания и выбора релевантной информации; деятельностном, проявляемом в эффективной коммуникации с различными социальными группами, преобразовании природы человека с «привлечением» ценностей физической культуры, обеспечении гармоничного развития личности в системе двигательных и личностных потребностей и способностей средствами и методами физкультурно-спортивной деятельности в соответствии со спецификой будущей профессиональной деятельности. Практическая значимость исследования заключается в возможности применения разработанной модели и её реализации в профессиональной подготовке, включая ориентацию деятельности студента на профилизацию и творчество в деятельности; выполнение отдельных функций тьюторов; оценку сформированности «умения учить других» по обучению технике двигательных действий на материале избранного вида спорта; само-аудите, с выявлением факторов, оказывающих влияние на профессиональную подготовку студента, их оценки и ранжирования, с формулированием стратегий развития. Вся совокупность деятельности выпускников институтов физической культуры проверяется в оценке эффективности решения профессиональных задач в предметно-пространственной, коммуникативной, дидактической, исследовательской деятельности в развивающем пространстве института физической культуры по выделенным критериям критическому, допустимому и оптимальному. Достоверность и обоснованность результатов проведённого исследования и сформулированных выводов обеспечивается единством методологических, теоретических положений по проблеме профессиональной подготовки студентов вузов, востребованностью личностно-деятельностного, аксиологического, системного и компетентностного подходов; применением комплекса взаимо-проверяемых и взаимодополняемых научных методов, адекватных объекту, предмету, цели, задачам и логике исследования, репрезентативностью выборки, опытно-экспериментальным подтверждением правомерности сформулированных выводов, статистической обработкой и интерпретацией полученных данных, воспроизводимостью и возможностью использования полученных результатов в педагогической практике вузов физической культуры.

7

Объект исследования. Дети с диагнозом тетрада Фалло. Цель работы: обосновать стентирование выводного отдела правого желудочка у детей с тетрадой Фалло в качестве паллиативного этапа, позволяющего впоследствии выполнить радикальную коррекцию порока с позиций эффективности и безопасности. Методы исследования и аппаратура: для решения поставленных задач проведены клинические, лабораторные, инструментальные обследования 50 детей с диагнозом ТФ на базе ФГБНУ "Научно-исследовательский институт комплексных проблем сердечно-сосудистых заболевании?" в период с 2020 по 2023 годы. На момент поступления в клинику все пациенты были обсуждены детской кардиокомандой, состоящей из детского кардиолога, детского кардиохирурга и детского анестезиолога. Решение о проведения стентирования выводного отдела правого желудочка (ВОПЖ) принималось коллегиально. и их новизна: впервые в сравнительном аспекте изучены периоперационные особенности стентирования ВОПЖ с последующей радикальной коррекцией тетрады Фалло у детей и первичной радикальной коррекции порока. Продемонстрирован положительный эффект стентирования ВОПЖ с последующей радикальной коррекцией порока на ремоделирование лёгочного русла и левого желудочка. Впервые в сравнительном аспекте на основании радикальной коррекцией порока исследования помимо анализа эффективности оценена безопасность метода стентирования ВОПЖ у детей при тетраде Фалло. Несмотря на более тяжелый фон у детей группы стентирования ВОПЖ в сравнении с группой первичной радикальной коррекции, не получено значимых различий по частоте и структуре неблагоприятных кардиоваскулярных событий в госпитальном периоде наблюдения и спустя один год после операции. Впервые на этапе эксплантации стента из ВОПЖ проведена гистологическая оценка морфологических изменений тканей стентированного сегмента, особенностей процесса эндотелизации и формирования неососуда. Негативные реакции (воспалительные процессы, кальцификация), связанные с процедурой стентирования выводного отдела правого желудочка, в образовавшихся тканях неососуда отсутствовали. Степень и эффективность внедрения: Полученные в ходе исследования данные внедрены Научно-исследовательский институт комплексных проблем сердечно-сосудистых заболеваний в рамках алгоритма отбора детей с установленным диагнозом ТФ на стентирование ВОПЖ с целью подготовки к последующей РК порока. Так же разработан персонифицированный подход к выбору метода коррекции ТФ у тяжелой когорты детей с использованием как одноэтапного, так и поэтапного подхода хирургической коррекции. Область применения: в сердечно-сосудистой хирургии, рентгенэндоваскулярной хирургии, детской кардиологии.

8

Решена актуальная научно-практическая задача создания модифицированной системы управления ветрогенераторной установкой, в том числе разработана математическая модель системы регулирования и метод определения параметров регуляторов, а так же разработана программа управления и аппаратное обеспечение системы ориентирования фотоэлектрического модуля с наклонной осью, что позволяет повысить эффективность работы специализированных энергоустановок на базе ВИЭ. Впервые на основе использования нейронной сети разработана математическая модель, которая описывает зависимость коэффициента мощности ветроколеса от быстроходности и pitch-угла лопасти. Использование предложенной модели позволяет в режиме ограничения снизить отклонения мощности ветроустановки от заданной с 7?8% до 2%. Разработанная математическая модель ветроколеса позволила повысить точность метода формирования управляющих сигналов, а также методики определения параметров регуляторов для основных контуров регулирования ветроустановки. Впервые разработан расчётный метод определения скорости ветра перед ветроколесом по мгновенным значениям момента ветроколеса и pitch-угла лопасти, который позволяет усовершенствовать работу системы регулирования ветроустановки в условиях эффекта затенения башни. Обоснован метод управления одноосной системой ориентирования фотоэлектрического модуля с наклонной осью, проведена оценка его энергоэффективности на экспериментальной установке.

9

В диссертации разработаны модели нарезки радиоресурсов беспроводной сети между виртуальными операторами, передающими данные с минимальной скоростью и ограничением на время ожидания начала обслуживания. Нарезка ресурсов происходит динамически по сигналам контроллера, при поступлении которых задаются новые объемы ресурсов для виртуальных операторов. Для анализа фиксированной политики перераспределения ресурса, ориентированной на максимальное его использование, построена система массового обслуживания с нетерпеливым эластичным трафиком, получен матричный рекуррентный алгоритм расчета стационарного распределения вероятностей. Для анализа политики управления выбором объема перераспределения ресурса, учитывающей также отклонение распределения ресурса от значений в соглашении о качестве обслуживания и вероятность перераспределения ресурса по сигналу, разработана управляемая система массового обслуживания, для которой получена функция среднего вознаграждения. Проведено дискретно-событийное моделирование системы и численно решена задача максимизации показателей эффективности нарезки ресурсов по частоте поступления сигналов. Определены математические модели, позволяющие использовать процедуру символьного расщепления для защиты и восстановления информации, описана модель симметричной защиты символа, а также проведён вероятностный анализ стойкости защиты при использовании символьного расщепления. Приведено сравнение некоторых потоковых методов защиты с методом, основанным на расщеплении, а также сравнение известных абсолютних стойких методов защиты с расщеплением. Проведено сравнение между традиционными методами замены, основанными на операциях модульной арифметики, и методом символьного расщепления. Показаны отличия между расщеплением и китайской теоремой об остатках. В заключение показаны иллюстративные примеры работы расщепления.

10

Впервые создана, охарактеризована и апробирована in vitro модель травмы спинного мозга, основанная на инкубации зрелых клеток микроглии, полученных из коры головного мозга новорожденных крысят, с гомогенатами травмированного спинного мозга крысы, которая создает специфическое микроокружение для исследования изменений реактивности клеток микроглии. Цель исследования заключалась в оценке фенотипа и функциональной активности клеток микроглии, полученных из коры головного мозга новорожденных крысят, при in vitro моделировании острого, подострого и хронического периода травмы спинного мозга крысы легкой, средней и тяжелой степени повреждения. На данной модели исследованы пролиферация (при помощи клеточного анализатора xCELLigence Real-Time Cell Analysis) и фагоцитарная активность (методом фагоцитоза пекарских дрожжей), экспрессия мРНК генов (методом ПЦР в реальном времени) и секреторный профиль (методом мультиплексного иммуноанализа) клеток микроглии при in vitro моделировании острого, подострого и хронического периодов контузионной травмы спинного мозга крысы различной степени тяжести. Впервые описаны изменения в фенотипе клеток микроглии под влиянием внешних и внутренних факторов, а также молекулярные механизмы этих эффектов. Научной новизной обладают данные о цитокиновом профиле спинного мозга при повреждении легкой, средней и тяжелой степени тяжести с учетом различных посттравматических периодов. При исследовании функциональной активности клеток микроглии впервые была выявлена отрицательная корреляция между тяжестью повреждения и пролиферативной и фагоцитарной активностью клеток микроглии, свидетельствующая о том, что чем тяжелее степень ТСМ, тем ниже функциональная активность клеток микроглии. Полученные научные результаты проливают свет на различия в поведении клеток микроглии при ТСМ легкой, средней и тяжелой степени тяжести, что имеет теоретическую значимость для понимания патофизиологии ТСМ и вкладе клеток в исход заболевания. Результаты исследования являются фундаментальной основой для разработки подходов к модуляции нейропротективного фенотипа и функциональной активности клеток микроглии в различные посттравматические периоды за счет регулирования синтеза выявленных потенциальных молекул-мишеней, присутствующих в микроокружении данных клеток.

11

Цель исследования изучение возможностей оптической когерентной эластометрии в оценке биомеханических свойств роговицы.Впервые проведено измерение зависимости характеристического размера лазериндуцированной микродеформации роговицы от уровня внутриглазного давления

12

Определена концентрация ксенона в ксенон-кислородной смеси, при которой у пациентов развивается конградная амнезия. Установлен минимально достаточный уровень концентрации ксенона, обеспечивающий исключение интранаркозного пробуждения во время сочетанной анестезии ксеноном с фентанилом и без его использования у пациентов пожилого и старческого возраста при эндопротезировании коленного сустава. Доказана возможность применения шкалы Kugler в сочетании с данными электроэнцефалограммы в качестве способа оценки глубины угнетения сознания при сочетанной анестезии ксеноном с фентанилом и без его использования при операциях эндопротезирования коленного сустава у пациентов пожилого и старческого возраста.

13

Целью работы является установление закономерностей развития деформаций склонов при многократном воздействии сейсмических колебаний и разработка критериев их обрушения. В диссертации решены следующие задачи: Выполнен аналитический обзор результатов исследований статической и динамической устойчивости склонов. Разработана методика проведения лабораторных экспериментов и создание установок для исследования инициирования разрушения склонов при динамическом воздействии. Проведены лабораторные эксперименты, направленные на установление закономерностей развития процесса деформирования и на определение критических значений параметров динамических воздействий на модельные склоны при однократном и многократном воздействии. Собраны и проанализированы опубликованные данные об обрушении склонов при воздействии сейсмических волн от землетрясений и взрывов. Проведены измерения параметров сейсмических колебаний на различных расстояниях от массовых взрывов на карьерах КМА. Выполнено сопоставление эффекта воздействия на склоны сейсмических колебаний от различных источников. Разработана феноменологическая модель процесса инициирования обрушения склона при многократном сейсмическом воздействии. Научная новизна результатов, полученных в диссертации, заключается в том, что в лабораторном эксперименте впервые детально изучено влияние разных характеристик сейсмических колебаний на развитие необратимых деформаций в материале склонов, исследованы закономерности развития процесса деформирования при многократном динамическом воздействии. Определены закономерности накопления необратимых деформаций при многократном импульсном воздействии и при воздействии вибраций. Практической и теоретической значимостью обладают разработанная феноменологическая модель процесса инициирования схода оползня при многократном сейсмическом воздействии и сформулированные критерии инициирования склоновых явлений. Результаты проведенных исследований способствуют более глубокому пониманию закономерностей развития оползневых процессов на склонах, сложенных осадочными породами. Полученные результаты могут быть использованы, например, при оценках устойчивости откосов на отвалах вскрышных пород и устойчивости пород вскрыши в бортах карьеров при сейсмическом воздействии массовых взрывов на карьерах горнодобывающих предприятий.

14

Объект исследования - письменные источники, относящиеся к исландской культуре XI–XIV вв; их основу составляют корпус скальдической поэзии и рукописи, содержащие «Эдду» Снорри Стурлусона. Цель работы - выявить те социальные и культурные условия, благодаря которым поэтический язык скальдов даже после христианизации сохранял свой статус эффективного средства коммуникации как в светской, так и в церковной среде. Социокультурный подход сочетается в работе с общими принципами историзма, научной объективности и системности. Показано, что поэтический язык скальдов воспринимался в Исландии XI–XIV вв. как самостоятельный язык, обладающий особым статусом. Предложено понятие рефлексии, процесса, в ходе которого скальды и их аудитория приходят к середине XII в. к осознанию факта демотивированности поэтического языка и его безвредности для настоящего. Показано, что первое время после христианизации эффективность поэтического языка могла соперничать с таковой церковных институтов. В диссертации предложены аргументы в пользу того, что самобытный синтез грамматики и местных аналитических традиций (плотно связанных с сочинением и восприятием поэзии скальдов), во-первых, придал легитимность интересу исландцев к собственному языку, в первую очередь поэтическому, а во-вторых, подтолкнул их к осознанию факта его демотивированности. Показано, что несмотря на дискуссии о поэтическом языке в церковной среде XIV в., он очевидно продолжает восприниматься как мощный культурный инструмент. Исследование рукописей «Эдды» показало, что поэтический язык был понятен переписчикам рукописей даже в XIV в., а сами они были знакомы с поэтической традицией. Культурная ориентация на норвежские (западноевропейские) образцы и преобладающее влияние письменной культуры, вероятно, способствуют разрушению традиционного поэтического языка. В диссертации применяется комплексный подход, в соответствии с которым использование поэтического языка в Исландии XI–XIV вв. рассматривается как социокультурная практика, что открывает новую перспективу для исследования средневековых скандинавских обществ. Кроме того, в диссертации впервые предпринимается масштабный анализ скальдических компетенций и стратегий работы с поэтическим материалом переписчиков рукописей «Эдды» Снорри Стурлусона. Результаты исследования могут быть использованы для проектирования лекционных курсов, спецкурсов и спецсеминаров по источниковедению, палеографии, истории средневековой скандинавской и конкретно исландской культуры, а также практических занятий по древнеисландскому языку.