Upload data files

data/a_level/a_level_train.jsonl

@@ -0,0 +1,20 @@
+{"question": "ระบบดาวคู่คือระบบที่ดาวสองดวงโคจรรอบกัน โดยมีแรงยึดเหนี่ยวของดาวทั้งสองดวงเข้าหากัน จงระบุว่าแรงยึดเหนี่ยวนี้เป็นแรงประเภทเดียวกับแรงชนิดใด", "a": "แรงตึงเชือก", "b": "น้ำหนัก", "c": "แรงยึดเหนี่ยวระหว่างอนุภาคในนิวเคลียสของอะตอม", "d": "แรงแม่เหล็ก", "e": "แรงสปริง", "answer": "b", "subject": "science"}
+{"question": "เซลล์ที่พบในร่างกายของสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังชนิดหนึ่งมีจำนวน mitochondria มากกว่าเซลล์อื่น ๆ จากข้อมูลข้างต้น นักเรียนคิดว่าเซลล์นี้น่าจะมีการขนส่งสารระหว่างเซลล์รูปแบบใดมากที่สุด", "a": "Simple diffusion", "b": "Facilitated diffusion", "c": "Active transport", "d": "Osmosis", "e": "ไม่สามารถบอกได้", "answer": "c", "subject": "science"}
+{"question": "ของผสมในข้อใดเมื่อผสมกันแล้วไม่เกิดปฏิกิริยาเคมี", "a": "กรดไฮโดรคลอริกกับสารละลายโซดาไฟ", "b": "สารละลายโซเดียมคลอไรด์กับกรดไฮโดรคลอริก", "c": "โลหะโซเดียมกับน้ำ", "d": "ตะปูเหล็กในอากาศที่มีความชื้น", "e": "กรดไฮโดรคลอริกกับสารละลายโซเดียมไบคาร์บอเนต", "answer": "b", "subject": "science"}
+{"question": "ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับแสง", "a": "แสงประพฤติตัวได้ทั้งแบบคลื่นและอนุภาค", "b": "เมื่อแสงผ่านสลิตคู่จะเกิดการแทรกสอดกันท าให้เกิดริ้วบนฉาก", "c": "แสงอาทิตย์ธรรมชาติเป็นแสงไม่โพลาไรซ์", "d": "รุ้งกินน้ำเกิดขึ้นจากปรากฎการณ์หักเหของแสงเพียงอย่างเดียว", "e": "เมื่อแสงเคลื่อนที่ผ่านตัวกลางที่ต่างกันจะมีความเร็วไม่เท่ากัน", "answer": "d", "subject": "science"}
+{"question": "ข้อใดเป็นหลักฐานสนับสนุนทฤษฎีบิกแบง (Big Bang) ก. รังสีไมโครเวฟพื้นหลังของเอกภพ ข. การขยายตัวของเอกภพ ค. การมีอยู่ของหลุมดำ", "a": "ก เท่านั้น", "b": "ก และข", "c": "ก และค", "d": "ข เท่านั้น", "e": "ถูกทุกข้อ", "answer": "b", "subject": "science"}
+{"question": "ข้อใดกล่าวถึงสิทธานุมัติทางสังคมได้ถูกต้อง", "a": "แต่ละสังคมจะมีหรือไม่มีสิทธานุมัติทางสังคมก็ได้", "b": "สิทธานุมัติทางสังคมโดยการจูงใจ กระทำเมื่อสมาชิกในสังคมฝ่าฝืนบรรทัดฐานทางสังคม", "c": "หน่วยงานของรัฐจะเข้ามาเกี่ยวข้องในเรื่องสิทธานุมัติทางสังคมเฉพาะกรณีที่สมาชิกในสังคมฝ่าฝืนวิถีประชา", "d": "การเยาะเย้ยถากถาง นินทา ปรับเงิน จำคุก เป็นสิทธานุมัติทางสังคมโดยการจูงใจ", "e": "สิทธานุมัติทางสังคมโดยการลงโทษมีทั้งที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการ", "answer": "e", "subject": "social"}
+{"question": "กัมมัสสกตาสัทธา ตามหลักธรรมศรัทธา 4 เป็นก��รศรัทธาเกี่ยวกับเรื่องใด", "a": "เชื่อในกรรมดี กรรมชั่ว", "b": "เชื่อในผลของกรรมดี กรรมชั่ว", "c": "เชื่อว่าสัตว์มีกรรมเป็นของตน", "d": "เชื่อในการตรัสรู้ของพระพุทธเจ้า", "e": "เชื่อในเหล่าเอหิภิกขุอุปสัมปทา", "answer": "c", "subject": "social"}
+{"question": "นายปลา เป็นคนที่ชอบช่วยเหลือแบ่งปันผู้อื่นยู่เสมอ เป็นคนใจกว้าง เมื่อบุคคลในครอบครัวหรือผู้อื่นเกิดปัญหาและต้องการปรึกษานายปลา เขาก็พร้อมที่จะรับฟังปัญหา และช่วยเสนอแนวทางแก้ปัญหาที่สร้างสรรค์นายปลามีหลักธรรมสำหรับผู้ครองเรือนข้อใด", "a": "สมานัตตา", "b": "สัจจะ", "c": "ทมะ", "d": "จาคะ", "e": "ขันติ", "answer": "d", "subject": "social"}
+{"question": "ตำแหน่งสยามมกุฎราชกุมารเกิดขึ้นครั้งแรกในรัชกาลใด", "a": "รัชกาลที่ 1", "b": "รัชกาลที่ 2", "c": "รัชกาลที่ 3", "d": "รัชกาลที่ 4", "e": "รัชกาลที่ 5", "answer": "e", "subject": "social"}
+{"question": "ข้อใดเป็นกิจกรรมทางเศรษฐกิจและลักษณะทางภูมิศาสตร์ที่สัมพันธ์กัน", "a": "ปาล์มน้ำมันปลูกได้ดีในเขตร้อนชื้นที่มีปริมาณฝนเฉลี่ยน้อยกว่า 1,000 มิลลิเมตรต่อปี", "b": "โคนมส่วนมากเลี้ยงในบริเวณตอนกลางของประเทศออสเตรเลีย", "c": "เขตประมงที่สำคัญอยู่ในบริเวณตะวันออกของมหาสมุทรแอตแลนติกใต้", "d": "ข้าวสาลีเจริญเติบโตและได้ผลผลิตดีในระหว่างเขตละติจูดที่ 35-55 องศาเหนือและ 30-40 องศาใต้", "e": "กาแฟปลูกได้ดีในบริเวณเขตอบอุ่นที่มีปริมาณฝนเฉลี่ยน้อยกว่า 850 มิลลิเมตรต่อปี", "answer": "d", "subject": "social"}
+{"question": "ถ้า $ (a x+2) (b x+7) = 15 x^{2}+c x+14 $ สำหรับค่าทั้งหมดของ $ x $ และ $ a+b = 8 $ สำหรับ $ c $?", "a": "3 และ 5", "b": "6 และ 35", "c": "10 และ 21", "d": "31 และ 41", "e": "", "answer": "d", "subject": "math"}
+{"question": "ถ้า $ y = k x $ โดยที่ $ k $ เป็นค่าคงที่และ $ y = 24 $ เมื่อ $ x = 6 $ ค่า $ y $ เมื่อ $ x = 5 $?", "a": "6", "b": "15", "c": "20", "d": "23", "e": "", "answer": "c", "subject": "math"}
+{"question": "ถ้า $ 16+4 x $ คือ 10 มากกว่า 14 ค่าของ $ 8 x $ คืออะไร?", "a": "2", "b": "6", "c": "16", "d": "80 5", "e": "", "answer": "c", "subject": "math"}
+{"question": "สำหรับค่า $ n $ คือ $ | n-1 |+1 $ เท่ากับ 0?", "a": "0", "b": "1", "c": "2", "d": "ไม่หาค่าได้", "e": "", "answer": "d", "subject": "math"}
+{"question": "ข้อใดต่อไปนี้เป็นการแสดงออกถึงอุณหภูมิอากาศในแง่ของความเร็วของคลื่นเสียง", "a": "$ t = \\ frac {a-1,052} {1.08} $", "b": "$ t = \\ frac {a+1,052} {1.08} $", "c": "$ t = \\ frac {1,052-a} {1.08} $", "d": "$ t = \\ frac {1.08} {a+1,052} $", "e": "", "answer": "a", "subject": "math"}
+{"question": "งิ้วเป็นไม้เนื้ออ่อนและไม้ธรรมดาที่ไม่มีอะไรที่โดดเด่นมาก ในอดีตคนไทยนิยมใช้เส้นใยจากขนของหรือผนังด้วยนในการทำผลมันเป็นนุ่นยัดหมอนหรือใช้ในที่นอน เบ้าหรืออื่น ๆ ต้นงิ้วมักถูกตัดลง��พื่อใช้พื้นที่ในการเกษตร ทำให้ต้นงิ้วเหลือน้อยลง ทำให้คนไทยในปัจจุบันไม่ค่อยรู้จักไม้ชนิดนี้มากนัก ข้อใดเป็นข้อความสำคัญ", "a": "งิ้วเป็นไม้เนื้ออ่อนและมีลักษณะไม่โดดเด่น", "b": "คนไทยในอดีตนิยมปลูกต้นงิ้วเพื่อใช้ประโยชน์", "c": "เส้นใยจากต้นงิ้วนำมาใช้ในการยัดหมอนและที่นอน", "d": "ปัจจุบันต้นงิ้วมีจำนวนน้อยลง", "e": "คนไทยในปัจจุบันไม่ค่อยรู้จักต้นงิ้วมาก", "answer": "b", "subject": "thai"}
+{"question": "ประโยคใดมีเจตนาต่างกับคำอื่น", "a": "สิ่งใดในโลกล้วนอันจริง", "b": "ใคร ๆ ก็อาจมีอิสระในการใช้ชีวิต", "c": "ไม่ว่าร้านไหนก็อร่อยเหมือนกัน", "d": "เธอช่วยหยิบปากกาให้ฉันหน่อยได้ไหม", "e": "เธอจะทำอะไรก็ขอให้ประสบความสำเร็จ", "answer": "d", "subject": "thai"}
+{"question": "ข้อใดเป็นการพิจารณาโดยใช้คำพูดอุปมัย", "a": "คืนหนึ่งพระจันทร์กำลังเต็มดวงซึ่งครั้งนี้คิดถึงอยู่ในปัจจุบันดูเหมือนว่าเพิ่งผ่านไปเมื่อวันนี้", "b": "ความรักและความไว้ใจทั้งสองปรากฏนี้ เปรียบเสมือนเสียงเพลงอันสวยงามของพิณที่เราทั้งสองเป็นผู้ดีด แม้พิณจะห่างสั้น ขึ้นสั้นใหม่ได้", "c": "ถ้าผู้เห็นมีความสังเกตคอยตระหงิดรอบตัวอยู่บนถนนรถขับตามหลัง แล้วแผ่แสงสีผลิตให้เห็นรูปร่างด้วยมือขึ้น 4 นิ้ว", "d": "ดวงจันทร์ใสแสงดูสว่างไป หินอ่อนรู้สึกว่ามันเย็นเพิ่มขึ้น กลิ่นดอกมะลิหอมหอมขึ้นเสียงนกโกกิล่ายงโหวง เสียงลมพัดผ่านกิ่งปาล์มทำให้เรารู้สึกสงบมากขึ้น", "e": "บนยอดของภูเขาตะเคียนนี้มีหิมะครอบคลุมอยู่ตลอดเวลายิ่งมากและเป็นที่ตั้งที่แห่งพระองค์ของเทพเจ้าทำให้เป็นที่สถิตของทางพระมหามุนี", "answer": "b", "subject": "thai"}
+{"question": "ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับ \"การพูดที่มีประสิทธิภาพ\"", "a": "ความตรงไปตรงมา", "b": "ความชัดเจน", "c": "ความน่าเชื่อถือ", "d": "ความเหมาะสม", "e": "ความครบถ้วน", "answer": "a", "subject": "thai"}
+{"question": "ประโยคใดบกพร่องต่างจากข้ออื่น", "a": "กระเป๋าใบจิ๋วขนาดเล็กของเธอดูทันสมัยโก้เก๋ดี", "b": "จังหวัดสุพรรณบุรีมีโบราณสถานมากมายหลากหลาย", "c": "ดอกไม้ดอกนี้ยังสวยสดงดงามสดใสไม่เปลี่ยนแปลง", "d": "เราอยู่ทำให้พ่อแม่ต้องเสียใจไร้ความสุขเมื่อนึกถึงรำคาญ", "e": "มันเป็นอะไรที่ทำใจอย่างมากที่เราได้กลับมาเจอกันอีก", "answer": "a", "subject": "thai"}

data/ic/ic_train.jsonl

@@ -0,0 +1,5 @@
+{"question": "แบบจําลองใดต่อไปนี้ ทีจะทําการวัดอัตราผลตอบแทนทีเกิดขึนจริงจากกลุ่มหลักทรัพย์เปรียบเทียบ กับอัตราผลตอบแทนทีควรจะเป็นของกลุ่มหลักทรัพย์ซึงคํานวณจากแบบจําลองการกําหนดราคาหลักทรัพย์", "a": "CAP9", "b": "Sharpe", "c": "Treynor", "d": "Jensen", "answer": "d"}
+{"question": "ตัวเลือกใดต่อไปนี้้ ไม่ใช่ องค์ประกอบในการดําเนินธุรกิจเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย fair dealing", "a": "กระบวนการบริหารความเสี่ยงจากการลงทุนให้แก่ลูกค้า", "b": "กระบวนการขายทีเป็นธรรม และเพื่อประโยชน์ของลูกค้า", "c": "กระบวนการจัดการเรืองร้องเรียนทีเป็นธรรม และมีประสิทธิภาพ", "d": "กระบวนการคัดเลือกผลิตภัณฑ์ทีเหมาะสม และการจัดกลุ่มลูกค้า", "answer": "a"}
+{"question": "ตัวเลือกใดต่อไปนี้เป็นการให้คําแนะนําที ไม่เหมาะสม", "a": "ให้คําแนะนําโดยมีบทวิเคราะห์ หรือเอกสารสนับสนุนอ้างอิง", "b": "ให้คําแนะนําทีมีความสําคัญ และเพียงพอต่อการตัดสินใจลงทุน", "c": "ให้คําแนะนําจากผลการวิเคราะห์ข่าวโดยแจ้งถึงแหล่งทีมาของข่าว", "d": "ให้คําแนะนําตามข่าวลือ โดยแสดงความเห็นถึงความน่าเชือถือของข่าว", "answer": "d"}
+{"question": "หากผู้รับคําปรึกษามีระดับความเต็มใจในการรับความเสี่ยงสูง แต่มีระดับความสามารถในการรับความเสี่ยงตําระดับความเสี่ยงทียอมรับได้ของผู้รับคําปรึกษาควรอยู่ในระดับใด", "a": "ตํ่า", "b": "กลาง", "c": "สูง", "d": "ไม่สามารถประเมินได้", "answer": "a"}
+{"question": "หากผู้ลงทุนคาดว่า ราคาของหลักทรัพย์จะเพิมสูงขึนในอนาคตอันใกล้ แต่ต้องการจํากัดความเสียหายจากการลงทุนทีอาจเกิดขึน กลยุทธ์การลงทุนแบบ Stop loss ทีควรใช้คือแบบใด", "a": "Short หลักทรัพย์ ควบคู่ไปกับ sell-stop", "b": "Short หลักทรัพย์ ควบคู่ไปกับ buy-stop", "c": "Long หลักทรัพย์ ควบคู่ไปกับ sell-stop", "d": "Long หลักทรัพย์ ควบคู่ไปกับ buy-stop", "answer": "c"}

data/onet/onet_train.jsonl

@@ -0,0 +1,32 @@
+{"year": 2021, "no": 3, "subject": "math", "question": "กำหนดให้ประพจน์ “ถ้ามานีตั้งใจเรียนแล้วมานีสอบผ่าน” มีค่าความจริงเป็นเท็จ\nและ “มานีเป็นหัวหน้าห้องหรือมานีสอบผ่าน”  มีค่าความจริงเป็นจริง\nประพจน์ในข้อใดต่อไปนี้มีค่าความจริงเป็นจริง", "a": "มานีไม่ตั้งใจเรียนหรือมาสอบผ่าน", "b": "มานีสอบผ่านและมานไม่เป็นหัวหน้าห้อง", "c": "มานี้ตั้งใจเรียนก็ต่อเมื่อมานีสอบผ่าน", "d": "ถ้ามานีเป็นหัวหน้าห้องแล้วมานีไม่ตั้งใจเรียน", "e": "มานีเป็นหัวหน้าห้องก็ต่อเมื่อมานีสอบไม่ผ่าน", "answer": "E"}
+{"year": 2021, "no": 9, "subject": "math", "question": "กำหนดให้ p เป็นจำนวนจริงโดยที่ p,1 p+3,... เป็นลำดับเลขคณิต\r\nผลบวก 10 พจน์แรกของอนุกรมที่ได้จากลำดับเลขคณิตนี้ เท่ากับเท่าใด", "a": "-", "b": "5", "c": "-", "d": "5", "e": "5", "answer": "D"}
+{"year": 2021, "no": 18, "subject": "math", "question": " ร้านค้าแห่งหนึ่งขายขนม 2 ประเภทคือขนมเค้กมี 8 ชนิดและขนมปังมี 9 ชนิด\nลลิษาซื้อขนมได้วันละ 1 ชนิดเท่านั้น ถ้าวันแรกเธอเริ่มซื้อขนมประเภทใด เธอจะซื้อ\nขนมประเภทนั้นทุกวันโดยไม่ซ้ำชนิดตลอดทั้งสัปดาห์แล้วจำนวนวิธีทั้งหมดที่ลลิษา\nซื้อขนมได้ใน 1 สัปดาห์เท่ากับเท่าใด", "a": "8 x 9", "b": "2 × 8 × 9", "c": "C8,7 + C9,7", "d": "C8,7 x C9,7", "e": "8! + 9!/2", "answer": "E"}
+{"year": 2021, "no": 15, "subject": "math", "question": "ข้อมูลส่วนสูง (เซนติเมตร) ของนักกีฬาจำนวน 11 คนโดยมีค่าเฉลี่ยเลขคณิตเท่ากับ\nค่ามัธยฐานแสดงได้ดังนี้\n       173, 175, 175, 175, 176, 177, 178, 179, 179, 180, 180,\nพิจารณาข้อความต่อไปนี้\nก) พิสัยระหว่างควอร์ไทล์ของความสูงของนักกีฬากลุ่มนี้มีค่าเท่ากับ 4\nข) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของความสูงของนักกีฬากลุ่มนี้มีค่าเท่ากับ sqrt(56/11)\nค) ข้อมูลความสูงของนักกีฬากลุ่มนี้มีค่าความแปรปรวนเท่ากับสองเท่าของส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน\nจากข้อความข้างต้นข้อใดถูกต้อง", "a": "ข้อความ ก) ถูกต้องเพียงข้อเดียว", "b": "ข้อความ ข) ถูกต้องเพียงข้อเดียว", "c": "ข้อความ ก) และ ข) เท่านั้นที่ถูกต้อง", "d": "ข้อความ ข) และ ค) เท่านั้นที่ถูกต้อง", "e": "ข้อความ ก) ข) และ ค) ถูกต้อง", "answer": "C"}
+{"year": 2021, "no": 12, "subject": "math", "question": " ในกลุ่มนักเรียน 5 คนคุณครูให้นักเรียนแต่ละคนเลือกจำนวนเต็มที่ตนชอบมาคนละ\r\n1 จำนวน ข้อมูลของจำนวนเต็มทั้ง 5 จำนวนที่นักเรียนเลือกมาแสดงได้ดังนี้\r\n        -7, 3, 1, x,  6\r\nถ้าผลรวมของข้อมูลทั้งหมดมีค่าเป็นสองเท่าของมัธยฐานแล้วผลรวมของค่าที่เป็นไป\r\nได้ทั้งหมดของ  x เท่ากับเท่าใด", "a": "-17", "b": "-1", "c": "2", "d": "3", "e": "9", "answer": "C"}
+{"year": 2021, "no": 8, "subject": "math", "question": "ทุกวันที่ 1 ของเดือน อดิเรกจะฝากเงินจำนวน 2,500 บาทเข้าบัญชีธนาคารที่คิด\r\nดอกเบี้ยเงินฝากทบต้นทุกเดือนในอัตรา 1.2% ต่อปีเมื่อครบ 4 ปีอดิเรกจะมีเงินฝาก\r\nรวมในบัญชีนี้เท่ากับเท่าใด", "a": "2,502,500 (", "b": "001^48 -1) บาท", "c": "2,500,000 (", "d": "001^48 -1) บาท", "e": "2,502,500 (", "answer": "A"}
+{"year": 2021, "no": 14, "subject": "math", "question": "ตารางแสดงจำนวนวันลาของพนักงานจำนวน 50 คนในบริษัทแห่งหนึ่งในเดือนที่ผ่านมาเป็นดังนี้\nจํานวนวันลา        จํานวนพนักงาน\n      1                         20\n      2                         17\n      3                          8\n      4                          3\n      5                          2\nค่าเฉลี่ยเลขคณิตของจํานวนวันลาของพนักงานเท่ากับเท่าใด", "a": "1 วัน", "b": "2 วัน", "c": "3 วัน", "d": "4 วัน", "e": "5 วัน", "answer": "B"}
+{"year": 2021, "no": 24, "subject": "science", "question": "ข้อใดถูกต้อง", "a": "บรรยากาศของดาวเคราะห์จะมีปริมาณสัดส่วนของแก๊สเหมือนกัน", "b": "ระบบสุริยะประกอบด้วยดวงอาทิตย์ ดาวเคราะห์และดาวหางเท่านั้น", "c": "ดวงอาทิตย์เป็นดาวฤกษ์รุ่นหลังเนื่องจากมีองค์ประกอบของธาตุที่หนักกว่า\nธาตุเหล็ก", "d": "ดาวเคราะห์แก๊ส มีองค์ประกอบเป็นแก๊สคล้ายดาวฤกษ์ แต่มีมวลน้อยกว่า\nดาวฤกษ์มาก", "e": "จุดมืดของดวงอาทิตย์เป็นบริเวณ ที่ไม่มีความร้อนถ่ายเทจึงทำให้สังเกตเห็น\nเป็นสีกลากว่าบริเวณ รอบ ๆ", "answer": "C"}
+{"year": 2021, "no": 33, "subject": "science", "question": " การนำเสนอข้อมูลบนสื่อออนไลน์ในข้อใดสามารถทำได้โดยไม่ผิดจริยธรรม\r\nและไม่ละเมิดกฎหมาย", "a": "เขียนกระทู้รีวิวท่องเที่ยวโดยใช้ภาพถ่ายที่ถ่ายเอง และทำการเบลอหน้าของผู้ไม่เกี่ยวข้องที่ติดมาในภาพ", "b": "ตัดต่อภาพใบหน้านักการเมืองที่มีชื่อเสียงไม่ดีอยู่แล้วเพื่อล้อเลียนในเฟ ซบุ๊กเพจโดยไม่ได้ทําเพื่อหวังเรื่องเงินรายได้", "c": "แชร์ชื่อ รูปภาพใบหน้า และเลขที่บัญชีที่คาดว่าเป็นของแม่ค้าที่สั่งของไปแล้วไม่ยอมส่งเพื่อเป็นการเตือนคนอื่นให้ระวังแม่ค้ารายนี้", "d": "นำเนื้อหาดี ๆ ที่ได้รับการส่งต่อในไลน์มาลงในเฟซบุ๊กเพจส่วนตัวโดยไม่ได้ขออนุญาตผู้เขียน เพราะไม่ทราบว่าผู้ใดเป็นผู้เขียนเนื้อหานั้น", "e": "นำรูปภาพที่หาได้ในอินเทอร์เน็ตมาประกอบการเขียนบทความโดยไม่อ้างอิงที่มาเพราะรูปภาพ ที่อยู่ในอินเทอร์เน็ตใคร ๆ สามารถนำไปใช้ได้", "answer": "A"}
+{"year": 2021, "no": 26, "subject": "science", "question": " จากการวิเคราะห์องค์ประกอบหลักทางเคม��ในชั้นเปลือกโลกชั้นเนื้อโลกและแก่นโลก\nผลการวิเคราะห์ปริมาณ ธาตุ 5 ธาตุได้แก่ A B C D E ในชั้นต่างๆแสดงดังตาราง\nธาตุ      ชั่นเปลือกโลก          ชั้นเนื้อโลก                             แก่นโลก\n A            ร้อยละ 5                ร้อยละ 8                              ร้อยละ 80\n B       มีปริมาณน้อยมาก     มีปริมาณน้อยมาก                      ร้อยละ 5\n C           ร้อยละ 28              ร้อยละ 45                              ร้อยละ 7\n D           ร้อยละ 47          มีปริมาณน้อยมาก                       ร้อยละ 4\n E           ร้อยละ 8                ร้อยละ 3                           มีปริมาณน้อยมาก\nข้อใดคือธาตุและซึ่งเป็นองค์ประกอบหลักในชั้นเปลือกโลกตามลำดับ", "a": "เหล็กและนิกเกิล", "b": "เหล็กและ แมกนีเซียม", "c": "แมกนีเซียมและ อะลูมิเนียม", "d": "ซิลิกอนและ ออกซิเจน", "e": "ซิลิกอน และอะลูมิเนียม", "answer": "D"}
+{"year": 2021, "no": 27, "subject": "science", "question": "จากการสำรวจแนวรอยต่อของแผ่นธรณีที่อยู่ในบริเวณ ใกล้เคียงกับพื้นที่ที่ได้รับ\r\nผลกระทบจากสึนามิ พบแนวรอยต่อ 5 รูปแบบได้แก่ A B C D E ดังตาราง\r\nบริเวณที่สำรวจ                 รูปแบบแนวรอยต่อบริเวณที่สํารวจ\r\n       A                                 แนวแผ่นธรณีทวีปแยกตัว\r\n       B                                 แนวแผ่นธรณีมหาสมุทรเคลื่อนที่ผ่านกันในแนวราบ\r\n       C                                 แนวแผ่นธรณีมหาสมุทรเคลื่อนที่เข้าหากัน\r\n       D                                 แนวแผ่นธรณีมหาสมุทรและแผ่นธรณีทวีปเคลื่อนที่เข้าหากัน\r\n       E                                 แนวแผ่นธรณีทวีปเคลื่อนที่เข้าหากัน\r\nข้อใดคือบริเวณที่น่าจะเป็นแหล่งกำเนิดสึนามิ", "a": "A และ B", "b": "B และ C", "c": "C และ D", "d": "C และ E", "e": "D และ E", "answer": "C"}
+{"year": 2021, "no": 21, "subject": "science", "question": "การประยุกต์ใช้ความรู้เรื่องเสียงในข้อใดไม่ถูกต้อง", "a": "การใช้คลื่นเสียงความถี่สูงในการประมง", "b": "การส่งคลื่นเสียงผ่านสุญญากาศเพื่อศึกษาการสะท้อนของผิววัสดุ", "c": "การใช้หลักการสั่นพ้องของเสียงในเครื่องดนตรีประเภทเป่า", "d": "การวัด อัตราเร็วของวัตถุตามหลักการของปรากฏการณ์ดอปเพลอร์", "e": "การใช้ความรู้เรื่องบีตในการปรับเสียงของเครื่องดนตรีประเภทสาย", "answer": "B"}
+{"year": 2021, "no": 30, "subject": "science", "question": "ในภาคอุตสาหกรรมมีการนำเครื่องมือ/แนวคิดการแก้ไขปัญหาทางวิศวกรรมมาใช้\nอย่างหลากหลาย DMAIC ถือเป็นหนึ่งในเครื่องมือที่นิยมนำมาใช้ในการแก้ไขปัญหา\nแบ่งเป็น\nD-define         การนิยามปัญหา\nM-measure    การวัดและรวบรวมข้อมูล\nA-analyze      การวิเคราะห์สาเหตุของปัญหา\nI-improve       การปรับปรุงแก้ไข\nC-control        การควบคุม/ติดตามไม่ให้เกิดปัญหานั้นขึ้นมาอีก\nผังก้างปลา (Fishbone Diagram) เหมาะแก่การนำมาใช้ในขั้นตอนใดของการแก้ไข\nปัญหาด้วย DMAIC", "a": "Define", "b": "Measure", "c": "Analyze", "d": "Improve", "e": "Control", "answer": "C"}
+{"year": 2021, "no": 10, "subject": "science", "question": "อะตอมธาตุ X มี 15 อิเล็กตรอน และ 16 นิวตรอนข้อใดถูกต้อง\n", "a": "ธาตุ X พบอยู่ในรูปแก๊สมีสูตร X2", "b": "สัญลักษณ์นิวเคลียร์ของธาตุ X คือ 1615X", "c": "X^3- มีจำนวนโปรตอนเท่ากับแก๊สมีสกุลในคาบเดียวกัน", "d": "ไอโซโทปของธาตุ X ที่มี 18 นิวตรอน มีเลขมวลเป็น 33", "e": "ธาตุ X มีแนวโน้มรับอิเล็กตรอนเกิดเป็น X ในธรรมชาติ", "answer": "D"}
+{"year": 2020, "no": 8, "subject": "social", "question": "ข้อใดคือจุดมุ่งหมายสูงสุดแห่งคำสอนของศาสนาอเทวนิยม", "a": "เป็นคนร่ำรวย", "b": "ได้อยู่กับพระเจ้า", "c": "ได้รับการยกย่อง", "d": "รอดพ้นจากความทุกข์", "e": "เข้าสู่สวรรค์", "answer": "D"}
+{"year": 2021, "no": 4, "subject": "social", "question": "ใครใช้จ่ายทรัพย์ไม่ถูกต้องตามหลักพระพุทธศาสนา", "a": "แดง ใช้จ่ายทรัพย์เพื่อเสียภาษีอากรตามกฎหมาย", "b": "ฟ้า ใช้จ่ายทรัพย์ในการทำบุญเพื่ออุปถัมภ์บำรุงพระภิกษุสงฆ์", "c": "ดำ ใช้จ่ายทรัพย์ในการพาพ่อแม่และครอบครัวไปเที่ยวพักผ่อนในวันหยุด", "d": "เขียว ใช้จ่ายทรัพย์ในการจ้างมหรสพต่างๆ เช่น ดนตรี และภาพยนตร์ เป็นต้น ให้ชาวบ้านดู", "e": "ขาว ใช้จ่ายทรัพย์ในการจัดงานทำบุญบำเพ็ญกุศลครบรอบ 100 วันของการมรณกรรมของบิดา", "answer": "D"}
+{"year": 2020, "no": 74, "subject": "social", "question": "พืชชนิดใดเหมาะสมที่จะปลูกได้ในบริเวณที่มีฝนตกสม่ำเสมอตลอดปี มีความชื้นสูง แสงแดดจัด และมีปริมาณฝนเฉลี่ยประมาณ 1,800-2,000 มิลลิเมตรต่อปี", "a": "ฝ้าย", "b": "ข้าวเจ้า", "c": "ข้าวสาลี", "d": "ยางพารา", "e": "ปาล์มน้ำมัน", "answer": "E"}
+{"year": 2016, "no": 10, "subject": "social", "question": "“เป็นคนควรพยายามจนกว่าจะประสบความสำเร็จ” เป็นคำแปลของภาษาบาลีในข้อใด", "a": "วิริเยน ทุกขมจุเจติ", "b": "โกธ ฆตวา สุข เสติ", "c": "ราชานํ มุข มนุสฺสานํ", "d": "วายเมเถว ปุริโส ยาว อตฺถสฺส นิปฺปทา", "e": "ปฏิรูปการี ธุรวา อุฏฺฐาตา วินทเต ธน์", "answer": "D"}
+{"year": 2017, "no": 3, "subject": "social", "question": "พระเจ้าจักรพรรดิราชผู้เป็นนักปกครองที่ยิ่งใหญ่ มีพระบัญชาให้ลั่นกลองรบประกาศสงครามนำทัพเดินหน้าแผ่ขยายราชอาณาจักรออกไป เปรียบได้กับเหตุการณ์ใดในพุทธประวัติ", "a": "การประสูติและประกาศอาสภวาจา ณ ลุมพินีวัน", "b": "การตรัสรู้ในคืนวันเพ็ญ ณ ใต้ต้นพระศรีมหาโพธิ์", "c": "การแสดงธรรมจักร ณ อิสิปตนมฤคทายวัน", "d": "การปรินิพพาน ณ กรุงกุสินารา", "e": "การถวายพระเพลิงพุทธสรีระ ณ กรุงกุสินารา", "answer": "C"}
+{"year": 2017, "no": 52, "subject": "social", "question": "เหตุการณ์ในข้อใด เกิดขึ้นในสมัยใหม่ของประวัติศาสตร์สากล", "a": "การจัดตั้งองค์การสนธิสัญญาแอตแลนติกเหนือ หรือองค์การนาโต", "b": "การสร้างมหาวิหารโนเตรอดาม (Notre-Dame) ในกรุงปารีส ประเทศฝรั่งเศส", "c": "“บิดาแห่งประวัติศาสตร์” ในโลกตะวันตกได้เขียนผลงาน “ประวัติศาสตร์สงครามเปอร์เซีย” ขึ้น", "d": "การกำหนด “กฎหมายสิบสองโต๊ะ” (Law of the Twelve Tables)", "e": "ชาร์ลส์ ดาร์วิน (Charles Darwin) เสนอทฤษฎีวิวัฒนาการว่าด้วยการเลือกสรรของธรรมชาติ", "answer": "E"}
+{"year": 2019, "no": 74, "subject": "social", "question": "เมื่อ 14 มีนาคม 2562 จังหวัดเลยพบกับสถานการณ์และคุณภาพอากาศที่มีปริมาณฝุ่นละอองขนาดไม่เกิน 2. 5 ไมครอน ในระดับสูงและมีแนวโน้มเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ ถึง 120 ไมโครกรัมต่อลูกบาศก์เมตร ซึ่งมีผลกระทบต่อสุขภาพประชาชนในพื้นที่จังหวัดเลยจำเป็นต้องใช้มาตรการป้องกันภัยประเภทใด เพื่อช่วยลดปริมาณฝุ่นละอองขนาดไม่เกิน 2. 5 ไมครอน", "a": "ไฟป่า", "b": "ภัยแล้ง", "c": "วาตภัย", "d": "แผ่นดินไหว", "e": "ดินโคลนถล่ม", "answer": "A"}
+{"year": 2019, "no": 26, "subject": "social", "question": "การเลือกรับวัฒนธรรมสากลมาปรับประยุกต์ให้เข้ากับสังคมไทยต้องคำนึงถึงปัจจัยหลายประการยกเว้นข้อใด", "a": "วิถีปฏิบัติที่มีอยู่เดิม", "b": "สถาบันทางสังคมที่มีอยู่เดิม", "c": "โครงสร้างทางสังคมที่มีอยู่เดิม", "d": "พื้นฐานทางเศรษฐกิจที่มีอยู่เดิม", "e": "ค่านิยมและความเชื่อที่มีอยู่เดิม", "answer": "E"}
+{"year": 2018, "no": 26, "subject": "social", "question": "ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับอัตลักษณ์และการอยู่ร่วมกันในสังคมแห่ง ความหลากหลายทางวัฒนธรรม", "a": "บุคคลควรตระหนักในสิทธิทางวัฒนธรรมของผู้ที่มาจากพื้นเพทางวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน", "b": "บุคคลควรรักษาอัตลักษณ์ของตนไว้ แม้จะอยู่ร่วมกันในสังคมที่มีความหลากหลายวัฒนธรรม", "c": "บุคคลควรละทิ้งอัตลักษณ์ที่มีติดตัวเพื่อการหลอมรวมทางวัฒนธรรมให้เกิดความเป็นเอกภาพ", "d": "บุคคลควรให้ความสำคัญกับการเรียนรู้เพื่อการสื่อสารและอยู่ร่วมกันระหว่างผู้ที่มีอัตลักษณ์ที่แตกต่างกัน", "e": "บุคคลควรให้คุณค่ากับการยอมรับความแตกต่างและเคารพความหลากหลายเพื่อการอยู่ร่วมกันอย่างสันติ", "answer": "C"}
+{"year": 2019, "no": 64, "subject": "social", "question": "ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับสหภาพยุโรป", "a": "ทุกประเทศที่เป็นสมาชิกต้องใช้เงินสกุลยูโร", "b": "มุ่งให้เกิดการเคลื่อนย้ายคน สินค้า บริการและทุนอย่างเสรี", "c": "การเป็นยุโรปตลาดเดียวส่งเสริมความได้เปรียบในด้านต้นทุนการผลิตและขนส่ง", "d": "มีการประชุมสุดยอดของประมุขแห่งรัฐหรือหัวหน้ารัฐบาลอย่างน้อยปีละ 4 ครั้ง", "e": "ประเทศสหราชอาณาจักร คือ ประเทศล่าสุดที่ออกจากการเป็นสมาชิกภาพของ สหภาพยุโรป", "answer": "A"}
+{"year": 2021, "no": "24", "subject": "thai", "question": "ข้อใดมีการแสดงทรรศนะ", "a": "ฝุ่นละอองพีเอ็ม", "b": "๕เป็นอนุภาคขนาดเล็กที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางเฉลี่ยน้อยกว่า", "c": "๕ ไมโครเมตรไม่สามารถมองเห็นได้ด้วยตาเปล่า", "d": "สาเหตุมาจากหลายปัจจัยเช่นโรงผลิตไฟฟ้าไฟไหม้ป่าการเผาขยะไอเสียจากรถยนต์รวมถึงควันบุหรี่", "e": "กรุงเทพฯมีลักษณะเป็นแอ่งกระทะมีตึกสูงรายล้อมทำให้เกิดการสะสมของฝุ่นละอองพีเอ็ม", "answer": "E"}
+{"year": 2021, "no": "48", "subject": "thai", "question": "พาดหัวข่าวข้อใดไม่มีการแสดงความคิดเห็น", "a": "อึ้งเกษตรกรไทยทรุดหนัก", "b": "หนี ตร. ฝ่าไฟแดงชนแหลก", "c": "มั่นใจทัวร์ทะลักหลังเปิด ปท.", "d": "หลาย จว. พร้อมรับมือภัยแล้ง", "e": "ทุ่ม", "answer": "D"}
+{"year": 2021, "no": "52", "subject": "thai", "question": "คำประพันธ์ต่อไปนี้กล่าวถึงเรื่องใดเป็นสำคัญ\nน้อยน้อยพลอยชื่น ชมไพร\nครึมครึกพฤกษาไสว แว่นแคว้น\nผลิดอกออกผลใบ 4ระบัดชีนรีนเอย\nรอกกระแตแลแหลัน โลดเต้นเผ่นผยอง", "a": "ความน่าพิศวงของป่าไม้", "b": "บรรยากาศที่มีทั้งมืดครึมและสดใส", "c": "ดินแดนทีมีพรรณ ไม้งดงามน่าประทับใจ", "d": "ความสุขท่ามกลางพรรณไม้และสัตว์ตัวน้อย", "e": "ความหลากหลายของป่าไม้และสัตว์ขนาดเล็ก", "answer": "D"}
+{"year": 2021, "no": "1.1", "subject": "thai", "question": "เวลาเช้าตรู่ที่อากาศเย็นเรามักสังเกตเห็นหยดน้ำ เกาะอยู่ตามใบหญ้า\nเพราะอุณหภูมิของอากาศลดต่ำลงจนทำให้ไอน้ำ กลั่นตัวเป็นน้ำ ได้เราเรียก\n“จุดน้ำค้าง” หากจุดน้ำค้างมีค่าสูงนั่นคือปริมาณน้ำ ในอากาศขณะนั้นมีมาก\n\nข้อความข้างต้นมีคำบุพบทกี่คำ", "a": "๑ คำ", "b": "๓ คำ", "c": "๔ คำ", "d": "๕ คำ", "e": "๖ ค่า", "answer": "B"}
+{"year": 2021, "no": "53", "subject": "thai", "question": "คำประพันธ์ต่อไปนี้นำเสนอความคิดเรื่องใดเป็นสำคัญ\nเมฆใสทะเลสงัด เพียงลมพัดพายุเยือน\nสุขทุกข์ก็มาเตือน เหมือนกงล้อฤดูกาล", "a": "คุณค่าของเวลา", "b": "การควบคุมอารมณ์", "c": "การเอาชนะอุปสรรค", "d": "ความแปรปรวนของชีวิต", "e": "ประสบการณ์ในโลกกว้าง", "answer": "D"}
+{"year": 2021, "no": "28", "subject": "thai", "question": "ข้อใดเรียงลำดับข้อความต่อไปนี้ได้ถูกต้อง \n๑ กระชังขนาด๕× ๖ม ลึก๒.๕ม จะเลี้ยงลูกปลาได้๑๐๐๐ตัว\n๒ การเลี้ยงปลาแรดในกระชังเริ่มจากการเพาะขยายพันธุ์ปลา\n๓ ปลาแรดต้องใช้เวลาเลี้ยง๑ปี๖เดือนจึงจะจับขายได้\n๔ ลูกปลาแรดเมื่อมีขนาด๕-๑๐ซม จะนำ ไปเลี้ยงในกระชัง\n๕ อาหารที่ใช้เลี้ยงลูกปลาคือพืชผักผลไม้สุกและอาหารเม็ด", "a": "๒-๑-๓-๔-๕", "b": "๒-๔-๑-๕-๓", "c": "๓-๕-๔-๑-๒", "d": "๓-๔-๒-๕-๑", "e": "๔-๑-๕-๓-๒", "answer": "B"}
+{"year": 2021, "no": "3.1", "subject": "thai", "question": "ใช้ข้อความต่อไปนี้ตอบคำถามข้อ ก และข้อ ข\nกรรมการ : ดิฉันขอเสนอประเด็นเพิ่มเติมเพื่อ.............เพียงเท่านี้ ขอบคุณ ค่ะ\nประธาน : เอาละครับนับตั้งแต่การประชุมครั้งที่แล้วมีผู้เสนอประเด็นใน\nเรื่องนี้ไว้หลายประเด็นรวมกับของวันนี้อีก๒ประเด็นน่าจะครบถ้วนแล้วเราจะ\nนำมาปรึกษากันในที่ประชุมนี้ทีละประเด็นครับ\n\nคำใดเหมาะจะเติมลงในช่องว่างข้างต้น", "a": "ลงมติ", "b": "รับรอง", "c": "รายงาน", "d": "พิจารณา", "e": "ให้รับทราบ", "answer": "D"}
+{"year": 2021, "no": "7", "subject": "thai", "question": "ข้อใดไม่สอดคล้องกับข้อความต่อไปนี้\nวิตามินดีช่วยสร้างความทนทานให้กระดูกไม่แตกหักง่ายนอกจากนั้นยังช่วย\nชะลอวัยของผิวพรรณได้อีกด้วยมีการศึกษาพบว่าระดับวิตามินดีต่ำ เกี่ยวข้องกับ\nการบวมหรือความหย่อนยานการมีรูขุมขนขยายและการเกิดซีสต์บนผิวหนัง\nดังนั้นวิตามินดีจึงเป็นตัวช่วยสำคัญในการสร้างผิวหนังและกล้ามเนื้อให้แข็งแรง\nและควบคุมให้มีการเปลี่ยนแปลงอย่างเหมาะสมตามวัย", "a": "ผู้ได้รับวิตามินดีเป็นประจำ จะทำให้กระดูกแข็งแรง", "b": "ถ้าร่างกายขาดวิตามินดีกล้ามเนื้อจะเสื่อมสภาพเร็ว", "c": "ผิวพรรณที่ผุดผ่องเป็นผลจากการได้รับวิตามินดีพอเพียง", "d": "หากร่างกายมีระดับวิตามินดีจะทำให้เกิดการบวมและมีซีสต์บนผิวหนัง", "e": "วิตามินดีมีความจำเป็นต่อร่างกาย ทำให้ผิวพรรณสวยงามเสมอแม้ในวัยชรา", "answer": "E"}

data/tgat/tgat_test.jsonl

@@ -0,0 +1,67 @@
+{"question": "ข้อใดมีความหมายแคบที่สุด", "a": "บ้านของฉันทำธุรกิจ", "b": "ตาชอบสะสมของโบราณ", "c": "ศิลปินคนนั้นเล่นเปียโนเก่งมาก", "d": "เพื่อนสนิทชอบเล่นโซเชียลมิเดีย", "e": "บริษัท ฮอลล์ ผลิตขนมหวาน", "answer": "c", "subject": "TGAT2"}
+{"question": "กลุ่มคนในข้อใดมีความหมายกว้าง", "a": "พ่อล้างรถกระบะ", "b": "เครื่องบดหมูที่ร้านเสีย", "c": "แม่หาไม้แขวนเสื้อเพื่อไปตากผ้า", "d": "แมวที่บ้านข่วนเครื่องหนังจนเป็นรอยขาด", "e": "เชฟใช้กระทะเทฟลอนทำอาหาร", "answer": "d", "subject": "TGAT2"}
+{"question": "ข้อใดใช้คำที่มีความหมายแคบกว้างได้เหมาะสม", "a": "ตอนเย็นฉันชอบกินอาหารคลีน สลัด และน้ำแร่", "b": "ฉันชอบสอนภาษาอังกฤษและภาษาไทย แต่ไม่ชอบสอนการแยกแยะข้อผิด", "c": "ผู้ที่ร่วมกันจัดกิจกรรมครั้งนี้ คือ คุณครูนักเรียน ภารโรง และบุคคลากรในโรงเรียน", "d": "เครื่องดื่มและน้ำอัดลมในร้านนี้แพงมาก", "e": "เครื่องประดับในงานนี้ได้รับคัดเลือกมาแล้ว ไม่ว่าจะเป็นสร้อยคอ, กำไล, แหวน, หรือต่างหู", "answer": "e", "subject": "TGAT2"}
+{"question": "ข้อใดไม่จัดเรียงคำตามความหมายจากกว้างไปหาแคบ", "a": "สิ่งพิมพ์ หนังสือ การ์ตูน การ์ตูนสำหรับเด็ก", "b": "สัตว์ สัตว์น้ำ ปลา ฉลาม", "c": "สี สีเข้ม สีเขียว แม่สี", "d": "เครื่องปรุง ซอส ซอสหวาน", "e": "น้ำมัน น้ำมันพืช น้ำมันถั่วเหลือง", "answer": "c", "subject": "TGAT2"}
+{"question": "ข้อใดต่อไปนี้มีความหมายครอบคลุมสิ่งต่อไปนี้ทั้งหมด “อินเทอร์เน็ต อ่างจากุซซี่ ที่จอดรถฟรี เครื่องอบผ้า ห้องซาวน่า ฟิตเนส”", "a": "สิ่งอำนวยความสะดวก", "b": "สิ่งฟุ่มเฟือย", "c": "สิ่งจำเป็น", "d": "สถานที่", "e": "ของขวัญ", "answer": "a", "subject": "TGAT2"}
+{"question": "ข้อใดใช้ภาษาระดับทางการ", "a": "นิตยสารเล่มนี้ออกแบบปกได้เข้ากันมากทีเดียว", "b": "ทางฝ่ายเราก็ได้จัดการตามเป้าที่ได้รับผิดชอบ", "c": "ใครๆ ก็เคารพและเชื่อมั่นในความสามารถของเขา", "d": "ปัจจุบันในประเทศไทยประสบภาวะเศรษฐกิจตกต่ำ", "e": "ร้านจำนวนมากไปต่อไม่ไหวกับการแพร่ระบาดโควิดที่เกิดขึ้น", "answer": "d", "subject": "TGAT2"}
+{"question": "ข้อใดใช้ภาษาเหมาะสมที่สุดในงานเขียนทางวิชาการ", "a": "การระบาดของโควิดทั้งหลายเป็นอุปสรรคในการใช้ชีวิต", "b": "น้ำท่วม การเดินทางติดขัด ค่าครองชีพสูง กรุงเทพฯ ไม่ใช่เมืองน่าอยู่อีกต่อไป", "c": "พักผ่อนน้อยเป็นตัวการสำคัญให้ภูมิต้านทานตก", "d": "ควันที่เกิดจากโรงงานและฝุ่นที่เกิดจากการก่อสร้างลอยอยู่ใน��ากาศ", "e": "เจ้าหน้าที่ประกาศปิดถนนราชดาเนินในพิธีเฉลิมพระชนมพรรษา", "answer": "d", "subject": "TGAT2"}
+{"question": "ข้อใดใช้คำฟุ่มเฟือย", "a": "ยาตัวนี้มีสรรพคุณในการลดไข้และลดอาการปวดหัว", "b": "วันนี้อุณหภูมิในกรุงเทพฯ ต่ำที่สุดในรอบปี", "c": "คนจำนวนมากเครียดเพราะทุกวันนี้ค่าครองชีพสูงขึ้น", "d": "เราต้องพกเงินสดติดตัวไว้บ้าง", "e": "ร้านอาหารต่างปรับราคาอาหาร", "answer": "a", "subject": "TGAT2"}
+{"question": "ผู้เข้าประกวดคนนี้ กรรมการเห็นว่ามี.....ครบถ้วนตามที่ทางหน่วยงานต้องการ", "a": "คุณค่า", "b": "คุณสมบัติ", "c": "คุณวุฒิ", "d": "คุณลักษณะ", "e": "คุณประโยชน์", "answer": "b", "subject": "TGAT2"}
+{"question": "เป้าหมายในการเรียนของสถานศึกษาทุกแห่งคือการสร้างคนที่มี...และ...ให้แก่ประเทศชาติ", "a": "ความรู้ ความสามารถ", "b": "ความสามารถ ประสิทธิภาพ", "c": "สมรรถภาพ คุณสมบัติ", "d": "คุณวุฒิ ประสิทธิภาพ", "e": "ความรู้ สมรรถภาพ", "answer": "a", "subject": "TGAT2"}
+{"question": "สำนวนใดมีความหมายในทางการสั่งสอนให้ระมัดระวังในการดำรงชีวิต", "a": "ไม่ดูตามน้าตาเรือ", "b": "จับงูข้างหาง", "c": "แจ้งสี่เบี้ย", "d": "กินน้ำไม่เผื่อแล้ง", "e": "เกี่ยวแฝกมุ้งป่า", "answer": "b", "subject": "TGAT2"}
+{"question": "ครอบครัวที่เลี้ยงลูกอย่างตามใจ ให้อยู่อย่างสุขสบาย ไม่สอนให้รู้จักอดทนต่อความยากลำบาก โตมาลูกอาจกลายเป็นคนประเภท...", "a": "ไม้หลักปักเลน", "b": "เหยียบขี้ไก่ไม่ฝ่อ", "c": "ท่าดีทีเหลว", "d": "คลื่นกระทบฝั่ง", "e": "มะขามข้อเดียว", "answer": "b", "subject": "TGAT2"}
+{"question": "โครงการแสดงสินค้าท้องถิ่น...ภูมิปัญญาชาวบ้านประจำจังหวัด เป็นโครงการ...ให้ประชนตระหนัก...คุณค่าของคนและทรัพยากรในท้องถิ่น", "a": "กับ เพื่อ ต่อ", "b": "หรือ เพื่อ ถึง", "c": "และ ถึง ที่", "d": "กับ ที่ และ", "e": "และ ที่ ถึง", "answer": "e", "subject": "TGAT2"}
+{"question": "คะแนนสอบนักเรียนห้องหนึ่ง มีนักเรียน 4 คน คือ เคน บิว โชติ ปอนด์ โดยบิวทำคะแนนได้น้อยกว่าเคน แต่ทำคะแนนได้ดีกว่าโชติและปอนด์ ข้อใดสรุปถูกต้อง:", "a": "ข้อ ก. ข้อเดียว", "b": "ข้อ ข. ข้อเดียว", "c": "ข้อ ค. ข้อเดียว", "d": "ข้อ ก. และข้อ ข.", "e": "ข้อ ก. และข้อ ค.", "answer": "a", "subject": "TGAT2"}
+{"question": "ใช้ข้อมูลต่อไปนี้ในการตอบคำถาม: นักศึกษาในปัจจุบันนี้เมื่อเรียนจบปริญญาตรีจะทำงานหรือศึกษาต่อ โดย 60% จะทำงานอย่างเดียวเมื่อเรียนจบปริญญาตรีและ 40% ของนักศึกษาที่ศึกษาต่อจะทำงานไปด้วย ก. นักศึกษาที่จบปริญญาตรีแล้วทำงานทุกคน ข. มีนักศึกษาที่จบปริญญาตรีแล้���ศึกษาต่ออย่างเดียวน้อยกว่า 30% ค. มีนักศึกษาที่จบปริญญาตรีแล้วศึกษาต่อและทำงานไปด้วยน้อยกว่า 20 คน ข้อใดสรุปถูกต้อง", "a": "ข้อก. ข้อเดียว", "b": "ข้อข. ข้อเดียว", "c": "ข้อค. ข้อเดียว", "d": "ข้อก. และข้อข.", "e": "ข้อข. และข้อค.", "answer": "b", "subject": "TGAT2"}
+{"question": "ครอบครัวหนึ่งมี 6 คน คือ เคน บิว โชติ ปอนด์ มิกกี้ และฟ้า โดยเคนเป็นน้องชายของปอนด์และเป็นแฝด กับบิว โชติเป็นน้องของปอนด์ ฟ้าเป็นพี่มิกกี้และเป็นน้องของบิว ก. บิวเป็นผู้ชาย ข. ปอนด์เป็นพี่คนโต ค. โชติเป็นพี่ของมิกกี้ ข้อใดสรุปถูกต้อง:", "a": "ข้อ ก. ข้อเดียว", "b": "ข้อ ข. ข้อเดียว", "c": "ข้อ ค. ข้อเดียว", "d": "ข้อ ก. และข้อ ข.", "e": "ข้อ ข. และข้อ ค.", "answer": "b", "subject": "TGAT2"}
+{"question": "คณิตศาสตร์เป็นวิชาที่ช่วยพัฒนาความสามารถในการให้เหตุผลแก่นักเรียน และเป็นพื้นฐานในการเรียนวิทยาศาสตร์ ดังนั้นคณิตศาสตร์จึงเป็นสาระการเรียนรู้ที่สำคัญสำหรับการศึกษา ก. วิทยาศาสตร์เป็นสาระการเรียนรู้ที่สำคัญสำหรับการศึกษา ข. ความสามารถในการให้เหตุผลเป็นพื้นฐานในการเรียนวิทยาศาสตร์ ค. การเรียนวิทยาศาสตร์ไม่ช่วยพัฒนาความสามารถในการให้เหตุผล", "a": "ข้อ ก. ข้อเดียว", "b": "ข้อ ข. ข้อเดียว", "c": "ข้อ ค. ข้อเดียว", "d": "ถูกต้องทั้งข้อ ก. และข้อ ข.", "e": "ไม่มีข้อใดถูก", "answer": "e", "subject": "TGAT2"}
+{"question": "การหายใจของต้นไม้ทำให้เกิดแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ ซึ่งเป็นสาเหตุหนึ่งของภาวะเรือนกระจก ก. ต้นไม้เป็นสาเหตุหนึ่งของภาวะเรือนกระจก ข. ต้นไม้สามารถลดปริมาณแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์จากการสังเคราะห์ด้วยแสงได้ ค. แก๊สไม่เป็นสาเหตุของภาวะเรือนกระจก ข้อใดสรุปถูกต้อง:", "a": "ข้อ ก. ข้อเดียว", "b": "ข้อ ข. ข้อเดียว", "c": "ข้อ ค. ข้อเดียว", "d": "ข้อ ก. และข้อ ข.", "e": "ข้อ ข. และข้อ ค.", "answer": "a", "subject": "TGAT2"}
+{"question": "ให้ x และ y เป็นจำนวนเต็มที่แตกต่างกัน โดยมีรายละเอียด ดังนี้ x + 2 หารด้วย 4 ลงตัว x และ y หารด้วย 6 เหลือเศษเท่ากัน ก. y เป็นจำนวนคู่ ข. y + 2 หารด้วย 4 ลงตัว ข้อใดต่อไปนี้ถูกต้อง", "a": "ข้อสรุปทั้ง ก. และ ข. ถูก", "b": "ข้อสรุปทั้ง ก. และ ข. ผิด", "c": "ข้อสรุปทั้ง ก. และ ข. ไม่สามารถสรุปได้แน่ชัดว่าถูกหรือผิดตามเงื่อนไข", "d": "ข้อสรุป ก. ถูก แต่ข้อสรุป ข. ผิดหรือไม่สามารถสรุปได้แน่ชัดว่าถูกหรือผิดตามเงื่อนไข", "e": "ข้อสรุป ข. ถูก แต่ข้อสรุป ก. ผิดหรือไม่สามารถสรุปได้แน่ชัดว่าถูกหร���อผิดตามเงื่อนไข", "answer": "d", "subject": "TGAT2"}
+{"question": "มิกกี้เลือกเลขโดดมา 2 จำนวน โดยมีรายละเอียด ดังนี้ ทั้งสองจำนวนเป็นจำนวนเฉพาะ ทั้งสองจำนวนห่างกันอยู่ 2 ก. มิกกี้เลือกเลข 3 ไว้ด้วย ข. มิกกี้เลือกเลข 5 ไว้ด้วย ข้อใดต่อไปนี้ถูกต้อง?", "a": "ข้อสรุปทั้ง ก. และ ข. ถูก", "b": "ข้อสรุปทั้ง ก. และ ข. ผิด", "c": "ข้อสรุปทั้ง ก. และ ข. ไม่สามารถสรุปได้แน่ชัดว่าถูกหรือผิดตามเงื่อนไข", "d": "ข้อสรุป ก. ถูก แต่ข้อสรุป ข. ผิดหรือไม่สามารถสรุปได้แน่ชัดว่าถูกหรือผิดตามเงื่อนไข", "e": "ข้อสรุป ข. ถูก แต่ข้อสรุป ก. ผิดหรือไม่สามารถสรุปได้แน่ชัดว่าถูกหรือผิดตามเงื่อนไข", "answer": "e", "subject": "TGAT2"}
+{"question": "ในการแบ่งกลุ่มนักเรียน 5 คน ได้แก่ a b c d และ e ออกเป็น 2 กลุ่ม โดยมีรายละเอียด ดังนี้ a อยู่กับ b แต่ไม่อยู่กับ c ถ้า d อยู่กับ c แล้ว e จะอยู่กับ a ก. b อยู่กลุ่มเดียวกับ e ข. c ไม่อยู่กลุ่มเดียวกับ e ข้อใดต่อไปนี้ถูกต้อง?", "a": "ข้อสรุปทั้ง ก. และ ข. ถูก", "b": "ข้อสรุปทั้ง ก. และ ข. ผิด", "c": "ข้อสรุปทั้ง ก. และ ข. ไม่สามารถสรุปได้แน่ชัดว่าถูกหรือผิดตามเงื่อนไข", "d": "ข้อสรุป ก. ถูก แต่ข้อสรุป ข. ผิดหรือไม่สามารถสรุปได้แน่ชัดว่าถูกหรือผิดตามเงื่อนไข", "e": "ข้อสรุป ข. ถูก แต่ข้อสรุป ก. ผิดหรือไม่สามารถสรุปได้แน่ชัดว่าถูกหรือผิดตามเงื่อนไข", "answer": "c", "subject": "TGAT2"}
+{"question": "พนักงาน 3 คน ได้แก่ มิกกี้ เคน กร สลับกันทำงานในวันจันทร์ถึงวันศุกร์ โดยมีรายละเอียด ดังนี้ แต่ละคนต้องทำงานคนละ 2 วัน เคนกับมิกกี้มาพร้อมกัน 1 วัน กรไม่มาทำงานคนเดียวเลย ก. มี 2 วันที่ไม่มีใครมาทำงานเลย ข. มิกกี้ไม่มาทำงานคนเดียวเลย ข้อใดต่อไปนี้ถูกต้อง", "a": "ข้อสรุปทั้ง ก. และ ข. ถูก", "b": "ข้อสรุปทั้ง ก. และ ข. ผิด", "c": "ข้อสรุปทั้ง ก. และ ข. ไม่สามารถสรุปได้แน่ชัดว่าถูกหรือผิดตามเงื่อนไข", "d": "ข้อสรุป ก. ถูก แต่ข้อสรุป ข. ผิดหรือไม่สามารถสรุปได้แน่ชัดว่าถูกหรือผิดตามเงื่อนไข", "e": "ข้อสรุป ข. ถูก แต่ข้อสรุป ก. ผิดหรือไม่สามารถสรุปได้แน่ชัดว่าถูกหรือผิดตามเงื่อนไข", "answer": "d", "subject": "TGAT2"}
+{"question": "ในการแบ่งเงินจำนวนหนึ่งให้กับนักเรียน 4 คน คือ a, b, c, และ d โดยมีรายละเอียดดังนี้ a และ b ได้เงินรวมกันมากกว่า 70% a และ c ได้เงินรวมกันไม่เกิน 40% ก. a ได้เงินมากกว่า c ข. b ได้เงินมากกว่า d ข้อใดต่อไปนี้ถูกต้อง", "a": "ข้อสรุปทั้ง ก. และ ข. ถูก", "b": "ข้อสรุปทั้ง ก. และ ข. ผิด", "c": "ข้อสรุปทั้ง ก. และ ข. ไม่สามารถสรุปได้แน่ชัดว่าถูกหรือผิดตามเงื่อนไข", "d": "ข้อสรุป ก. ถูก แต่ข้อสรุป ข. ผิดหรือไม่สามารถสรุปได้แน่ชัดว่าถูกหรือผิดตามเงื่อนไข", "e": "ข้อสรุป ข. ถูก แต่ข้อสรุป ก. ผิดหรือไม่สามารถสรุปได้แน่ชัดว่าถูกหรือผิดตามเงื่อนไข", "answer": "e", "subject": "TGAT2"}
+{"question": "จอมทัพเป็นเจ้าของร้านอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์รายใหญ่แห่งหนึ่ง เขาเป็นคนที่มีความรู้ทางด้านเทคโนโลยีเป็นอย่างมาก เป็นสาเหตุที่เพื่อนของเขามักจะขอความช่วยเหลือให้ช่วยแนะนำคอมพิวเตอร์สำหรับการใช้งานที่คุ้มค่า หากคุณเป็นจอมทัพจะทำอย่างไรเพื่อแนะนำเพื่อนของเขา", "a": "แนะนำรุ่นที่จอมทัพกำลังสนใจให้กับเพื่อน โดยยึดจากความชอบส่วนตัวของจอมทัพ", "b": "ไม่ให้คำแนะนำกับเพื่อน เพราะกลัวเพื่อนจะไม่ถูกใจ", "c": "หาข้อมูลคอมพิวเตอร์หลาย ๆ แบบให้เพื่อนใช้ประกอบการตัดสินใจ", "d": "ถามถึงเหตุผลที่ต้องการคอมพิวเตอร์ใหม่", "e": "", "answer": "d", "subject": "TGAT3"}
+{"question": "ครอบครัวหนึ่งมีความคาดหวังให้ลูกสาวของตนเองเข้าเรียนในสายการเรียนวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ โดยมีเหตุผลว่าถ้าได้เรียนในสายการเรียนนี้จะทำให้ลูกประกอบอาชีพต่าง ๆ ได้มากมาย แต่ลูกสาวของตนนั้นไม่มีความชอบในวิชาวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์เลย และพบว่าลูกสาวนั้นกลับมีความสามารถและชื่นชอบในวิชาศิลปะเป็นอย่างมาก ครอบครัวนี้ควรจะต้องส่งเสริมการเรียนลูกสาวอย่างไรจึงจะเกิดผลดีต่อลูก", "a": "พาลูกไปหาข้อมูลเกี่ยวกับการเรียนสายวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ เผื่อลูกจะเปลี่ยนใจ", "b": "ให้ลูกเรียนสายการเรียนวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ โดยบอกว่าถ้าเรียนในสายนี้จะทำให้ลูกประกอบอาชีพต่าง ๆ ได้มากขึ้น", "c": "ส่งเสริมลูกตามความถนัดและความชอบของเขา", "d": "ปล่อยให้ลูกตัดสินใจเอง โดยพ่อแม่ไม่เข้าไปยุ่ง", "e": "", "answer": "c", "subject": "TGAT3"}
+{"question": "หากนักเรียนได้รับมอบหมายให้เป็นประธานในการคุมกีฬาสี ต่อมาได้มีการวางแผนการทำงานกับเพื่อนๆ ในสีเดียวกัน และได้ร่างรูปแบบการทำสแตนเชียร์เรียบร้อยแล้ว พร้อมที่จะสร้างเป็นชิ้นงาน แต่ดันพบว่าจำนวนเงินที่มีอยู่ไม่เพียงพอในการสร้าง ในฐานะที่คุณเป็นประธานสีควรจะทำอย่างไร", "a": "เก็บเงินจากทุกคนในสีเพิ่มให���เพียงพอกับที่ต้องใช้", "b": "ปรึกษากับเพื่อนๆ ทุกคนเพื่อหาแนวทางการแก้ไขที่ทุกคนเห็นด้วย", "c": "ประธานสีตัดสินใจเปลี่ยนรูปแบบการทำสแตนเชียร์เพื่อประหยัดงบ", "d": "จ้างช่างให้ทำสแตนเชียร์ให้เสร็จและทยอยจ่ายเงิน", "e": "", "answer": "b", "subject": "TGAT3"}
+{"question": "คุณได้รับคำสั่งจากหัวหน้าทีมให้ขายงานกับลูกค้าให้ได้ผลกำไรตามเป้าที่ตั้งไว้ คุณมีความคิดว่าควรจะเริ่มต้นทำอย่างไรเป็นอันดับแรกจึงจะส่งผลให้ลูกค้าตกลงซื้องานจากคุณ", "a": "เสนอขายงานแบบจริงจังกับลูกค้า โดยทำให้ลูกค้ารู้สึกกดดัน", "b": "เสนอขายงานให้กับลูกค้าในราคาที่ต่ำกว่าบริษัทอื่น ทำให้กำไรน้อยมาก", "c": "ขายงานให้ลูกค้าโดยพูดถึงประโยชน์ต่าง ๆ ของงานคุณ ทำให้ลูกค้ารู้สึกประทับใจ", "d": "ทำการบ้านเกี่ยวกับความต้องการของลูกค้า เตรียมข้อมูลงานให้ดี พร้อมนำเสนอสินค้า", "e": "", "answer": "d", "subject": "TGAT3"}
+{"question": "ถ้าครอบครัวของคุณมีอาชีพเป็นชาวนาสืบต่อกันมาเป็นเวลานานนับ 20 ปี และพ่อแม่ต้องการให้คุณทำอาชีพนี้ต่อไป แต่คุณพบว่าในปัจจุบันการทำอาชีพนี้ได้สร้างหนี้สินให้ครอบครัว คุณควรจะทำอย่างไรกับสถานการณ์นี้", "a": "ทำอาชีพนี้ต่อไปโดยไม่ต้องเปลี่ยนแปลงอะไร", "b": "บังคับทุกคนในครอบครัวให้เลิกทำอาชีพนี้", "c": "ทำอาชีพนี้ต่อไปโดยพยายามลดต้นทุนและเพิ่มกำไร", "d": "เปลี่ยนจากการทำนาเป็นการทำสวนผลไม้แทน เพราะผลไม้สามารถขายและแปรรูปง่ายกว่าข้าว", "e": "", "answer": "c", "subject": "TGAT3"}
+{"question": "หากคุณต้องการเปิดสถาบันการศึกษาสำหรับการติวสอบให้กับนักเรียนจำนวนมาก คุณคิดว่าควรมีจุดขายใดที่ทำให้นักเรียนสนใจมาลงคอร์สเรียนกับทางสถาบันของคุณ ในฐานะที่คุณเป็นเจ้าของสถาบันควรทำอย่างไร", "a": "นำเสนอจุดขายของสถาบันและพัฒนาองค์กรให้โดดเด่น", "b": "จัดทำโปรโมชันสำหรับนักเรียนที่เรียนร่วมกันเพื่อดึงให้นักเรียนสมัครคอร์สต่อไป", "c": "ลดราคาแบบจุใจเพื่อดึงนักเรียนเข้าเรียนโดยไม่ต้องกังวลเรื่องกำไร", "d": "นำเสนอจุดขายหลักที่ตอบโจทย์ความต้องการของนักเรียน เช่น การรับรองผลการสอบของนักเรียนหลังจากเรียนจบคอร์สที่จะมีการพัฒนาอย่างแน่นอน", "e": "", "answer": "d", "subject": "TGAT3"}
+{"question": "หากคุณกำลังศึกษาในมหาวิทยาลัย และอาจารย์แจ้งให้คุณทำชิ้นงาน 1 ชิ้นในปีที่ 4 เพื่อขายให้กับกลุ่มคนพิการ คุณจะทำอย่างไรเป็นอันดับแรก", "a": "หาข้อมูลเกี่ยวกับสินค้าที่คนพิการสนใจมากที่สุดและสร้างชิ้นงานตามสินค้าที่มีอยู่แล้ว", "b": "หาข้อมูลว่าคนพิการในปัจจุบันมีความต้องการอุปกรณ์ใดในการช่วยเหลือมากที่สุด เพื่อใช้ในการตัดสินใจในการสร้างชิ้นงาน", "c": "วางแผนการสร้างชิ้นงานที่มีความแตกต่างจากเดิมที่มีอยู่แล้ว แต่ยังคงสามารถช่วยเหลือคนพิการได้", "d": "วางแผนการสร้างชิ้นงานที่แตกต่างจากเดิมที่มีอยู่แล้ว แต่มีความสามารถที่ดีต่อผู้ใช้งาน และราคาไม่สูงเกินไป", "e": "", "answer": "c", "subject": "TGAT3"}
+{"question": "ณ ชุมชนแห่งหนึ่งที่ชาวบ้านส่วนใหญ่มีอาชีพในการค้าขายไม้ประดับเหมือนกันทั้งหมู่บ้าน พบว่าไม้ประดับที่แต่ละบ้านมีเหมือนกันจนทำให้ลูกค้าสามารถซื้อจากร้านใดก็ได้ ส่งผลให้หลายครอบครัวไม่สามารถขายได้และทำให้ขาดรายได้จากการค้าขายไป ถ้านักเรียนเป็นคนในครอบครัวจะช่วยครอบครัวอย่างไรให้สามารถขายสินค้าได้มากขึ้น", "a": "ขายสินค้าแบบเดิมแต่จัดโปรโมชัน ลด แจก แถม แต่ต้องยังคงมีกำไรอยู่", "b": "ขายสินค้าในราคาเดิม แต่เพิ่มการโปรโมตให้คนรู้มากขึ้น", "c": "ยอมปรับราคาลงให้สินค้าขายได้ ถึงแม้จะไม่มีกำไรก็ตาม", "d": "นำไม้ประดับมาดัดแปลงเป็นของขวัญหรือของชำร่วยที่แตกต่างจากชาวบ้าน เพื่อให้สามารถขายได้", "e": "", "answer": "d", "subject": "TGAT3"}
+{"question": "ถ้านักเรียนได้รับมอบหมายให้จัดทำค่ายสร้างความรู้ให้กับรุ่นน้องในโรงเรียน โดยที่ทางโรงเรียนไม่มีการกำหนดขอบเขตหรือเป้าหมายของการทำค่ายมาให้ นักเรียนควรใช้วิธีใดในการเลือกว่าควรจัดค่ายแบบไหนที่ทำให้เกิดประโยชน์ต่อรุ่นน้องมากที่สุด", "a": "ควรปรึกษาเพื่อนๆ ว่าจะจัดค่ายแบบใด เพราะเพื่อนเข้าใจตัวนักเรียนและอยู่ในสังคมเดียวกันกับตัวนักเรียนและรุ่นน้อง", "b": "ควรปรึกษาครูว่าจะจัดค่ายแบบใด เพราะครูคือคนที่มีโอกาสสอนรุ่นน้องและครูอาจให้ความช่วยเหลือในการจัดค่ายได้ดี", "c": "ควรปรึกษาครอบครัวของเราว่าควรจัดค่ายแบบใด เพราะคนในครอบครัวเราอาจจะให้ความช่วยเหลือในเรื่องนี้ได้", "d": "ควรสร้างแบบสอบถามให้รุ่นน้องทำ เพื่อดูความสนใจและความต้องการของน้องๆ ว่าส่วนใหญ่อยากให้จัดค่ายแบบใด", "e": "", "answer": "d", "subject": "TGAT3"}
+{"question": "หากนักเรียนมีโอกาสได้รับทุนการศึกษาไปเรียนต่อในต่างประเทศเป็นเวลา 6 เดือน นักเรียนคิดว่าสิ่งที่นักเรียนควรทำมากที่สุดที่จะช่วยส่งผลดีในระยะยาวกับตัวนักเรียนเมื่อกลับมายังประเทศไทยคือสิ่งใด", "a": "หาโอกาสไปเที่ยวสถานที่ เพื่อจะได้มีรูปสวยๆ ลงโซเชียลมีเดียเพื่อให้คนอื่นรู้ว่าเราได้มาเรียนต่างประเทศ", "b": "หาเพื่อนเป็นชาวต่างชาติให้มากๆ เพื่อเป็นการแลกเปลี่ยนความรู้และประสบการณ์ต่างๆ", "c": "หาความรู้ใหม่ๆ จากสถานที่และผู้คน เพื่อที่จะสามารถนำความรู้เหล่านั้นไปใช้ต่อในอนาคต", "d": "หารายได้พิเศษ เพื่อกลับมาไทยจะได้มีเงินสำหรับใช้ในค่าใช้จ่าย", "e": "", "answer": "c", "subject": "TGAT3"}
+{"question": "ในปัจจุบันทุกคนทราบดีว่า Social Media เข้ามามีอิทธิพลต่อการใช้ชีวิตของทุกคนเป็นอย่างมาก ซึ่งก็มีทั้งข้อดีและข้อเสีย หากว่าน้องของคุณอยู่ในวัยเรียนที่ยังต้องได้รับการดูแลอยู่ และน้องของคุณนั้นชอบเล่น Social Media มาก คุณจะทำอย่างไรจึงจะเหมาะสม", "a": "สั่งห้ามไม่ให้น้องเล่น Social Media", "b": "ให้น้องเล่น Social Media ต่อไปโดยไม่มีข้อจำกัดใดๆ", "c": "สอนน้องให้รู้จักการใช้ Social Media ให้เกิดประโยชน์และต้องจัดสรรเวลาให้เหมาะสม", "d": "ให้น้องเล่น Social Media ได้ตามปกติแต่มีการจัดสรรเวลาในการเล่น", "e": "", "answer": "c", "subject": "TGAT3"}
+{"question": "ในปีต่อไปคุณจะต้องเตรียมตัวสำหรับสอบเข้ามหาวิทยาลัย แต่ณปัจจุบันคุณยังไม่มีเป้าหมายและยังไม่รู้ว่าจะเรียนต่อในคณะใด คุณมีเวลา 1 ปีนี้ในการเตรียมตัว ควรทำอย่างไรจึงจะเหมาะสมที่สุด", "a": "ใช้เวลา 1 ปีในการอ่านหนังสืออย่างหนักทุกวิชา", "b": "ไม่ต้องทำอย่างไรเพิ่มเติม และเมื่อถึงเวลาที่จะต้องเลือกสมัครค่อยมาคิดว่าควรเข้าคณะใด", "c": "ปรึกษาคนรอบตัวว่าควรเรียนคณะใด และสำรวจตัวเองว่ามีความสนใจและมีความถนัดที่สามารถเรียนคณะใดไหว จึงเลือกคณะนั้น", "d": "ควรออกไปหาประสบการณ์และหาข้อมูลในคณะต่าง ๆ แล้วมาวิเคราะห์ตัวเองว่าชอบหรือไม่ หากรู้ตัวแล้วก็ควรเตรียมตัวในการสอบต่อไป", "e": "", "answer": "d", "subject": "TGAT3"}
+{"question": "ณ ร้านอาหารชื่อดังแห่งหนึ่งที่เปิดมาอย่างยาวนานกำลังประสบปัญหาทางด้านการเงิน เนื่องจากวัตถุดิบในการทำอาหารมีราคาที่สูงขึ้น จนทำให้กำไรน้อยลง ถ้าร้านอาหารนี้เป็นร้านอาหารของนักเ��ียน นักเรียนควรจะทำอย่างไรเพื่อให้ร้านอาหารของคุณอยู่รอดและยังคงสร้างกำไรได้", "a": "ปรับเปลี่ยนสูตรและวัตถุดิบบางอย่างเพื่อเป็นการลดต้นทุน แต่ยังคงมีคุณภาพเหมือนเดิม", "b": "หาแหล่งวัตถุดิบใหม่ที่ถูกลงและซื้อมากักตุนไว้จำนวนมาก", "c": "เพิ่มช่องทางการขายอาหารมากขึ้น โดยอาจมีช่องทางการซื้อจากหน้าร้านและระบบออนไลน์", "d": "ไม่ปรับเปลี่ยนใด ๆ ถ้ายังไม่ถึงกับขาดทุนก็สามารถเปิดร้านต่อไปได้", "e": "", "answer": "a", "subject": "TGAT3"}
+{"question": "ร้านรองเท้าชื่อดังแห่งหนึ่ง ตรวจสอบข้อมูลพบว่าสินค้าที่ขายดีที่สุดในร้าน คือ รองเท้าที่มีการผลิตขึ้นมาใหม่ และสินค้าที่ไม่สามารถขายออกได้ คือ รองเท้ารุ่นเก่าที่มีการผลิตไว้นานมาแล้ว ถ้าหากนักเรียนเป็นเจ้าของร้านและต้องการขายรองเท้ารุ่นเก่าที่ไม่สามารถขายออกได้ นักเรียนควรทำอย่างไรเพื่อให้ขายได้และไม่ขาดทุน", "a": "ขายรองเท้ารุ่นเก่าในราคาเดิม เพิ่มแค่การทำป้ายโซเชียลโพรโมชันเพิ่มเข้ามา", "b": "จัดโปรโมชั่นพิเศษขายรองเท้ารุ่นเก่าคู่กับรองเท้ารุ่นใหม่ที่ขายดี เพราะรองเท้ารุ่นใหม่ได้รับความสนใจมาก จะช่วยเป็นตัวดึงดูดให้ขายรองเท้ารุ่นเก่าออกไปได้", "c": "แจกฟรีรองเท้ารุ่นเก่าสำหรับคนที่มาซื้อสินค้าในร้าน", "d": "ลดราคารองเท้าคู่เก่าลงให้ขายได้ และยังคงได้กำไรอยู่บ้าง", "e": "", "answer": "b", "subject": "TGAT3"}
+{"question": "นายไบร์ทมีเงินจำนวนหนึ่งที่ต้องการนำมาลงทุนเพื่อเปิดธุรกิจแบรนด์เสื้อผ้าของตัวเอง ถ้านักเรียนเป็นนายไบร์ทควรทำอย่างไรเป็นลำดับถัดไป", "a": "รวบรวมข้อมูลและสำรวจความต้องการของกลุ่มเป้าหมายเพื่อทราบว่ามีความสนใจในเสื้อผ้ารูปแบบใด", "b": "ค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับกระบวนการผลิตเสื้อผ้าเพื่อใช้เป็นแนวทางในการสั่งผลิต", "c": "ค้นหาที่ทำการสร้างร้านเสื้อผ้าเพื่อให้สามารถเริ่มต้นได้เร็วที่สุด", "d": "เข้าร่วมสัญญาจ้างลูกน้องในจำนวนมากเพื่อรองรับการให้บริการลูกค้า", "e": "", "answer": "a", "subject": "TGAT3"}
+{"question": "สมมติว่าเกิดเหตุการณ์ที่คุณจอดรถไว้หน้าที่พักของตนเอง และมีรถคันหนึ่งถอยหลังมาชน ซึ่งคุณสังเกตเห็นได้อย่างชัดเจนว่าผู้ที่ถอยมาชนรถคุณรู้สึกผิดต่อเหตุการณ์นี้เป็นอย่างมาก คุณควรทำอย่างไรต่อผู้ที่ขับรถมาชนรถของคุณ", "a": "ตำห���ิผู้ที่ขับรถมาชนเนื่องจากขับรถโดยประมาท", "b": "พูดคุยกับผู้ที่ขับรถมาชนด้วยความสุภาพและมีเหตุผล", "c": "ไม่จำเป็นต้องพูดคุยกับผู้ที่ขับรถชน แต่ให้ผู้ที่ขับรถชนเรียกตัวแทนประกันมาคุย", "d": "ปล่อยผ่านต่อเหตุการณ์นี้โดยไม่มีการพูดคุยกัน", "e": "", "answer": "b", "subject": "TGAT3"}
+{"question": "หากมีเหตุการณ์ที่สามีภรรยาคู่หนึ่งกำลังทะเลาะวิวาทกันจนถึงขั้นที่มีการทำร้ายร่างกาย นักเรียนควรทำอย่างไรเพื่อให้เหมาะสมที่สุดต่อเหตุการณ์นี้", "a": "ไม่เข้าไปยุ่ง เพราะนั้นถือเป็นเรื่องภายในครอบครัว", "b": "เข้าไปช่วยห้าม แต่ต้องระวังตัวเองให้ดี", "c": "แจ้งไปยังผู้ที่เกี่ยวข้องหรือผู้ที่สามารถให้ความช่วยเหลือได้ เช่น แจ้งตำรวจ", "d": "เข้าไปต่อสู้กับผู้ที่ทำร้ายร่างกาย เพื่อเป็นการหยุดเหตุการณ์ทะเลาะวิวาท", "e": "", "answer": "c", "subject": "TGAT3"}
+{"question": "หากคุณและเพื่อนถูกคนกลุ่มหนึ่งทำการบูลลี่ (Bully) เรื่องรูปร่างและผิวพรรณ ทำให้คุณและเพื่อนรู้สึกไม่ดีมาก คุณควรทำอย่างไรต่อเหตุการณ์นี้", "a": "คงความสงบ และไม่ตอบโต้ด้วยท่าทางที่ไม่พอใจ เพื่อให้คนกลุ่มนั้นหยุดการบูลลี่", "b": "รักษาความเย็นช่วย พร้อมที่จะไม่สนใจ และไม่ร่วมสนทนาด้วย", "c": "ขอความช่วยเหลือจากเพื่อนคนอื่นให้มาช่วยรับมือกับคนกลุ่มนั้น", "d": "พูดคุยกับผู้ที่ทำการบูลลี่คนอื่นให้รู้ว่าพฤติกรรมที่ทำไม่เหมาะสม และไม่ถูกต้อง", "e": "", "answer": "d", "subject": "TGAT3"}
+{"question": "หากคุณเป็นนักสะสมของของเก่า เช่น แจกัน ถ้วย ชาม โดยคุณได้ดูแลสิ่งของเหล่านั้นมาอย่างดี ต่อมาเกิดเหตุการณ์ที่ลูกสาวของเพื่อนสนิทเข้ามาวิ่งเล่นในบ้าน ทำให้ของเก่าที่คุณสะสมมาได้รับความเสียหาย คุณควรทำอย่างไรต่อเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น", "a": "พูดคุยกับเด็กด้วยความอ่อนโยน และต้องระวังตัวเองในการวางสิ่งของให้ดีขึ้น", "b": "กล่าวตักเตือนเด็กให้รู้ว่าสิ่งที่เกิดขึ้นเป็นความผิดที่เกิดจากตัวเขา", "c": "บอกเพื่อนสนิทให้จ่ายค่าเสียหายที่เกิดขึ้นทั้งหมด เพราะเป็นสิ่งที่ต้องรับผิดชอบ", "d": "พูดคุยกับเพื่อนสนิทของคุณด้วยเหตุผล เกี่ยวกับความเสียหายที่เกิดขึ้น", "e": "", "answer": "a", "subject": "TGAT3"}
+{"question": "หากสุนัขที่คุณเลี้ยงไว้ไปกัดผู้ที่เดินทางผ่านบริเวณหน้าบ้านของคุณ จนทำให้ได้รับบาดเจ็บ ในฐานะที่คุณเป็นเจ้���ของสุนัขควรทำอย่างไร", "a": "บอกผู้ได้รับบาดเจ็บให้ดูแลตัวเองให้ดี และให้เลี่ยงเส้นทางบริเวณหน้าบ้านของคุณ", "b": "กล่าวขอโทษ และจ่ายค่าเสียหายให้ผู้ได้รับบาดเจ็บ", "c": "นำสุนัขไปปล่อยในพื้นที่อื่น เพื่อไม่ให้สามารถกัดผู้ที่เดินทางผ่านบ้านคุณได้", "d": "ดูแลสุนัขให้ดี และไม่ให้ไปกัดผู้อื่นอีก", "e": "", "answer": "b", "subject": "TGAT3"}
+{"question": "หากเพื่อนของคุณมีปัญหากับเพื่อนร่วมงาน และมีความคิดที่จะลาออกจากที่ทำงาน ในฐานะที่คุณเป็นเพื่อนควรทำอย่างไรต่อเหตุการณ์นี้", "a": "พาเพื่อนไปคุยกับเพื่อนร่วมงานให้ได้ข้อสรุปว่าใครถูกหรือผิด", "b": "บอกให้เพื่อนลาออก เพราะมีงานใหม่ที่ดีรออยู่อีกมากมาย", "c": "เป็นผู้รับฟัง และคอยให้คำปรึกษากับเพื่อน โดยพยายามใช้เหตุผลในการให้คำปรึกษา", "d": "บอกเพื่อนให้แจ้งไปยังหัวหน้าว่ามีปัญหากับเพื่อนร่วมงานคนใด", "e": "", "answer": "c", "subject": "TGAT3"}
+{"question": "หากคุณแม่ของคุณขอให้คุณทำเกรดในวิชาภาษาอังกฤษให้ได้เกรด 4 ซึ่งคุณก็รับปากและสัญญาไว้ว่าจะทำให้ได้เกรด 4 แต่ผลลัพธ์แสดงว่าในวันที่เกรดออกมานั้น คุณได้เกรดในวิชาภาษาอังกฤษเพียง 2 เท่านั้น คุณควรทำอย่างไรให้คุณแม่รู้สึกสบายใจ", "a": "บอกตัวเองและบอกคุณแม่ว่าไม่เป็นไร เพราะเราไม่ถนัดวิชานี้ และหันไปทุ่มเทให้กับวิชาที่เราถนัดจะดีกว่า", "b": "ไม่บอกคุณแม่ เพื่อให้ท่านไม่ต้องกังวล และไม่เสียใจกับเกรดที่เราได้มา", "c": "บอกคุณแม่ว่าเทอมนี้เราพยายามเต็มที่แล้ว แต่เนื้อหาที่เรียนยากเกินไป", "d": "บอกคุณแม่ตามตรงว่าไม่สามารถทำเกรด 4 ได้ในเทอมนี้ แต่ในเทอมต่อไปจะพัฒนาตนเอง วางแผนการอ่านหนังสือ และทำตามแผนที่ตั้งไว้ให้ได้", "e": "", "answer": "d", "subject": "TGAT3"}
+{"question": "หากเพื่อนของคุณกำลังเผชิญกับปัญหาสุขภาพที่คุณไม่สามารถช่วยแก้ไขปัญหานั้นได้เลย คุณจะทำอย่างไรจึงจะเหมาะสมที่สุด", "a": "พาเพื่อนไปรักษากับหมอที่เชี่ยวชาญและมีความสามารถเพื่อให้เพื่อนหายจากปัญหาสุขภาพ", "b": "ปลอบเพื่อนว่าเดี๋ยวสักวันมันต้องดีขึ้น แค่วันนั้นยังมาไม่ถึง", "c": "แสดงความเป็นห่วง ให้กำลังใจ และคอยให้ความช่วยเหลือเพื่อนอยู่เสมอ", "d": "ปล่อยให้เพื่อนได้มีเวลาส่วนตัว อยู่กับตัวเอง", "e": "", "answer": "c", "subject": "TGAT3"}
+{"question": "หากคุณเดินทางไปต่างจังหวัดกับคุณแม่ และระหว่างทางคุณแม่มีการบ่นเกี่ยวกับความเร็วในการขับรถของคุณ โดยคุณเป็นคนที่ขับรถเร็วมาก แต่คุณมั่นใจว่าคุณสามารถควบคุมสถานการณ์ได้เพื่อป้องกันอุบัติเหตุ คุณควรทำอย่างไรในสถานการณ์นี้:", "a": "ลดความเร็วของรถลงเพื่อความปลอดภัยและความสบายใจของคุณแม่", "b": "อธิบายให้คุณแม่รู้ว่าคุณมีความมั่นใจในความสามารถขับรถของคุณและความปลอดภัยของการขับขี่", "c": "ขับรถด้วยความเร็วเดิมโดยคุณมั่นใจว่าคุณสามารถควบคุมสถานการณ์และป้องกันอุบัติเหตุ", "d": "คุณสามารถเลือกที่จะเดินทางแยกจากคุณแม่ ให้คุณแม่เดินทางกับผู้อื่นที่ไม่ใช่คุณได้", "e": "", "answer": "a", "subject": "TGAT3"}
+{"question": "สมมติว่าคุณพ่อของคุณประกอบอาชีพข้าราชการที่มักจะต้องย้ายสถานที่ทำงานอยู่บ่อยครั้ง ส่งผลให้คุณและคุณพ่อไม่ค่อยมีเวลาอยู่ด้วยกัน ทำให้คุณและคุณพ่อไม่สนิทกันมากพอ คุณควรทำอย่างไรต่อสถานการณ์นี้:", "a": "ไม่สามารถทำอะไรได้เลย เนื่องจากคุณเข้าใจว่าคุณพ่อต้องรับผิดชอบงานที่ต้องย้ายสถานที่ทำงานบ่อย", "b": "พยายามเรียกร้องความสนใจจากคุณพ่อ เพื่อเสริมสร้างโอกาสในการพูดคุยกันบ่อย ๆ", "c": "พยายามติดต่อคุณพ่อบ่อย ๆ หาโอกาสโทรคุยและนัดเจอในการใช้เวลาร่วมกัน", "d": "แนะนำให้คุณพ่อคิดหลังจากลาออกจากงานปัจจุบันและมองหางานที่อนุญาตให้มีเวลาส่วนตัวมากขึ้นเพื่อใช้กับครอบครัว", "e": "", "answer": "c", "subject": "TGAT3"}
+{"question": "หากคุณมีนัดทานอาหารกับครอบครัวซึ่งเป็นนัดที่ตกลงกันมานานมากแล้ว แต่รูมเมตของคุณมีอาการไม่สบายอย่างหนักและกะทันหัน คุณควรทำอย่างไรกับสถานการณ์นี้:", "a": "ติดต่อครอบครัวเพื่อเลื่อนนัดทันที เนื่องจากคิดว่าเป็นเหตุการณ์ฉุกเฉินที่ครอบครัวจะเข้าใจ", "b": "อธิบายเหตุผลให้รูมเมตรู้ว่าไม่สามารถช่วยเหลือได้เนื่องจากเป็นนัดที่ตกลงกันมานานแล้ว", "c": "ดูแลรูมเมตจนมั่นใจว่ามีอาการดีขึ้น จึงออกไปพบกับครอบครัวตามนัด แต่หากไม่มีการดีขึ้นตามที่คาด คุณอาจขอเลื่อนนัดกับครอบครัว", "d": "ออกไปพบกับครอบครัวตามนัด และหาเพื่อนคนอื่นมาช่วยดูแลรูมเมตแทนคุณก่อน", "e": "", "answer": "c", "subject": "TGAT3"}
+{"question": "เมื่อคุณและเพื่อนของคุณมีความเห็นต่างกันในเรื่องการทำงาน คุณจะทำอย่างไร:", "a": "ฟังสิ่งที่เพื่อนพูดมาและนำมาใช้ในการ��ำงาน เพื่อลดปัญหาจากความคิดต่าง", "b": "พยายามตั้งใจฟังเหตุผลของเพื่อน และปรึกษาผู้อื่นที่เกี่ยวข้องเพื่อช่วยพิจารณาว่าเหตุผลใดเหมาะสมและถูกต้องที่สุด จึงนำมาปรับใช้กับงาน", "c": "ไม่ต้องสนใจฟังเพื่อน เพราะเชื่อว่าสิ่งที่คุณคิดเป็นอย่างดีแล้ว", "d": "รับฟังสิ่งที่เพื่อนพูดไว้ และครั้งต่อไปคุณอาจหลีกเลี่ยงการทำงานร่วมกันเมื่อมีความเห็นต่างกัน", "e": "", "answer": "b", "subject": "TGAT3"}
+{"question": "หากคุณไม่ชอบเรียนวิชาคณิตศาสตร์มากเนื่องจากเป็นวิชาที่ไม่ถนัด และทุกครั้งที่ต้องเรียนวิชาคณิตศาสตร์คุณไม่มีความสุขเลย แต่คุณแม่ของคุณต้องการให้คุณเรียนต่อทางด้านคณิตศาสตร์ คุณจะทำอย่างไรกับเหตุการณ์นี้:", "a": "พยายามทำตามที่คุณแม่ต้องการ ถึงแม้ว่าคุณจะไม่มีความสุขก็ตาม", "b": "พยายามหาเหตุผลและความเห็นสำหรับคุณแม่ และพยายามหาทางเสนอแนะที่ดีสำหรับคุณแม่และตัวเอง", "c": "บอกคุณแม่ว่าสิ่งที่คุณแม่ต้องการให้เรียนเป็นสิ่งที่คุณไม่สามารถทำได้", "d": "รับปากคุณแม่ว่าจะเรียนตามที่คุณแม่ต้องการ แต่อาจลับไปเรียนด้านอื่นที่คุณถนัดแทน", "e": "", "answer": "b", "subject": "TGAT3"}
+{"question": "หากคุณมีความกังวลและไม่มีคนรอบข้างให้คำปรึกษา จึงต้องจัดการอารมณ์ด้วยตนเอง คุณคิดว่าควรมีวิธีจัดการอารมณ์แบบใดจึงเหมาะสมที่สุด:", "a": "เมื่อมีความกังวล พยายามหาสิ่งที่คุณชื่นชอบทำ เพื่อลดความกังวล", "b": "ปล่อยให้เหตุการณ์ที่ก่อให้เกิดความกังวลผ่านไป รับรู้และไม่คิดมาก และหาสิ่งอื่นที่ทำ", "c": "ทำให้ตัวเองไม่ว่าง เพื่อไม่ให้มีเวลาในการคิดเกี่ยวกับความกังวล", "d": "ก็อบความกังวลไว้ และพยายามคิดต่อไปจนกว่าจะหาทางแก้ไขได้", "e": "", "answer": "b", "subject": "TGAT3"}
+{"question": "สมมติว่าในวันที่ 25 ตุลาคม 2565 เป็นวันเลือกตั้งสมาชิกสภาผู้แทนราษฎร หากคุณมีสิทธิในการเลือกตั้งครั้งนี้ ควรพิจารณาจากสิ่งใดเมื่อต้องการเลือกบุคคลที่จะเข้ามาทำหน้าที่สมาชิกสภาผู้แทนราษฎรมากที่สุด:", "a": "เลือกผู้สมัครคนเดิมที่เคยได้รับตำแหน่งสมาชิกสภาผู้แทนราษฎร เนื่องจากได้เห็นผลงานมาแล้ว และมีประสบการณ์", "b": "เลือกผู้สมัครที่มีนโยบายที่ดีและมีความเป็นไปได้ที่จะทำตามนโยบายที่ตั้งไว้ และมีผลงานการทำงานที่ซื่อตรง สามารถตรวจสอบได้", "c": "เลือกผู้สมัคร��ี่รู้จักกันเป็นการส่วนตัว เพื่อความช่วยเหลือและความสะดวก", "d": "เลือกผู้สมัครที่มีนโยบายจำนวนมากและมีผลงานการทำงานที่ซื่อตรง สามารถตรวจสอบได้", "e": "", "answer": "b", "subject": "TGAT3"}
+{"question": "หากบ้านของคุณตั้งอยู่บริเวณที่มีความอุดมสมบูรณ์ ใกล้แหล่งน้ำ และมีต้นไม้จำนวนมาก ต่อมาชาวบ้านเริ่มที่จะตัดต้นไม้ออก และในที่สุดเกิดน้ำท่วมขึ้นเร็ว ๆ เนื่องจากไม่มีต้นไม้และหญ้าในการปกคลุมดิน คุณจะมีแนวทางในการแก้ปัญหาที่ตรงจุดอย่างไร:", "a": "ส่งคำขอความช่วยเหลือไปยังหน่วยงานต่าง ๆ เพื่อให้มาแก้ปัญหาน้ำท่วม", "b": "แจ้งร้องเรียนให้กับผู้ที่ตัดต้นไม้โดยไม่คำนึงถึงผลกระทบและพยายามดำเนินคดี", "c": "เขียนข้อตกลงกับชาวบ้านให้ตัดต้นไม้เท่าที่จำเป็นและเชิญชวนชาวบ้านให้ปลูกต้นไม้เพื่อแทนที่", "d": "คิดการเรียกเก็บเงินจากชาวบ้านที่ตัดต้นไม้ เพื่อใช้เงินซื้อต้นไม้ใหม่มาปลูกแทนที่", "e": "", "answer": "c", "subject": "TGAT3"}
+{"question": "ทุก ๆ 6 เดือน ต้นกล้าและเพื่อนตกลงกันไว้ว่าจะต้องเดินทางไปปลูกป่า นักเรียนคิดว่าสิ่งที่ต้นกล้าและเพื่อนทำนั้นส่งผลต่อส่วนรวมในเรื่องใดมากที่สุด:", "a": "ช่วยให้สัตว์ต่าง ๆ มีที่อยู่อาศัย", "b": "ช่วยลดภาวะโลกร้อนและลดการเกิดภัยธรรมชาติต่าง ๆ ได้", "c": "ช่วยให้มีพื้นที่สีเขียวและมองสบายตาขึ้น", "d": "ช่วยให้มีต้นไม้เพียงพอสำหรับการตัดมาทำเฟอร์นิเจอร์หรือสร้างที่อยู่อาศัย", "e": "", "answer": "b", "subject": "TGAT3"}
+{"question": "หากคุณเป็นผู้นำชุมชนและพบว่าในชุมชนของคุณกำลังประสบปัญหาขยะล้นเมือง ในฐานะที่คุณเป็นผู้นำชุมชน คุณจะแก้ปัญหานี้อย่างไรที่ส่งผลกระทบต่อชาวบ้านน้อยที่สุด:", "a": "สั่งให้ทุกคนในชุมชนเลิกใช้ถุงพลาสติกและใช้ถุงผ้าแทนตลอดไป", "b": "ให้แต่ละบ้านจัดการเผาขยะเพื่อลดปริมาณขยะลง", "c": "สอนวิธีการแยกขยะและติดป้ายจุดทิ้งขยะแยกและให้ชาวบ้านทุกคนปฏิบัติตาม", "d": "ออกกฎให้แต่ละครอบครัวทิ้งขยะได้วันละไม่เกิน 1 กิโลกรัมต่อวัน", "e": "", "answer": "c", "subject": "TGAT3"}
+{"question": "อนุสัญญาไซเตส (CITES) คืออนุสัญญาเกี่ยวกับอะไร", "a": "อนุสัญญาว่าด้วยการค้าระหว่างประเทศซึ่งชนิดสัตว์ป่าและพืชป่าที่ใกล้สูญพันธุ์", "b": "อนุสัญญาว่าด้วยการลดก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์", "c": "อนุสัญญาว่าด้วยการค้าเสรี", "d": "อนุสัญญาว่าด้วยการปลูกป่��ในทวีปยุโรป", "e": "", "answer": "a", "subject": "TGAT3"}
+{"question": "ณ โรงพยาบาลหนึ่ง ได้มีการประกาศเสียงเชิญชวนให้เข้าร่วมบริจาคเลือด เนื่องจากมีปริมาณเลือดที่ไม่เพียงพอสำหรับการช่วยเหลือผู้ป่วย หากคุณบังเอิญได้ยิน คุณควรจะทำอย่างไร", "a": "กรอกข้อมูลต่าง ๆ โดยไม่ต้องอิงจากความเป็นจริง เพื่อให้สามารถบริจาคเลือดได้", "b": "กรอกข้อมูลตามจริง หากไม่สามารถบริจาคได้ก็ไม่บริจาค และกลับไปเตรียมตัวบริจาคครั้งต่อไป", "c": "เก็บไปคิดก่อน ถ้ามีคนรู้จักต้องการเลือดเมื่อใดจึงมาบริจาค", "d": "ไม่บริจาค เพราะคิดว่าเป็นการให้เลือดคนอื่น จะทำให้ตนเองเสียเลือดไป", "e": "", "answer": "b", "subject": "TGAT3"}
+{"question": "หากประเทศใกล้เคียงเกิดภัยธรรมชาติ เช่น แผ่นดินไหวเกิดขึ้น และมีการคาดการณ์ว่าอาจจะมีผลกระทบต่อประเทศที่นักเรียนอาศัยอยู่ นักเรียนควรปฏิบัติตนอย่างไรเพื่อเหมาะสมและเป็นประโยชน์ต่อผู้ที่อาจได้รับผลกระทบดังกล่าว", "a": "ติดตามข่าวสารและตรวจสอบข้อมูลที่ได้รับ หากเป็นข้อมูลที่ถูกต้องและมีประโยชน์ ควรช่วยกระจายข้อมูลเหล่านี้ให้ผู้อื่นรู้", "b": "เดินทางไปยังพื้นที่ที่คาดว่าจะได้รับผลกระทบ เพื่อเตรียมพร้อมช่วยเหลือ", "c": "เปิดช่องทางรับบริจาคเงิน เพื่อใช้ช่วยเหลือผู้ที่ได้รับผลกระทบ", "d": "ติดตามข่าวเพื่อเพิ่มข้อมูลในตัวเอง", "e": "", "answer": "a", "subject": "TGAT3"}
+{"question": "ในชุมชนแห่งหนึ่งได้มีการก่อตั้งสมาคมแม่บ้านสำหรับการผลิตสินค้า OTOP เพื่อเป็นการช่วยสร้างอาชีพให้กับชาวบ้านในชุมชนมาอย่างยาวนาน และในช่วง 5 ปีที่ผ่านมาเกิดวิกฤตทางด้านการเงินขึ้น เนื่องจากสินค้าที่ชาวบ้านทำสำหรับการจำหน่ายนั้น ไม่ได้รับการพัฒนาหรือปรับเปลี่ยนให้เข้ากับยุคสมัย ในปัจจุบัน สิ่งนี้ส่งผลให้สินค้าไม่สามารถจำหน่ายและสร้างรายได้ให้กับชาวบ้านได้เลย ในฐานะที่นักเรียนเป็นคนรุ่นใหม่และเป็นสมาชิกของชุมชนนี้ นักเรียนจะมีแนวทางในการแก้ปัญหาได้อย่างไร", "a": "ระดมทุนกับชาวบ้านในชุมชนสำหรับการโปรโมตสินค้า", "b": "เปลี่ยนให้เด็กรุ่นใหม่เข้ามาผลิตสินค้า OTOP แทนชาวบ้านที่ทำมานานแล้ว", "c": "ให้ความรู้กับชาวบ้านในการหาแนวคิดสร้างสินค้า OTOP ที่เข้ากับยุคปัจจุบันและเหมาะสมกับที่ตลาดต้องการ", "d": "เปลี่ยนการผลิตสินค้าให้เหมือนกับหมู่บ้านใกล้เคียง และลดราคาเพื่อดึงลูกค้า", "e": "", "answer": "c", "subject": "TGAT3"}
+{"question": "หากสมมติว่าหมู่บ้านใกล้เคียงที่นักเรียนพักอาศัยอยู่ได้รับผลกระทบจากการเกิดสึนามิ ส่งผลให้ที่อยู่อาศัยของชาวบ้านในหมู่บ้านได้รับความเสียหายเป็นจำนวนมาก ทำให้ชาวบ้านต่างได้รับความเดือดร้อน นักเรียนคิดว่าควรทำอย่างไรเพื่อเป็นการช่วยเหลือชาวบ้านให้เหมาะสมที่สุด", "a": "ร้องเรียนไปที่หน่วยงานต่าง ๆ ให้ส่งทีมมาช่วยเหลือในการสร้างบ้านให้แก่ผู้ได้รับผลกระทบ", "b": "ใช้สื่อเป็นช่องทางในการกระจายข้อมูล เพื่อให้ประชาชนในท้องที่อื่น ๆ เข้าใจและสนใจ", "c": "จัดทำกลุ่มอาสาสมัครที่มีความพร้อมที่จะช่วยเหลือชาวบ้าน มาซ่อมแซมที่อยู่อาศัย", "d": "รอให้หน่วยงานต่าง ๆ เข้าช่วยเหลือชาวบ้านในชุมชนเอง", "e": "", "answer": "c", "subject": "TGAT3"}
+{"question": "หากบริเวณสถานศึกษาที่คุณเรียนอยู่มีทางม้าลายสำหรับให้นักเรียนใช้ในการข้ามถนน แต่เส้นทางนั้นกลับไม่มีไฟจราจรให้รถที่ขับผ่านไปมาหยุด บ่อยครั้งที่เกิดอุบัติเหตุรถชนผู้ที่เดินข้ามทางม้าลาย คุณคิดว่าถ้าคุณอยากจะช่วยแก้ไขปัญหานี้ควรจะทำอย่างไรเพื่อให้เป็นไปในทางที่เหมาะสมที่สุด", "a": "นำไม้กั้นมาวางไว้ให้ผู้ที่ต้องการข้ามถนนใช้ในเวลาที่ต้องการข้าม", "b": "รณรงค์ให้ปิดเส้นทางเดินรถในเวลาที่นักเรียนเลิกเรียน", "c": "ถ่ายคลิปรถที่ไม่หยุดให้คนข้ามถนน และนำไปโพสต์ เพื่อให้ได้รับโทษทางกฎหมาย", "d": "แจ้งให้ผู้ที่มีความเกี่ยวข้อง เช่น ตำรวจจราจร เข้ามาแก้ปัญหา ติดตั้งไฟจราจร เป็นต้น", "e": "", "answer": "d", "subject": "TGAT3"}
+{"question": "ข้อไหนเป็นแนวคิดที่ทุกคนควรนำมาใช้เพื่อแก้ไขปัญหาภาวะเรือนกระจก (greenhouse effect) ที่เหมาะสมที่สุดและเป็นเรื่องที่สามารถปฏิบัติได้จริง", "a": "การปลูกต้นไม้เพิ่มและแทนที่ต้นไม้เพื่อเพิ่มพื้นที่ป่าไม้และลดการสูญเสีย", "b": "หย่าขยะอันตรายที่สร้างควันไฟ", "c": "ลดการใช้ถุงพลาสติกหรือช่วยลดปริมาณขยะ", "d": "ถูกทุกข้อ", "e": "", "answer": "d", "subject": "TGAT3"}
+{"question": "นักเรียนคิดว่าบุคคลใดที่กระทำอย่างไรมีผลกระทบมากที่สุดต่อปัญหาภัยธรรมชาติรวมถึงปัญหาภาวะโลกร้อน (global warming)", "a": "คนที่ใช้น้ำเพื่อเลี้ยงสัตว์สำหรับการบริโภคส่วนตัว", "b": "คนที่เผาขยะด้วยการทิ้งลงสายฟ้า เพราะมันช่วยลดปร��มาณขยะลง", "c": "คนที่ทิ้งขยะโดยแยกประเภทอย่างเสมอ", "d": "คนที่ใช้รถสาธารณะแทนการขับรถส่วนตัวเมื่อไปที่ทำงาน", "e": "", "answer": "b", "subject": "TGAT3"}
+{"question": "นักเรียนคิดว่าการเป็นพลเมืองที่ดีควรจะต้องมีลักษณะแบบใด", "a": "ต้องเป็นผู้ที่ปฏิบัติตามกฎหมาย กฎระเบียบต่าง ๆ", "b": "ควรมีน้ำใจ และคอยให้ความช่วยเหลือทุกคนอย่างสม่ำเสมอ", "c": "ต้องเป็นคนที่พร้อมทำประโยชน์เพื่อส่วนรวม", "d": "ถูกทุกข้อ", "e": "", "answer": "d", "subject": "TGAT3"}
+{"question": "หากจังหวัดที่คุณอาศัยอยู่ถูกเรียกว่า \"เมืองรอง\" นักเรียนคิดว่าควรทำอย่างไรเพื่อกระตุ้นการเพิ่มจำนวนนักท่องเที่ยวเข้ามาเยี่ยมชมมากขึ้นและส่งผลให้เศรษฐกิจในจังหวัดดียิ่งขึ้น", "a": "แนะนำสถานที่ท่องเที่ยวในจังหวัดให้ลงสื่อออนไลน์เพื่อดึงดูดนักท่องเที่ยว", "b": "ให้ผู้ประกอบการค้าลดราคาสินค้าต่าง ๆ ในจังหวัด", "c": "สนับสนุนงานท่องเที่ยวภายในจังหวัดอย่างบ่อย ๆ", "d": "สร้างสถานที่ท่องเที่ยวที่แม่นแบบจังหวัดที่มีจำนวนนักท่องเที่ยวมาก", "e": "", "answer": "a", "subject": "TGAT3"}
+{"question": "ถ้าบ้านของนักเรียนตั้งอยู่ในชุมชนที่มีการทุรกันดารมาก ลูกหลานของชาวบ้านในชุมชนส่วนใหญ่รวมถึงตัวนักเรียนเองมักจะเลือกเรียนหรือทำงานในพื้นที่ที่เจริญกว่าเมื่อเติบโตขึ้น ทำให้ชุมชนนี้ไม่ได้รับการพัฒนามากนัก เนื่องจากมีแต่ผู้สูงอายุและเด็กน้อยในชุมชนในฐานะที่นักเรียนมีครอบครัวที่ยังอาศัยในชุมชนนี้ นักเรียนจะทำอย่างไรเพื่อให้ชุมชนได้รับการพัฒนา", "a": "ช่วยบริจาคเงินสำหรับการพัฒนาชุมชน", "b": "จัดกิจกรรมให้ความรู้แก่ชาวบ้านในชุมชนเพิ่มขึ้นเพื่อเสริมสร้างคุณภาพชีวิต", "c": "ร้องเรียนไปยังหน่วยงานต่าง ๆ เพื่อให้มีการช่วยเหลือ", "d": "เชิญชวนทุกคนในชุมชนย้ายไปอยู่ที่หมู่บ้านอื่น", "e": "", "answer": "b", "subject": "TGAT3"}

data/tgat/tgat_train.jsonl

@@ -0,0 +1,3 @@
+{"question": "ข้อใดใช้คำถูกต้องตรงความหมาย", "a": "สองพี่น้องได้รับความสุขอย่างแสนสาหัสกับชัยชนะครั้งนี้", "b": "เธอไม่ควรคร่าเคร่งกับการรอเขาตอบแชทขนาดนั้น", "c": "นิยายเล่มนี้เป็นเล่มที่ผู้อ่านไม่สามารถวางมือได้", "d": "ชาวสวนเก็บลายกันแต่เช้ามืดวันนี้", "e": "นักเรียนเข้าหาอาจารย์ที่ปรึกษาเรียบร้อยแล้ว", "answer": "d", "subject": "TGAT2"}
+{"question": "ถ้าคุณมีปัญหากับเพื่อนร่วมงานคนหนึ่งในสถานที่ทำงานซึ่งส่งผลให้มีความยุ่งเหยิงในการทำงานมากขึ้น คุณคิดว่าควรจะทำอย่างไรให้งานของคุณดำเนินไปอย่างดีที่สุด:", "a": "ตกลงกับเพื่อนร่วมงานที่มีปัญหาว่าไม่ควรติดต่อกัน เพื่อให้ไม่มีบทสนทนาใด ๆ ต่อกันอีก", "b": "พูดคุยถึงปัญหาและวิธีการแก้ปัญหาต่าง ๆ ที่มีกับเพื่อนร่วมงานคนนั้น", "c": "แจ้งหัวหน้าให้เชิญคนที่มีความผิดออก", "d": "ทำงานต่อไป ถึงแม้งานจะไม่ดีเท่าที่ควร แต่ก็สามารถทำงานจนสำเร็จได้", "e": "", "answer": "b", "subject": "TGAT3"}
+{"question": "ลิต้าอุตส่าห์ทำเค้กแครอทไปให้แบม แต่เพิ่งรู้ว่าแบมทำเค้กเก่งมาก ลิต้า ...... แท้ ๆ", "a": "อัฐยายซื้อขนมยาย", "b": "ตำน้ำพริกละลายแม่น้ำ", "c": "เอามะพร้าวห้าวไปขายสวน", "d": "เอาเนื้อเต่าย่าเต่า", "e": "กินน้ำเห็นปลิง", "answer": "c", "subject": "TGAT2"}

data/tpat1/tpat1_train.jsonl

@@ -0,0 +1,5 @@
+{"question": "พรชิตซื้อกระโปรงและเสื้อยืดจำนวนหนึ่ง ถ้ากระโปรงตัวละ 70 บาท และเสื้อยืดตัวละ 30 บาท ถ้าเธอจ่ายเงินไปทั้งสิ้น 810 บาท อยากทราบว่าอัตราส่วนจำนวนกระโปรงต่อจำนวนเสื้อยืดที่ซื้อเป็นเท่าใด?", "a": "3:2", "b": "4:1", "c": "4:3", "d": "5:2", "e": "5:3", "answer": "a", "subject": "Quant"}
+{"question": "ชายคนหนึ่งพายเรือตามน้ำจากบ้านไปโรงเรียนจะใช้เวลา 45 นาที ขณะกลับเขาพายเรือจากโรงเรียนกลับบ้านพบว่า เขาเสียเวลามากกว่าขาไป 30 นาที จงหาอัตราส่วนของอัตราเร็วของการพายเรือใน น้ำนิ่งต่ออัตราเร็วของกระแสน้ำ", "a": "1:4", "b": "4:1", "c": "5:2", "d": "2:5", "e": "5:3", "answer": "b", "subject": "Quant"}
+{"question": "บริษัท 2 แห่ง มีการแข่งขันประมูลราคาสินค้ากัน โดยที่บริษัทแห่งแรกมีคุณภาพสินค้าดีกว่าบริษัทแห่งที่ 2 แต่บริษัทแห่งที่ 2 ติดสินบนกรรมการไว้ หากท่านเป็นผู้ตัดสินให้บริษัทแรกชนะการประมูล แล้วสัปดาห์ต่อม บริษัทแรกนำเงินมาให้ท่าน พร้อมบอกว่านี่ไม่ใช่สินบน แต่อยากให้ท่านรับไว้เพื่อตอบแทนความ ซื่อสัตย์ ท่านจะท าอย่างไร", "a": "รับไว้เพื่อไม่ให้เสียใจ", "b": "ปฏิเสธไม่รับ", "c": "รับไว้และนำไปแบ่งกับกรรมการท่านอื่น ๆ", "d": "ไม่รับ และแจ้งเรื่องนี้ให้คณะกรรมการสอบสวนทุจริต", "e": "ไม่รับ แต่บอกให้นำไปให้องค์กรที่ท่านทำงานอยู่แทน", "answer": "d", "subject": "Ethics"}
+{"question": "ถ้าสอบติดคณะแพทยศาสตร์รอบข้อเขียนแล้ว วันก่อนสัมภาษณ์คุณควรเตรียมตัวอย่างไร", "a": "ตอบทุกอย่างที่เป็นตัวเอง รวมถึงสาเหตุที่มาเรียน เพราะไม่รู้จะเรียนอะไร", "b": "รักษาสภาพร่างกายและสุขภาพจิต เพื่อให้สามารถสอบได้อย่างดี", "c": "ตั้งสติ เตรียมตัวพูดในสิ่งที่เป็นตัวเรามากที่สุด", "d": "รับความสนับสนุนจากครอบครัวเพื่อเป็นกำลังใจในขณะสัมภาษณ์", "e": "พูดคุยกับเพื่อน ๆ แล้วเก็บข้อมูลว่าเพื่อนจะพูดอะไรกันบ้าง", "answer": "c", "subject": "Ethics"}
+{"question": "กล่องใบหนึ่งมีลูกแก้วขนาดเดียวกันทั้งหมด 13 ลูก มีลูกแก้วสีแดง 6 ลูก สีขาว 4 ลูก และนอกนั้นเป็นสีเหลือง สุ่มหยิบลูกแก้วมา 2 ลูก คำถามคือความน่าจะเป็นที่จะได้ลูกแก้วต่างสีกันเท่าไร?", "a": "13/78", "b": "10/78", "c": "24/78", "d": "54/78", "e": "26/78", "answer": "d", "subject": "Quant"}