prompt
stringlengths 190
14.2k
| chosen
stringlengths 10
14.1k
| reject
stringclasses 1
value |
|---|---|---|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A craft store makes a third of its sales in the fabric section, a quarter of its sales in the jewelry section, and the rest in the stationery section. They made 36 sales today. How many sales were in the stationery section?
### Response: | The craft store made 36 / 3 = <<36/3=12>>12 sales in the fabric section.
It made 36 / 4 = <<36/4=9>>9 sales in the jewelry section.
Thus, there were 36 - 12 - 9 = <<36-12-9=15>>15 sales in the stationery section.
#### 15 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একটি ক্রাফট স্টোর তাঁর বিক্রয়ের এক তৃতীয়াংশ ফ্যাব্রিক বিভাগে, এক চতুর্থাংশ জুয়েলারি বিভাগে এবং বাকি স্টেশনারি বিভাগে করে। তারা আজ 36 টি বিক্রয় করেছে। স্টেশনারি বিভাগে কতটি বিক্রয় হয়েছে?
### Response: | ক্রাফট স্টোর ফ্যাব্রিক বিভাগে 36 / 3 = <<36/3=12>>12 টি বিক্রয় করেছে।
জুয়েলারি বিভাগে 36 / 4 = <<36/4=9>>9 টি বিক্রয় করেছে।
অতএব, স্টেশনারি বিভাগে 36 - 12 - 9 = <<36-12-9=15>>15 টি বিক্রয় হয়েছে। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ein Bastelladen macht ein Drittel seines Umsatzes in der Stoffabteilung, ein Viertel seines Umsatzes in der Schmuckabteilung und den Rest in der Schreibwarenabteilung. Heute wurden 36 Verkäufe getätigt. Wie viele Verkäufe gab es in der Schreibwarenabteilung?
### Response: | Der Bastelladen hat 36 / 3 = <<36/3=12>>12 Verkäufe in der Stoffabteilung gemacht.
Er hat 36 / 4 = <<36/4=9>>9 Verkäufe in der Schmuckabteilung gemacht.
Es gab also 36 - 12 - 9 = <<36-12-9=15>>15 Verkäufe in der Schreibwarenabteilung. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Una tienda de manualidades realiza un tercio de sus ventas en la sección de telas, un cuarto de sus ventas en la sección de joyería y el resto en la sección de papelería. Hoy realizaron 36 ventas. ¿Cuántas ventas hubo en la sección de papelería?
### Response: | La tienda de manualidades realizó 36 / 3 = <<36/3=12>>12 ventas en la sección de telas.
Realizó 36 / 4 = <<36/4=9>>9 ventas en la sección de joyería.
Por lo tanto, hubo 36 - 12 - 9 = <<36-12-9=15>>15 ventas en la sección de papelería. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Un magasin d'artisanat réalise un tiers de ses ventes dans la section tissu, un quart de ses ventes dans la section bijoux, et le reste dans la section papeterie. Ils ont réalisé 36 ventes aujourd'hui. Combien de ventes ont été réalisées dans la section papeterie ?
### Response: | Le magasin d'artisanat a réalisé 36 / 3 = <<36/3=12>>12 ventes dans la section tissu.
Il a réalisé 36 / 4 = <<36/4=9>>9 ventes dans la section bijoux.
Ainsi, il y a eu 36 - 12 - 9 = <<36-12-9=15>>15 ventes dans la section papeterie. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
クラフトストアの売上の1/3は生地の部門で、1/4はジュエリーの部門であり、残りは文房具の部門です。 今日、36件の売上がありました。 文房具の部門の売上は何件でしょうか？
### Response: | クラフトストアは生地の部門で 36 / 3 = <<36/3=12>>12 件の売上がありました。
ジュエリーの部門で 36 / 4 = <<36/4=9>>9 件の売上がありました。
したがって、文房具の部門の売上は 36 - 12 - 9 = <<36-12-9=15>>15 件でした。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Магазин рукоделия делает треть своих продаж в отделе тканей, четверть продаж в ювелирном отделе и остальное в отделе канцелярии. Они сделали 36 продаж сегодня. Сколько продаж было в отделе канцелярии?
### Response: | Магазин рукоделия сделал 36 / 3 = <<36/3=12>>12 продаж в отделе тканей.
Он сделал 36 / 4 = <<36/4=9>>9 продаж в ювелирном отделе.
Таким образом, в отделе канцелярии было 36 - 12 - 9 = <<36-12-9=15>>15 продаж. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Duka la vitu vya kisanii linafanya thuluthi moja ya mauzo yake katika sehemu ya vitambaa, robo ya mauzo yake katika sehemu ya vito, na mengine katika sehemu ya vifaa vya ofisi. Leo wamefanya mauzo 36. Mauzo mangapi yalikuwa katika sehemu ya vifaa vya ofisi?
### Response: | Duka la vitu vya kisanii limefanya mauzo 36 / 3 = <<36/3=12>>12 katika sehemu ya vitambaa.
Limefanya mauzo 36 / 4 = <<36/4=9>>9 katika sehemu ya vito.
Hivyo, kulikuwa na mauzo 36 - 12 - 9 = <<36-12-9=15>>15 katika sehemu ya vifaa vya ofisi. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ร้านขายงานฝีมือทำขายส่วนที่สามของยอดขายในส่วนผ้า 1/3, ส่วนเครื่องประดับ 1/4 และส่วนที่เหลือในส่วนเครื่องเขียน ร้านขายได้ทำการขายไป 36 ครั้งวันนี้ มีการขายในส่วนเครื่องเขียนกี่ครั้ง?
### Response: | ร้านขายงานฝีมือทำขายได้ 36 / 3 = <<36/3=12>>12 ครั้งในส่วนผ้า
ร้านขายงานฝีมือทำขายได้ 36 / 4 = <<36/4=9>>9 ครั้งในส่วนเครื่องประดับ
ดังนั้น มีการขายในส่วนเครื่องเขียน 36 - 12 - 9 = <<36-12-9=15>>15 ครั้ง. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一个手工艺品店的销售额的三分之一来自布料部分，四分之一来自珠宝部分，其余的来自文具部分。他们今天共进行了36次销售。文具部分有多少次销售？
### Response: | 手工艺品店在布料部分进行了36 / 3 = <<36/3=12>>12次销售。
在珠宝部分进行了36 / 4 = <<36/4=9>>9次销售。
因此，文具部分有36 - 12 - 9 = <<36-12-9=15>>15次销售。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Marcy is a makeup artist and has agreed to do some makeup for her friend's wedding. The only makeup she has limited stock of is lip gloss so she counts how many tubes she needs. Each tube of lip gloss will hold enough lip gloss for 3 people's makeup. Marcy decides to bring 6 tubs of lip gloss, each of which holds 2 tubes of lip gloss, and this will be the exact amount she needs for everyone's makeup. How many people is Marcy painting with makeup?
### Response: | Marcy has decided to bring 6 tubs of lip gloss, each of which holds 2 tubes of lip gloss, so she is bringing 6 * 2 = <<6*2=12>>12 tubes of lip gloss.
Each tube of lip gloss will be enough for 3 people's makeup, so Marcy is applying makeup to 12 * 3 = <<12*3=36>>36 people.
#### 36 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
মার্সি একজন মেকআপ আর্টিস্ট এবং তার একজন বন্ধুর বিয়ের জন্য মেকআপ করার জন্য সম্মতি দিয়েছেন। তার কাছে শুধুমাত্র লিপ গ্লসের স্টক সংখ্যা সীমিত আছে, তাই তিনি গণনা করে কতগুলি টিউব লিপ গ্লস প্রয়োজন। প্রতিটি টিউব লিপ গ্লস একজনের মেকআপের জন্য যথেষ্ট লিপ গ্লস ধারণ করবে। মার্সি নির্ধারণ করেছেন যে তিনি 6 টি টিউব লিপ গ্লস নিয়ে যাবেন, প্রতিটি টিউবে যেটি 2 টি টিউব লিপ গ্লস ধারণ করবে, এবং এটি হবে সবার মেকআপের জন্য প্রয়োজনীয় পরিমাণ। মার্সি কতজন মানুষের মেকআপ করছেন?
### Response: | মার্সি 6 টি টিউব লিপ গ্লস * 2 টি টিউব লিপ গ্লস প্রতি টিউব লিপ গ্লস = <<6*2=12>>12 টি টিউব লিপ গ্লস নিয়ে যাচ্ছেন।
তাই তিনি 12 টি টিউব লিপ গ্লস * 3 জনের মেকআপ প্রতি টিউব লিপ গ্লস = <<12*3=36>>36 জনের মেকআপ করছেন। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Marcy ist eine Visagistin und hat zugestimmt, das Make-up für die Hochzeit ihrer Freundin zu machen. Das einzige Make-up, von dem sie begrenzte Vorräte hat, ist Lipgloss, also zählt sie, wie viele Tuben sie braucht. Jede Tube Lipgloss reicht für das Make-up von 3 Personen aus. Marcy entscheidet sich, 6 Tuben Lipgloss mitzubringen, von denen jede 2 Tuben Lipgloss enthält, und das wird genau die Menge sein, die sie für das Make-up aller braucht. Wie viele Personen schminkt Marcy?
### Response: | Marcy bringt 6 Tuben Lipgloss * 2 Tuben Lipgloss pro Tube Lipgloss = <<6*2=12>>12 Tuben Lipgloss mit.
Also muss sie Make-up für 12 Tuben Lipgloss * 3 Personen pro Tube Lipgloss auftragen = <<12*3=36>>36 Personen. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Marcy es una maquilladora y ha aceptado maquillar a su amiga para su boda. El único maquillaje del que tiene un stock limitado es el brillo de labios, así que cuenta cuántos tubos necesita. Cada tubo de brillo de labios será suficiente para el maquillaje de 3 personas. Marcy decide llevar 6 tubos de brillo de labios, cada uno de los cuales contiene 2 tubos de brillo de labios, y esta será la cantidad exacta que necesita para el maquillaje de todos. ¿A cuántas personas está maquillando Marcy?
### Response: | Marcy está llevando 6 tubos de brillo de labios * 2 tubos de brillo de labios por tubo de brillo de labios = <<6*2=12>>12 tubos de brillo de labios.
Así que debe estar maquillando a 12 tubos de brillo de labios * 3 personas por tubo de brillo de labios = <<12*3=36>>36 personas. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Marcy est maquilleuse et a accepté de maquiller pour le mariage de son amie. Le seul maquillage dont elle dispose en quantité limitée est le brillant à lèvres, donc elle compte combien de tubes elle a besoin. Chaque tube de brillant à lèvres contiendra suffisamment de brillant à lèvres pour le maquillage de 3 personnes. Marcy décide d'apporter 6 pots de brillant à lèvres, chacun contenant 2 tubes de brillant à lèvres, et cela sera la quantité exacte dont elle a besoin pour le maquillage de tout le monde. Combien de personnes Marcy maquille-t-elle ?
### Response: | Marcy a décidé d'apporter 6 pots de brillant à lèvres, chacun contenant 2 tubes de brillant à lèvres, donc elle apporte 6 * 2 = <<6*2=12>>12 tubes de brillant à lèvres.
Chaque tube de brillant à lèvres suffira pour le maquillage de 3 personnes, donc Marcy applique du maquillage à 12 * 3 = <<12*3=36>>36 personnes. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
マーシーさんはメイクアップアーティストで、友人の結婚式のためにメイクをすることに同意しました。彼女が在庫の制限を受けているのはリップグロスだけなので、彼女は必要なチューブの数を数えます。1つのリップグロスのチューブには3人分のリップグロスが入ります。マーシーさんはリップグロスを2つ持つ6つのチューブを持ってくることにしました。これが全員のメイクに必要な正確な量になります。マーシーさんは何人の人にメイクをしているのでしょうか？
### Response: | 1本のリップグロスには3人分のリップグロスが入るので、1つのチューブには2 * 3 = <<2*3=6>>6人分のリップグロスが入ります。
マーシーさんは6つのチューブのリップグロスを持ってきているので、6つのチューブ * 1つのチューブあたりの6人 = <<6*6=36>>36人分のメイクが必要です。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Марси является визажисткой и согласилась сделать макияж для свадьбы своей подруги. Единственным макияжем, которым она располагает в ограниченном количестве, является блеск для губ, поэтому она подсчитывает, сколько ей понадобится тюбиков. Каждый тюбик блеска для губ хватит на макияж для 3 человек. Марси решает принести 6 тюбиков блеска для губ, каждый из которых содержит 2 тюбика блеска для губ, и это будет точно то количество, которое ей нужно для макияжа всех. Сколько человек Марси наносит макияж?
### Response: | Если каждый тюбик блеска для губ хватает на макияж для 3 человек, то 2 тюбика в тюбике хватит на 2 * 3 = <<2*3=6>>6 человек.
Марси принесет 6 тюбиков блеска для губ, что означает, что ей нужно достаточно макияжа для 6 тюбиков * 6 человек на тюбик = <<6*6=36>>36 человек. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Marcy ni msanii wa kupamba uso na amekubali kupamba uso kwa ajili ya harusi ya rafiki yake. Pamba pekee ambayo ana kiasi kidogo ni lip gloss hivyo anahesabu idadi ya mabomba anayohitaji. Kila bomba la lip gloss litatosha kupamba uso wa watu 3. Marcy ameamua kuleta mabomba 6 ya lip gloss, kila moja likiwa na mabomba 2 ya lip gloss, na hii itakuwa idadi kamili anayohitaji kwa ajili ya kupamba uso wa kila mtu. Marcy anapamba watu wangapi?
### Response: | Ikiwa kila bomba la lip gloss linatosha kupamba uso wa watu 3, basi mabomba 2 kwa kila bomba yanatosha kupamba uso wa 2 * 3 = <<2*3=6>>6 watu.
Marcy anabeba mabomba 6 ya lip gloss, hii inamaanisha anahitaji pamba ya watu 6 kwa kila bomba * 6 mabomba = <<6*6=36>>36 watu. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
มาร์ซีเป็นช่างแต่งหน้าและได้ตกลงที่จะทำเครื่องสำอางให้กับเพื่อนที่แต่งงาน เครื่องสำอางที่เธอมีสต็อกจำกัดคือลิปกลอสซึ่งเธอนับว่าต้องใช้ท่อนลิปกลอสเท่าไร เป็นท่อลิปกลอสละเอียดเพียงพอสำหรับแต่ละคน มาร์ซีตัดสินใจนำลิปกลอส 6 ท่อ แต่ละท่อจะมีลิปกลอส 2 ท่อ และนี่คือจำนวนที่เธอต้องการสำหรับการแต่งหน้าของทุกคน มาร์ซีกำลังแต่งหน้าให้กับคนกี่คน?
### Response: | มาร์ซีตัดสินใจนำลิปกลอส 6 ท่อ แต่ละท่อจะมีลิปกลอส 2 ท่อ ดังนั้นเธอกำลังนำลิปกลอส 6 * 2 = <<6*2=12>>12 ท่อมา
ท่อลิปกลอสแต่ละท่อจะเพียงพอสำหรับแต่ละคน ดังนั้นมาร์ซีกำลังแต่งหน้าให้กับ 12 * 3 = <<12*3=36>>36 คน | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
玛西是一位化妆师，同意为她朋友的婚礼化妆。她唯一有限的化妆品是唇彩，所以她数了数她需要多少支唇彩。每支唇彩可以涂抹3个人的妆容。玛西决定带来6个唇彩盒，每个盒子里有2支唇彩，这正好是她需要的数量。玛西要给多少人化妆？
### Response: | 玛西带来了6个唇彩盒 * 每个盒子2支唇彩 = <<6*2=12>>12支唇彩。
所以她一定是给12支唇彩 * 每支唇彩3个人 = <<12*3=36>>36个人化妆。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Ellie has found an old bicycle in a field and thinks it just needs some oil to work well again. She needs 10ml of oil to fix each wheel and will need another 5ml of oil to fix the rest of the bike. How much oil does she need in total to fix the bike?
### Response: | Ellie needs 2 wheels * 10ml of oil per wheel = <<2*10=20>>20ml of oil.
To fix the rest of the bike as well, she needs 20 + 5 = <<20+5=25>>25ml of oil.
#### 25 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
P2: Ellie needs 10ml of oil for each wheel, so for 2 wheels, she needs 10 x 2 = <<10*2=20>>20ml of oil.
In addition, she needs 5ml of oil to fix the rest of the bike.
Therefore, she needs a total of 20 + 5 = <<20+5=25>>25ml of oil.
### Response: | P2: Ellie needs 10ml of oil for each wheel, so for 2 wheels, she needs 10 x 2 = <<10*2=20>>20ml of oil.
In addition, she needs 5ml of oil to fix the rest of the bike.
Therefore, she needs a total of 20 + 5 = <<20+5=25>>25ml of oil. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ellie hat ein altes Fahrrad auf einem Feld gefunden und denkt, dass es nur etwas Öl braucht, um wieder gut zu funktionieren. Sie braucht 10 ml Öl, um jedes Rad zu reparieren, und weitere 5 ml Öl, um den Rest des Fahrrads zu reparieren. Wie viel Öl braucht sie insgesamt, um das Fahrrad zu reparieren?
### Response: | Ellie braucht 2 Räder * 10 ml Öl pro Rad = <<2*10=20>>20 ml Öl.
Um auch den Rest des Fahrrads zu reparieren, braucht sie 20 + 5 = <<20+5=25>>25 ml Öl. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Ellie ha encontrado una bicicleta vieja en un campo y piensa que solo necesita un poco de aceite para funcionar bien de nuevo. Necesita 10 ml de aceite para arreglar cada rueda y necesitará otros 5 ml de aceite para arreglar el resto de la bicicleta. ¿Cuánto aceite necesita en total para arreglar la bicicleta?
### Response: | Ellie necesita 2 ruedas * 10 ml de aceite por rueda = <<2*10=20>>20 ml de aceite.
Para arreglar el resto de la bicicleta también, necesita 20 + 5 = <<20+5=25>>25 ml de aceite. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Ellie a trouvé un vieux vélo dans un champ et pense qu'il a juste besoin d'un peu d'huile pour bien fonctionner à nouveau. Elle a besoin de 10 ml d'huile pour réparer chaque roue et aura besoin de 5 ml d'huile supplémentaires pour réparer le reste du vélo. Combien d'huile a-t-elle besoin au total pour réparer le vélo ?
### Response: | Ellie a besoin de 2 roues * 10 ml d'huile par roue = <<2*10=20>>20 ml d'huile.
Pour réparer le reste du vélo également, elle a besoin de 20 + 5 = <<20+5=25>>25 ml d'huile. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
エリーは畑で古い自転車を見つけ、それが再びうまく動くためには少しオイルが必要だと思っています。彼女は各車輪を修理するために10mlのオイルが必要で、他の部分を修理するためにさらに5mlのオイルが必要です。自転車を修理するためには合計でどれくらいのオイルが必要ですか？
### Response: | エリーは2つの車輪 * 1つの車輪あたり10mlのオイル = <<2*10=20>>20mlのオイルが必要です。
他の部分も修理するためには、20 + 5 = <<20+5=25>>25mlのオイルが必要です。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Элли нашла старый велосипед на поле и думает, что ему просто нужно немного масла, чтобы он снова хорошо работал. Ей нужно 10 мл масла, чтобы починить каждое колесо, и еще 5 мл масла, чтобы починить остальную часть велосипеда. Сколько всего масла ей нужно, чтобы починить велосипед?
### Response: | Элли нужно 2 колеса * 10 мл масла на колесо = <<2*10=20>>20 мл масла.
Чтобы починить остальную часть велосипеда, ей нужно еще 20 + 5 = <<20+5=25>>25 мл масла. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Ellie amepata baiskeli ya zamani shambani na anaamini inahitaji tu mafuta kidogo ili ifanye kazi vizuri tena. Anahitaji 10ml ya mafuta kwa kila gurudumu ili kuitengeneza na atahitaji mafuta mengine 5ml kuitengeneza sehemu nyingine ya baiskeli. Anahitaji mafuta kiasi gani jumla kuitengeneza baiskeli?
### Response: | Ellie anahitaji gurudumu 2 * 10ml ya mafuta kwa kila gurudumu = <<2*10=20>>20ml ya mafuta.
Kuitengeneza sehemu nyingine ya baiskeli pia, anahitaji 20 + 5 = <<20+5=25>>25ml ya mafuta. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เอลลี่พบจักรยานเก่าในทุ่งและคิดว่ามันต้องใช้น้ำมันเพียงเล็กน้อยเพื่อที่จะทำงานได้อีกครั้ง เธอต้องใช้น้ำมัน 10 มิลลิลิตรเพื่อซ่อมแต่ละล้อและจะต้องใช้น้ำมันอีก 5 มิลลิลิตรเพื่อซ่อมส่วนที่เหลือของจักรยาน เธอต้องใช้น้ำมันทั้งหมดเท่าไหร่เพื่อซ่อมจักรยาน?
### Response: | เอลลี่ต้องใช้น้ำมัน 2 ล้อ * 10 มิลลิลิตรต่อล้อ = <<2*10=20>>20 มิลลิลิตร
เพื่อซ่อมส่วนที่เหลือของจักรยานเธอต้องใช้น้ำมันอีก 20 + 5 = <<20+5=25>>25 มิลลิลิตร | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
艾莉在田地里找到了一辆旧自行车，她认为只需要一些油就能让它再次正常运转。她需要10毫升的油来修理每个轮子，还需要另外5毫升的油来修理剩下的部分。她总共需要多少油来修理这辆自行车？
### Response: | 艾莉需要2个轮子 * 每个轮子10毫升的油 = <<2*10=20>>20毫升的油。
为了修理剩下的部分，她还需要20 + 5 = <<20+5=25>>25毫升的油。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Janice can type 6 sentences per minute. Today at work, Janice continued working on a paper she started typing yesterday. She typed for 20 minutes, took a break, and typed 15 minutes longer. She then had to erase 40 sentences she had typed incorrectly. After a meeting, she typed for 18 minutes more. In all, the paper had 536 sentences by the end of today. How many sentences did she start with today?
### Response: | Janice had X sentences from yesterday already typed to start with today.
Janice typed 6 * 20 = <<6*20=120>>120 sentences before her break.
She typed 6 * 15 = <<6*15=90>>90 sentences after her break.
She typed 6 * 18 = <<6*18=108>>108 sentences after her meeting.
She typed a total of 120 + 90 + 108 = <<120+90+108=318>>318 sentences today in all.
She had to erase 40 sentences, so she had 318 - 40 = 278 sentences that she typed today left.
The paper had X + 278 = 536 sentences at the end of today.
Thus, Janice had X = 536 - 278 = <<536-278=258>>258 sentences typed on the paper to start with today.
#### 258 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
জানিস প্রতি মিনিটে 6 টি বাক্য টাইপ করতে পারে। আজ কাজে, জানিস গতকাল থেকে শুরু করা একটি পেপারে কাজ চালিয়েছিল। তিনি 20 মিনিট ধরে টাইপ করেছিলেন, একটি বিরাম নিয়েছিলেন এবং 15 মিনিট আর টাইপ করেছিলেন। তারপর তিনি 40 টি ভুল টাইপ করা বাক্য মুছে ফেলতে হয়েছেন। একটি মিটিং পরে, তিনি আর 18 মিনিট টাইপ করেছিলেন। সবগুলি গতকালের শেষে, পেপারটির মধ্যে মোট 536 টি বাক্য ছিল। আজ তিনি কত বাক্য শুরু করেছিলেন?
### Response: | জানিস 35 মিনিট ধরে টাইপ করেছিলেন।
প্রতি মিনিটে 6 টি বাক্য টাইপ করতে পারে, তাই তিনি 35 * 6 = <<35*6=210>>210 টি বাক্য টাইপ করেছিলেন।
তিনি 40 টি বাক্য মুছে ফেলতে হয়েছিলেন, তাই তিনি 210 - 40 = <<210-40=170>>170 টি বাক্য বাকি রেখেছিলেন।
আরও 18 মিনিট * 6 = <<18*6=108>>108 টি বাক্য টাইপ করেছিলেন।
তিনি শেষে 170 + 108 = <<170+108=278>>278 টি বাক্য ছিল।
অতএব, তিনি শুরু করেছিলেন 536 - 278 = <<536-278=258>>258 টি বাক্য। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Janice kann 6 Sätze pro Minute tippen. Heute bei der Arbeit hat Janice an einem Papier weitergearbeitet, das sie gestern angefangen hat zu tippen. Sie hat 20 Minuten lang getippt, eine Pause gemacht und dann 15 Minuten länger getippt. Danach musste sie 40 Sätze, die sie falsch getippt hatte, löschen. Nach einem Meeting hat sie noch 18 Minuten lang getippt. Insgesamt hatte das Papier am Ende des Tages 536 Sätze. Mit wie vielen Sätzen hat sie heute angefangen?
### Response: | Janice hat insgesamt 35 Minuten an dem Papier gearbeitet.
Janice kann in 35 Minuten 6 x 35 = 210 Sätze tippen.
Janice musste 40 Sätze löschen, also hatte sie 210 - 40 = 170 Sätze vor dem Meeting.
Nach dem Meeting hat sie weitere 18 Minuten getippt, was 6 x 18 = 108 Sätze entspricht.
Janice hatte also am Ende des Tages 170 + 108 = 278 Sätze.
Das Papier hatte insgesamt 536 Sätze, also hat sie mit 536 - 278 = 258 Sätzen angefangen. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Janice puede escribir 6 oraciones por minuto. Hoy en el trabajo, Janice continuó trabajando en un papel que comenzó a escribir ayer. Escribió durante 20 minutos, tomó un descanso y escribió 15 minutos más. Luego tuvo que borrar 40 oraciones que había escrito incorrectamente. Después de una reunión, escribió durante 18 minutos más. En total, el papel tenía 536 oraciones al final del día de hoy. ¿Cuántas oraciones tenía al comenzar hoy?
### Response: | Janice tenía X oraciones ya escritas desde ayer para comenzar hoy.
Janice escribió 6 * 20 = <<6*20=120>>120 oraciones antes de su descanso.
Escribió 6 * 15 = <<6*15=90>>90 oraciones después de su descanso.
Escribió 6 * 18 = <<6*18=108>>108 oraciones después de su reunión.
En total, escribió 120 + 90 + 108 = <<120+90+108=318>>318 oraciones hoy en total.
Tuvo que borrar 40 oraciones, por lo que le quedaron 318 - 40 = 278 oraciones que escribió hoy.
El papel tenía X + 278 = 536 oraciones al final del día de hoy.
Por lo tanto, Janice tenía X = 536 - 278 = <<536-278=258>>258 oraciones escritas en el papel al comenzar hoy. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Janice peut taper 6 phrases par minute. Aujourd'hui au travail, Janice a continué à travailler sur un papier qu'elle avait commencé à taper hier. Elle a tapé pendant 20 minutes, a pris une pause, puis a tapé pendant 15 minutes de plus. Ensuite, elle a dû effacer 40 phrases qu'elle avait tapées incorrectement. Après une réunion, elle a tapé pendant encore 18 minutes. Au total, le papier comptait 536 phrases à la fin de la journée. Combien de phrases avait-elle au départ aujourd'hui ?
### Response: | Janice a tapé pendant un total de 20 + 15 = <<20+15=35>>35 minutes.
Elle peut taper 6 x 35 = <<6*35=210>>210 phrases en 35 minutes.
Elle a dû effacer 40 phrases, donc elle avait 210 - 40 = <<210-40=170>>170 phrases qu'elle a tapées aujourd'hui.
Elle a tapé pendant encore 18 minutes, ce qui fait 18 x 6 = <<18*6=108>>108 phrases.
Donc, en tout, elle a tapé 170 + 108 = <<170+108=278>>278 phrases.
Elle a donc commencé avec 536 - 278 = <<536-278=258>>258 phrases aujourd'hui. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジャニスは1分に6つの文章をタイプすることができます。今日の仕事で、ジャニスは昨日からタイプし始めた論文の作業を続けました。彼女は20分間タイプし、休憩を取り、さらに15分間タイプしました。その後、彼女は誤ってタイプした40の文章を消す必要がありました。ミーティングの後、彼女はさらに18分間タイプしました。合計すると、今日の終わりまでに論文は536の文章になりました。今日は最初に何文章をタイプしましたか？
### Response: | ジャニスは昨日から既にXの文章をタイプして今日の作業を始めました。
ジャニスは休憩前に6 * 20 = <<6*20=120>>120の文章をタイプしました。
彼女は休憩後に6 * 15 = <<6*15=90>>90の文章をタイプしました。
彼女はミーティング後に6 * 18 = <<6*18=108>>108の文章をタイプしました。
彼女は今日合計で120 + 90 + 108 = <<120+90+108=318>>318の文章をタイプしました。
彼女は40の文章を消す必要があったので、彼女は今日タイプした文章が318 - 40 = 278になりました。
論文は今日の終わりにX + 278 = 536の文章になりました。
したがって、ジャニスは今日の開始時にX = 536 - 278 = <<536-278=258>>258の文章をタイプしていました。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Дженис может печатать 6 предложений в минуту. Сегодня на работе Дженис продолжила работать над статьей, которую она начала печатать вчера. Она печатала 20 минут, сделала перерыв, и печатала еще 15 минут. Затем ей пришлось стереть 40 предложений, которые она набрала неправильно. После совещания она печатала еще 18 минут. Всего в конце дня в статье было 536 предложений. Сколько предложений она начала сегодня?
### Response: | Дженис уже набрала X предложений вчера, чтобы начать сегодня.
Дженис набрала 6 * 20 = <<6*20=120>>120 предложений до перерыва.
Она набрала 6 * 15 = <<6*15=90>>90 предложений после перерыва.
Она набрала 6 * 18 = <<6*18=108>>108 предложений после совещания.
Она набрала всего 120 + 90 + 108 = <<120+90+108=318>>318 предложений сегодня.
Ей пришлось стереть 40 предложений, поэтому у нее осталось 318 - 40 = 278 предложений, которые она набрала сегодня.
В статье было X + 278 = 536 предложений в конце дня сегодня.
Таким образом, Дженис начала с X = 536 - 278 = <<536-278=258>>258 предложений, которые она набрала в статье сегодня. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Janice anaweza kuandika sentensi 6 kwa dakika. Leo kazini, Janice aliendelea kufanya kazi kwenye karatasi aliyeanza kuandika jana. Aliandika kwa dakika 20, akachukua mapumziko, na akaandika dakika 15 zaidi. Kisha alilazimika kufuta sentensi 40 alizoandika vibaya. Baada ya mkutano, aliandika dakika 18 zaidi. Jumla ya karatasi ilikuwa na sentensi 536 mwishoni mwa leo. Alianza na sentensi ngapi leo?
### Response: | Janice aliandika kwa jumla ya dakika 20 + 15 = <<20+15=35>>35.
Janice aliandika sentensi 6 x 35 = <<6*35=210>>210 kabla ya mapumziko yake.
Janice aliandika sentensi 6 x 18 = <<6*18=108>>108 baada ya mapumziko yake.
Janice aliandika jumla ya sentensi 210 + 108 = <<210+108=318>>318 leo.
Janice alilazimika kufuta sentensi 40, hivyo alikuwa na 318 - 40 = <<318-40=278>>278 sentensi ambazo aliandika.
Karatasi ilikuwa na sentensi 536 - 278 = <<536-278=258>>258 wakati alianza leo. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
จานิสสามารถพิมพ์ประโยคละ 6 ประโยคต่อนาที เมื่อวันนี้ที่ทำงาน จานิสกำลังทำงานต่อเนื่องจากกระดาษที่เธอเริ่มพิมพ์เมื่อวาน เธอพิมพ์เป็นเวลา 20 นาที พักสักครู่ และพิมพ์เพิ่มอีก 15 นาที เธอต้องลบประโยคที่พิมพ์ผิดไป 40 ประโยค หลังจากประชุม เธอพิมพ์เพิ่มอีก 18 นาที ทั้งหมดกระดาษมีประโยค 536 ประโยค ถ้าเธอเริ่มพิมพ์วันนี้ด้วยประโยคเท่าใด?
### Response: | จานิสพิมพ์เป็นเวลา 6 x 20 = <<6*20=120>>120 ประโยคก่อนพัก
เธอพิมพ์เป็นเวลา 6 x 15 = <<6*15=90>>90 ประโยคหลังพัก
ก่อนพักเธอพิมพ์ 120 + 90 = <<120+90=210>>210 ประโยค
หลังจากเธอลบประโยค 40 ประโยค เธอเหลือ 210 - 40 = <<210-40=170>>170 ประโยค
หลังจากประชุมเธอพิมพ์เพิ่มอีก 6 x 18 = <<6*18=108>>108 ประโยค
เธอมี 170 + 108 = <<170+108=278>>278 ประโยคในท้ายวันนี้
ดังนั้นเธอเริ่มต้นพิมพ์ด้วย 536 - 278 = <<536-278=258>>258 ประโยค | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
珍妮丝每分钟可以打6个句子。今天在工作中，珍妮丝继续处理昨天开始打的一篇论文。她打了20分钟，休息了一下，又打了15分钟。然后她不得不擦掉她打错的40个句子。开完会后，她又打了18分钟。到今天结束时，这篇论文共有536个句子。她今天开始时有多少个句子？
### Response: | 珍妮丝昨天已经打了X个句子，今天开始时就有这些句子。
珍妮丝在休息前打了6 * 20 = <<6*20=120>>120个句子。
她在休息后又打了6 * 15 = <<6*15=90>>90个句子。
她在开完会后又打了6 * 18 = <<6*18=108>>108个句子。
她今天总共打了120 + 90 + 108 = <<120+90+108=318>>318个句子。
她不得不擦掉40个句子，所以她今天打的句子还剩下318 - 40 = 278个。
这篇论文到今天结束时有X + 278 = 536个句子。
因此，珍妮丝今天开始时有X = 536 - 278 = <<536-278=258>>258个句子已经打在论文上。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
During one day, there are 4 boat trips through the lake. The boat can take up to 12 people during one trip. How many people can the boat transport in 2 days?
### Response: | If during one boat trip the boat can take up to 12 people, during 4 boat trips, there can be 12 people/trip * 4 trips = <<12*4=48>>48 people in total.
During two days the boat can transport a total of 48 people/day * 2 days = <<48*2=96>>96 people.
#### 96 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একদিনে লেকের মাধ্যমে 4 টি নৌকা ভ্রমণ হয়। একটি নৌকা একটি ভ্রমণে 12 জন মানুষ নিতে পারে। 2 দিনে নৌকা কতজন মানুষ পরিবহন করতে পারে?
### Response: | প্রতিটি নৌকা ভ্রমণে 12 জন মানুষ নিতে পারে, তাই 4 টি ভ্রমণে মোট 12 জন মানুষ/নৌকা ভ্রমণ * 4 টি নৌকা ভ্রমণ = <<12*4=48>>48 জন মানুষ থাকতে পারে।
2 দিনে নৌকা মোট 48 জন মানুষ/দিন * 2 দিন = <<48*2=96>>96 জন মানুষ পরিবহন করতে পারে। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
An einem Tag gibt es 4 Bootsfahrten über den See. Das Boot kann während einer Fahrt bis zu 12 Personen aufnehmen. Wie viele Personen kann das Boot in 2 Tagen transportieren?
### Response: | Jede Bootsfahrt kann bis zu 12 Personen aufnehmen, also können während 4 Bootsfahrten insgesamt 12 Personen pro Bootsfahrt * 4 Bootsfahrten = <<12*4=48>>48 Personen transportiert werden.
In zwei Tagen kann das Boot insgesamt 48 Personen pro Tag * 2 Tage = <<48*2=96>>96 Personen transportieren. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Durante un día, hay 4 viajes en bote por el lago. El bote puede llevar hasta 12 personas durante un viaje. ¿Cuántas personas puede transportar el bote en 2 días?
### Response: | Cada viaje en bote puede llevar hasta 12 personas, por lo que durante 4 viajes en bote, puede haber 12 personas por viaje en bote * 4 viajes en bote = <<12*4=48>>48 personas en total.
Durante dos días, el bote puede transportar un total de 48 personas por día * 2 días = <<48*2=96>>96 personas. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Pendant une journée, il y a 4 trajets en bateau à travers le lac. Le bateau peut transporter jusqu'à 12 personnes lors d'un trajet. Combien de personnes le bateau peut-il transporter en 2 jours ?
### Response: | Lors de chaque trajet en bateau, il peut y avoir 12 personnes à bord, donc lors de 4 trajets en bateau, il peut y avoir 4 * 12 = <<4*12=48>>48 personnes au total pendant une journée.
Pendant deux jours, le bateau peut transporter un total de 48 * 2 = <<48*2=96>>96 personnes. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
1日には湖を通って4回のボート旅行があります。ボートは1回の旅行で最大12人を乗せることができます。2日間でボートは何人の人を輸送できますか？
### Response: | 1日には4回のボート旅行がありますので、2日間で8回のボート旅行があります。
1回のボート旅行では最大12人を乗せることができるので、8回の旅行では合計で8回 * 12人 = <<8*12=96>>96人が乗ることができます。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В течение одного дня проходит 4 поездки на лодке по озеру. Лодка может вместить до 12 человек за одну поездку. Сколько человек может перевезти лодка за 2 дня?
### Response: | Каждая поездка на лодке может вместить до 12 человек, поэтому за 4 поездки на лодке может быть 12 человек на поездку * 4 поездки = <<12*4=48>>48 человек всего.
За два дня лодка может перевезти в общей сложности 48 человек в день * 2 дня = <<48*2=96>>96 человек. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Katika siku moja, kuna safari 4 za boti kupitia ziwa. Boti inaweza kubeba hadi watu 12 kwa safari moja. Watu wangapi boti inaweza kubeba katika siku 2?
### Response: | Kuna watu 4 * 12 = <<4*12=48>>48 katika safari moja ya boti.
Katika siku mbili, boti inaweza kubeba jumla ya watu 48 * 2 = <<48*2=96>>96 watu. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ในหนึ่งวันมีการเดินเรือข้ามทะเลสาบ 4 รอบ และเรือสามารถรองรับคนได้สูงสุด 12 คนต่อรอบ รวมทั้งหมดเรือสามารถพาคนได้กี่คนใน 2 วัน?
### Response: | ในรอบเดินเรือแต่ละรอบเรือสามารถรองรับคนได้สูงสุด 12 คน ดังนั้นใน 4 รอบเรือสามารถรองรับได้ 12 คนต่อรอบ * 4 รอบ = <<12*4=48>>48 คนทั้งหมด
ใน 2 วันเรือสามารถพาคนได้ทั้งหมด 48 คนต่อวัน * 2 วัน = <<48*2=96>>96 คน | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一天内，湖上有4次船只行程。一次船只行程可以搭载最多12人。在两天内，船只可以运输多少人？
### Response: | 在每次船只行程中，可以搭载最多12人，所以在4次船只行程中，总共可以有4 * 12 = <<4*12=48>>48人。
在两天内，船只可以运输总共48 * 2 = <<48*2=96>>96人。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Paddington has 40 more goats than Washington. If Washington has 140 goats, how many goats do they have in total?
### Response: | If Washington has 140 goats, Washington has 140+40 = <<140+40=180>>180 goats.
Together, they have 180+140 = <<180+140=320>>320 goats
#### 320 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
প্যাডিংটন ওয়াশিংটনের 40 টি ছাগলের চেয়ে বেশি ছাগল রাখে। যদি ওয়াশিংটনের 140 টি ছাগল থাকে, তাহলে তাদের মোট কত ছাগল থাকে?
### Response: | যদি ওয়াশিংটনের 140 টি ছাগল থাকে, তাহলে ওয়াশিংটনের 140+40 = 180 টি ছাগল থাকে।
মোট হিসাবে, তাদের মোট কত ছাগল থাকে? 140+180 = <<140+180=320>>320 টি ছাগল। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Paddington hat 40 Ziegen mehr als Washington. Wenn Washington 140 Ziegen hat, wie viele Ziegen haben sie insgesamt?
### Response: | Paddington hat 140+40 = <<140+40=180>>180 Ziegen.
Insgesamt haben sie 180+140 = <<180+140=320>>320 Ziegen. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Paddington tiene 40 cabras más que Washington. Si Washington tiene 140 cabras, ¿cuántas cabras tienen en total?
### Response: | Si Washington tiene 140 cabras, Washington tiene 140+40 = <<140+40=180>>180 cabras.
En total, Washington y Paddington tienen 140+180 = <<140+180=320>>320 cabras. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Paddington a 40 chèvres de plus que Washington. Si Washington a 140 chèvres, combien de chèvres ont-ils au total ?
### Response: | Si Washington a 140 chèvres, Washington a 140+40 = <<140+40=180>>180 chèvres.
Au total, ils ont 140+180 = <<140+180=320>>320 chèvres. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
パディントンはワシントンよりも40匹多くのヤギを持っています。ワシントンが140匹のヤギを持っている場合、彼らは合計で何匹のヤギを持っていますか？
### Response: | ワシントンが140匹のヤギを持っている場合、ワシントンは140+40 = <<140+40=180>>180匹のヤギを持っています。
合計で、彼らは140+180= <<140+180=320>>320匹のヤギを持っています。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Пэддингтон имеет на 40 коз больше, чем Вашингтон. Если у Вашингтона 140 коз, сколько коз у них вместе?
### Response: | Если у Вашингтона 140 коз, то у Вашингтона 140+40 = <<140+40=180>>180 коз.
Всего у них 140+180 = <<140+180=320>>320 коз. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Paddington ana mbuzi 40 zaidi ya Washington. Ikiwa Washington ana mbuzi 140, mbuzi wangapi wanao jumla?
### Response: | Ikiwa Washington ana mbuzi 140, Washington ana mbuzi 140+40 = 180.
Jumla, wana mbuzi 140+180 = <<140+180=320>>320. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แพดดิงตันมีแพะมากกว่าวอชิงตัน 40 ตัว ถ้าวอชิงตันมีแพะ 140 ตัว พวกเขามีแพะทั้งหมดกี่ตัว?
### Response: | ถ้าวอชิงตันมีแพะ 140 ตัว วอชิงตันจะมีแพะ 140+40 = <<140+40=180>>180 ตัว
ทั้งหมดพวกเขามีแพะ 140+180 = <<140+180=320>>320 ตัว | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
帕丁顿比华盛顿多养了40只山羊。如果华盛顿有140只山羊，他们总共有多少只山羊？
### Response: | 华盛顿有<<140=140>>140只山羊。
如果华盛顿有140只山羊，那么华盛顿有140+40 = <<140+40=180>>180只山羊。
总共，他们有140+180 = <<140+180=320>>320只山羊。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
John buys 10 packs of magic cards. Each pack has 20 cards and 1/4 of those cards are uncommon. How many uncommon cards did he get?
### Response: | Each pack has 20/4 = <<20/4=5>>5 uncommons
So he got 10*5 = <<10*5=50>>50 uncommons
#### 50 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
জন 10 টি ম্যাজিক কার্ডের প্যাক কিনেছেন। প্রতি প্যাকে 20 টি কার্ড আছে এবং এদের মধ্যে 1/4 অসাধারণ। তিনি কতগুলি অসাধারণ কার্ড পেয়েছেন?
### Response: | প্রতি প্যাকে 20/4 = <<20/4=5>>5 টি অসাধারণ কার্ড আছে।
তাই তিনি 10*5 = <<10*5=50>>50 টি অসাধারণ কার্ড পেয়েছেন। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
John kauft 10 Packungen Magic-Karten. Jede Packung enthält 20 Karten und 1/4 dieser Karten sind ungewöhnlich. Wie viele ungewöhnliche Karten hat er bekommen?
### Response: | Jede Packung enthält 20/4 = <<20/4=5>>5 ungewöhnliche Karten.
Also hat er insgesamt 10*5 = <<10*5=50>>50 ungewöhnliche Karten bekommen. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
John compra 10 paquetes de cartas mágicas. Cada paquete tiene 20 cartas y 1/4 de esas cartas son poco comunes. ¿Cuántas cartas poco comunes obtuvo?
### Response: | Cada paquete tiene 20/4 = <<20/4=5>>5 cartas poco comunes.
Entonces obtuvo 10*5 = <<10*5=50>>50 cartas poco comunes. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
John achète 10 paquets de cartes magiques. Chaque paquet contient 20 cartes et 1/4 de ces cartes sont rares. Combien de cartes rares a-t-il obtenues ?
### Response: | Chaque paquet contient 20/4 = <<20/4=5>>5 cartes rares.
Il a donc obtenu 10*5 = <<10*5=50>>50 cartes rares. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジョンはマジックカードのパックを10個買いました。各パックには20枚のカードがあり、そのうち1/4がアンコモンカードです。彼はアンコモンカードを何枚手に入れましたか？
### Response: | 各パックには20/4 = <<20/4=5>>5枚のアンコモンカードがあります。
したがって、彼は5 x 10 = <<5*10=50>>50枚のアンコモンカードを手に入れました。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Джон покупает 10 наборов магических карт. Каждый набор содержит 20 карт, и 1/4 этих карт являются необычными. Сколько необычных карт он получил?
### Response: | В каждом наборе содержится 20/4 = <<20/4=5>>5 необычных карт.
Таким образом, он получил 10*5 = <<10*5=50>>50 необычных карт. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
John ananunua pakiti 10 za kadi za uchawi. Kila pakiti ina kadi 20 na 1/4 ya kadi hizo ni za kawaida. Kadi za kawaida alizipata ngapi?
### Response: | Kila pakiti ina kadi 20/4 = <<20/4=5>>5 za kawaida.
Hivyo alipata kadi za kawaida 10*5 = <<10*5=50>>50. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
จอห์นซื้อแพ็คการ์ดมายากิค 10 แพ็ค แต่ละแพ็คมีการ์ด 20 ใบและ 1/4 ของการ์ดเหล่านั้นเป็นการ์ดที่ไม่ธรรมดา จอห์นได้การ์ดที่ไม่ธรรมดากี่ใบ?
### Response: | แต่ละแพ็คมีการ์ดที่ไม่ธรรมดา 20/4 = <<20/4=5>>5 ใบ
ดังนั้นเขาได้การ์ดที่ไม่ธรรมดาทั้งหมด 10*5 = <<10*5=50>>50 ใบ | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
约翰买了10包魔术卡牌。每包有20张卡牌，其中1/4是非常见的。他得到了多少非常见的卡牌？
### Response: | 每包有20/4 = <<20/4=5>>5张非常见的卡牌
所以他得到了10*5 = <<10*5=50>>50张非常见的卡牌 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
There is very little car traffic on Happy Street. During the week, most cars pass it on Tuesday - 25. On Monday, 20% less than on Tuesday, and on Wednesday, 2 more cars than on Monday. On Thursday and Friday, it is about 10 cars each day. On the weekend, traffic drops to 5 cars per day. How many cars travel down Happy Street from Monday through Sunday?
### Response: | On Monday, there are 20/100 * 25 = <<20/100*25=5>>5 cars passing the street less than on Tuesday.
This means there are 25 - 5 = <<25-5=20>>20 cars on Monday.
On Wednesday, the number of cars is 20 + 2 = <<20+2=22>>22.
On Thursday and Friday, the number of cars is 10 * 2 = <<10*2=20>>20.
On the weekend (Saturday and Sunday) there are 5 * 2 = <<5*2=10>>10 cars on Happy Street.
From Monday to Sunday, including the cars which are passing the street on Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and Sunday, there are 20 + 25 + 22 + 20 + 10 = <<20+25+22+20+10=97>>97 cars in total.
#### 97 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
হ্যাপি স্ট্রিটে খুব কম গাড়ি ট্রাফিক আছে। সপ্তাহের মধ্যে, সবচেয়ে বেশি গাড়ি মঙ্গলবারে পাস করে - 25। সোমবারে, মঙ্গলবারের থেকে 20% কম এবং বুধবারে, মঙ্গলবারের চেয়ে 2 গাড়ি বেশি পাস করে। বৃহস্পতিবার এবং শুক্রবারে, প্রতিদিন প্রায় 10 গাড়ি আছে। সপ্তাহের শেষে, ট্রাফিক 5 গাড়ি প্রতিদিন কমে যায়। সোমবার থেকে রবিবার পর্যন্ত হ্যাপি স্ট্রিটে কতগুলি গাড়ি ভ্রমণ করে?
### Response: | সোমবারে, মঙ্গলবারের চেয়ে 20/100 * 25 = <<20/100*25=5>>5 গাড়ি কম পাস করে।
এটা মানে হয় সোমবারে 20 গাড়ি আছে।
বুধবারে, 20 + 2 = <<20+2=22>>22 গাড়ি আছে।
বৃহস্পতিবার এবং শুক্রবারে, মোট 10 * 2 = <<10*2=20>>20 গাড়ি আছে।
শুক্রবার এবং রবিবারে, 2 * 5 = <<2*5=10>>10 গাড়ি আছে।
সোমবার থেকে রবিবার পর্যন্ত, যেখানে মঙ্গলবার, বুধবার, বৃহস্পতিবার, শুক্রবার এবং রবিবার গাড়ি পাস করে, সেখানে মোট 20 + 25 + 22 + 20 + 10 = <<20+25+22+20+10=97>>97 গাড়ি আছে। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Auf der Happy Street gibt es sehr wenig Autoverkehr. Während der Woche fahren die meisten Autos dienstags - 25. Am Montag sind es 20% weniger als dienstags und am Mittwoch 2 Autos mehr als am Montag. An Donnerstag und Freitag sind es jeweils etwa 10 Autos pro Tag. Am Wochenende sinkt der Verkehr auf 5 Autos pro Tag. Wie viele Autos fahren von Montag bis Sonntag die Happy Street hinunter?
### Response: | Am Montag fahren 20/100 * 25 = <<20/100*25=5>>5 Autos weniger als dienstags die Straße entlang.
Das bedeutet, es gibt 25 - 5 = <<25-5=20>>20 Autos am Montag.
Am Mittwoch beträgt die Anzahl der Autos 20 + 2 = <<20+2=22>>22.
An Donnerstag und Freitag gibt es jeweils 10 * 2 = <<10*2=20>>20 Autos.
Am Wochenende (Samstag und Sonntag) gibt es 5 * 2 = <<5*2=10>>10 Autos auf der Happy Street.
Von Montag bis Sonntag, einschließlich der Autos, die dienstags, mittwochs, donnerstags, freitags und sonntags die Straße entlang fahren, gibt es insgesamt 20 + 25 + 22 + 20 + 10 = <<20+25+22+20+10=97>>97 Autos. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Hay muy poco tráfico de automóviles en la Calle Feliz. Durante la semana, la mayoría de los autos pasan el martes - 25. El lunes, un 20% menos que el martes, y el miércoles, 2 autos más que el lunes. El jueves y el viernes, son alrededor de 10 autos cada día. Durante el fin de semana, el tráfico disminuye a 5 autos por día. ¿Cuántos autos transitan por la Calle Feliz desde el lunes hasta el domingo?
### Response: | El lunes hay 20/100 * 25 = <<20/100*25=5>>5 autos menos que el martes.
Entonces, el lunes hay 25 - 5 = <<25-5=20>>20 autos en la Calle Feliz.
El miércoles, hay 20 + 2 = <<20+2=22>>22 autos en esta calle.
El jueves y el viernes, hay un total de 10 * 2 = <<10*2=20>>20 autos pasando.
Durante el fin de semana, pasan 5 * 2 = <<5*2=10>>10 autos.
Entonces, desde el lunes hasta el domingo, hay 20 + 25 + 22 + 20 + 10 = <<20+25+22+20+10=97>>97 autos transitando por la calle. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Il y a très peu de circulation automobile dans la rue Happy. Pendant la semaine, la plupart des voitures y passent le mardi - 25. Le lundi, il y en a 20% de moins que le mardi, et le mercredi, il y a 2 voitures de plus que le lundi. Le jeudi et le vendredi, il y a environ 10 voitures chaque jour. Le week-end, la circulation tombe à 5 voitures par jour. Combien de voitures circulent dans la rue Happy du lundi au dimanche ?
### Response: | Le lundi, il y a 20/100 * 25 = <<20/100*25=5>>5 voitures de moins que le mardi.
Donc le lundi, il y a 25 - 5 = <<25-5=20>>20 voitures dans la rue Happy.
Le mercredi, il y a 20 + 2 = <<20+2=22>>22 voitures dans cette rue.
Le jeudi et le vendredi, il y a un total de 10 * 2 = <<10*2=20>>20 voitures qui passent.
Le week-end, il y a 5 * 2 = <<5*2=10>>10 voitures qui passent.
Donc, du lundi au dimanche, il y a 20 + 25 + 22 + 20 + 10 = <<20+25+22+20+10=97>>97 voitures qui circulent dans la rue. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ハッピー通りにはほとんど車の交通がありません。 平日には、ほとんどの車が火曜日に通ります - 25 台です。 月曜日には、火曜日よりも 20% 少なく、水曜日には月曜日よりも 2 台多く通ります。 木曜日と金曜日には、それぞれ約 10 台の車が通ります。 週末には、交通量は 1 日あたり 5 台に減ります。 月曜日から日曜日までにハッピー通りを通る車は何台ですか？
### Response: | 月曜日には、火曜日よりも 20/100 * 25 = <<20/100*25=5>>5 台少ない車が通ります。
つまり、月曜日には 25 - 5 = <<25-5=20>>20 台の車があります。
水曜日には、車の数は 20 + 2 = <<20+2=22>>22 台です。
木曜日と金曜日には、それぞれ 10 * 2 = <<10*2=20>>20 台の車があります。
週末（土曜日と日曜日）には、ハッピー通りには 5 * 2 = <<5*2=10>>10 台の車があります。
月曜日から日曜日まで、火曜日、水曜日、木曜日、金曜日、日曜日に通り過ぎる車を含めると、合計で 20 + 25 + 22 + 20 + 10 = <<20+25+22+20+10=97>>97 台の車があります。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
На улице Хэппи почти нет автомобильного движения. В течение недели большинство автомобилей проезжает по ней во вторник - 25. В понедельник на 20% меньше, чем во вторник, а в среду на 2 автомобиля больше, чем в понедельник. В четверг и пятницу примерно по 10 автомобилей каждый день. В выходные движение снижается до 5 автомобилей в день. Сколько автомобилей проезжает по улице Хэппи с понедельника по воскресенье?
### Response: | В понедельник проезжает на 20/100 * 25 = <<20/100*25=5>>5 автомобилей меньше, чем во вторник.
Это означает, что в понедельник проезжает 25 - 5 = <<25-5=20>>20 автомобилей.
В среду количество автомобилей составляет 20 + 2 = <<20+2=22>>22.
В четверг и пятницу количество автомобилей составляет 10 * 2 = <<10*2=20>>20.
В выходные (субботу и воскресенье) на улице Хэппи проезжает 5 * 2 = <<5*2=10>>10 автомобилей.
С понедельника по воскресенье, включая автомобили, проезжающие по улице во вторник, среду, четверг, пятницу и воскресенье, всего проезжает 20 + 25 + 22 + 20 + 10 = <<20+25+22+20+10=97>>97 автомобилей. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kuna msongamano mdogo wa magari kwenye Barabara ya Furaha. Wakati wa wiki, magari mengi yanapita Jumanne - 25. Jumatatu, magari ni 20% chini ya Jumanne, na Jumatano, magari ni 2 zaidi ya Jumatatu. Alhamisi na Ijumaa, kuna magari takriban 10 kila siku. Wakati wa wikendi, msongamano wa magari hupungua hadi magari 5 kwa siku. Magari mangapi yanapita Barabara ya Furaha kutoka Jumatatu hadi Jumapili?
### Response: | Jumatatu kuna 20/100 * 25 = <<20/100*25=5>>5 magari yanayopita barabara chini ya Jumanne.
Hii inamaanisha kuwa Jumatatu kuna 25 - 5 = <<25-5=20>>20 magari kwenye Barabara ya Furaha.
Jumatano, idadi ya magari inaongezeka hadi 20 + 2 = <<20+2=22>>22.
Alhamisi na Ijumaa, kuna magari 2 * 10 = <<2*10=20>>20 kwa jumla.
Wakati wa wikendi, kuna magari 2 * 5 = <<2*5=10>>10 Jumamosi na Jumapili.
Kuanzia Jumatatu hadi Jumapili, kuna magari 20 + 25 + 22 + 20 + 10 = <<20+25+22+20+10=97>>97 kwenye Barabara ya Furaha. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ถนนแฮปปี้มีรถคันน้อยมาก ในช่วงสัปดาห์ รถคันส่วนใหญ่จะผ่านไปในวันอังคาร 25 คัน ในวันจันทร์ จะมีรถน้อยกว่าวันอังคาร 20% และในวันพุธ จะมีรถมากกว่าวันจันทร์ 2 คัน ในวันพฤหัสบดีและวันศุกร์ จะมีรถประมาณ 10 คันต่อวัน ในวันหยุดสุดสัปดาห์ จะมีรถลดลงเหลือ 5 คันต่อวัน ถามว่าตั้งแต่วันจันทร์ถึงวันอาทิตย์ จำนวนรถที่ผ่านถนนแฮปปี้มีกี่คัน?
### Response: | ในวันจันทร์ จะมีรถผ่านไป 20/100 * 25 = <<20/100*25=5>>5 คันน้อยกว่าวันอังคาร
นั่นหมายความว่าในวันจันทร์ จะมีรถผ่านไป 25 - 5 = <<25-5=20>>20 คัน
ในวันพุธ จำนวนรถคือ 20 + 2 = <<20+2=22>>22 คัน
ในวันพฤหัสบดีและวันศุกร์ จำนวนรถคือ 10 * 2 = <<10*2=20>>20 คัน
ในวันหยุดสุดสัปดาห์ จะมีรถลดลงเหลือ 5 * 2 = <<5*2=10>>10 คัน
ตั้งแต่วันจันทร์ถึงวันอาทิตย์ รวมถึงรถที่ผ่านไปในวันอังคาร พุธ พฤหัสบดี ศุกร์ และวันอาทิตย์ จะมีรถทั้งหมด 20 + 25 + 22 + 20 + 10 = <<20+25+22+20+10=97>>97 คัน | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
快乐街上的车辆流量很少。在工作日，大多数车辆在星期二经过 - 25辆。星期一比星期二少20%，星期三比星期一多2辆。星期四和星期五，每天大约有10辆车。周末，交通量下降到每天5辆车。从星期一到星期日，有多少辆车经过快乐街？
### Response: | 星期一经过街道的车辆比星期二少20/100 * 25 = <<20/100*25=5>>5辆。
所以星期一有25 - 5 = <<25-5=20>>20辆车在快乐街上。
星期三有20 + 2 = <<20+2=22>>22辆车经过这条街道。
星期四和星期五总共有10 * 2 = <<10*2=20>>20辆车经过。
周末有5 * 2 = <<5*2=10>>10辆车经过。
所以从星期一到星期日，经过街道的车辆有20 + 25 + 22 + 20 + 10 = <<20+25+22+20+10=97>>97辆车。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Henry took 9 pills a day for 14 days. Of these 9 pills, 4 pills cost $1.50 each, and the other pills each cost $5.50 more. How much did he spend in total on the pills?
### Response: | There were 9-4 = <<9-4=5>>5 other pills
Each of the other pills cost 1.50+5.50 = <<1.50+5.50=7>>7 dollars each.
The 5 pills cost a total of 7*5 = <<5*7=35>>35 dollars.
The first 4 pills cost 1.50*4 = <<1.50*4=6>>6 dollars in total.
Henry spent a total of 35+6 = <<35+6=41>>41 dollars on the pills.
#### 41 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
হেনরি প্রতিদিন ৯টি পিল খাচ্ছেন এবং ১৪ দিন ধরে খাচ্ছেন। এই ৯টি পিলের মধ্যে ৪টি পিলের মূল্য প্রতি টি ১.৫০ ডলার এবং অন্য পিলের মূল্য প্রতি টি ৫.৫০ ডলার বেশি। মোট কত ডলার খরচ করেছেন?
### Response: | অন্য পিলের সংখ্যা হল ৯-৪ = <<9-4=5>>৫ টি।
অন্য পিলের প্রতি টির অতিরিক্ত খরচ হল ১.৫০+৫.৫০ = <<1.50+5.50=7>>৭ ডলার।
অন্য পিলের খরচ হল ৭*৫ = <<7*5=35>>৩৫ ডলার।
প্রথম ৪টি পিলের খরচ হল ১.৫০*৪ = <<1.50*4=6>>৬ ডলার।
মোট পিলের খরচ হল ৬+৩৫ = <<6+35=41>>৪১ ডলার। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Henry nahm 9 Pillen pro Tag für 14 Tage ein. Von diesen 9 Pillen kosteten 4 Pillen jeweils 1,50 Dollar und die anderen Pillen kosteten jeweils 5,50 Dollar mehr. Wie viel hat er insgesamt für die Pillen ausgegeben?
### Response: | Es gab 9-4 = <<9-4=5>>5 andere Pillen.
Jede der anderen Pillen kostete 1,50 + 5,50 = <<1.50+5.50=7>>7 Dollar.
Die 5 Pillen kosteten insgesamt 7 * 5 = <<7*5=35>>35 Dollar.
Die ersten 4 Pillen kosteten insgesamt 1,50 * 4 = <<1.50*4=6>>6 Dollar.
Er hat insgesamt 35 + 6 = <<35+6=41>>41 Dollar ausgegeben. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Henry tomó 9 pastillas al día durante 14 días. De estas 9 pastillas, 4 pastillas cuestan $1.50 cada una, y las otras pastillas cuestan $5.50 más cada una. ¿Cuánto gastó en total en las pastillas?
### Response: | Había 9-4 = <<9-4=5>>5 otras pastillas.
Cada una de las otras pastillas cuesta 1.50+5.50 = <<1.50+5.50=7>>7 dólares cada una.
Las 5 pastillas cuestan un total de 7*5 = <<5*7=35>>35 dólares.
Las primeras 4 pastillas cuestan 1.50*4 = <<1.50*4=6>>6 dólares en total.
Henry gastó un total de 35+6 = <<35+6=41>>41 dólares en las pastillas. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Henry took 9 pills a day for 14 days. Of these 9 pills, 4 pills cost $1.50 each, and the other pills each cost $5.50 more. How much did he spend in total on the pills?
### Response: | Henry a pris 9-4 = <<9-4=5>>5 autres pilules.
Le coût supplémentaire pour chacune des autres pilules est de 1,50 + 5,50 = <<1.5+5.5=7>>7 dollars.
Le coût des autres pilules est de 7 * 5 = <<7*5=35>>35 dollars.
Le coût des 4 premières pilules est de 1,50 * 4 = <<1.5*4=6>>6 dollars.
Le coût total de toutes les pilules est de 6 + 35 = <<6+35=41>>41 dollars. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ヘンリーは14日間、1日に9錠の薬を服用しました。この9錠のうち、4錠はそれぞれ1.50ドルで、他の錠剤はそれぞれ5.50ドル高くなっています。彼は合計で薬にいくら費やしたのでしょうか？
### Response: | 他の錠剤は9-4 = <<9-4=5>>5錠あります。
他の錠剤はそれぞれ1.50 + 5.50 = <<1.50+5.50=7>>7ドルです。
5錠の合計金額は7 × 5 = <<5*7=35>>35ドルです。
最初の4錠は1.50 × 4 = <<1.50*4=6>>6ドルです。
ヘンリーは合計で35 + 6 = <<35+6=41>>41ドルを薬に費やしました。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Генри принимал по 9 таблеток в день в течение 14 дней. Из этих 9 таблеток, 4 таблетки стоят по 1,50 доллара каждая, а остальные таблетки стоят на 5,50 долларов больше. Сколько он потратил в общей сложности на таблетки?
### Response: | Остальные таблетки были 9-4 = <<9-4=5>>5
Каждая из остальных таблеток стоит 1,50+5,50 = <<1.50+5.50=7>>7 долларов каждая.
Он потратил 4*1,50 = <<4*1.50=6>>6 долларов на первые 4 таблетки.
Он потратил 5*7 = <<5*7=35>>35 долларов на остальные 5 таблеток.
В общей сложности он потратил 6+35 = <<6+35=41>>41 доллар. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Henry alikuwa akichukua vidonge 9 kwa siku kwa siku 14. Kati ya vidonge hivyo 9, vidonge 4 vina gharama ya $1.50 kila kimoja, na vidonge vingine kila kimoja vina gharama ya $5.50 zaidi. Alikuwa ametoa kiasi gani jumla kwa ajili ya vidonge?
### Response: | Kulikuwa na vidonge vingine 9-4 = <<9-4=5>>5
Kila kimoja kati ya vidonge vingine kilikuwa na gharama ya $1.50+5.50 = <<1.50+5.50=7>>7 kila kimoja.
Vidonge 5 viligharimu jumla ya $7*5 = <<7*5=35>>35.
Vidonge vya kwanza 4 viligharimu $1.50*4 = <<1.50*4=6>>6 jumla.
Henry alitumia jumla ya $35+$6 = <<35+6=41>>41 kwa ajili ya vidonge. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
Henry กินยา 9 เม็ดต่อวันเป็นเวลา 14 วัน ใน 9 เม็ดนั้น มีเม็ดที่ราคา 1.50 ดอลลาร์ต่อเม็ด 4 เม็ด และเม็ดอื่น ๆ แต่ละเม็ดราคาแพงขึ้น 5.50 ดอลลาร์ จำนวนเงินทั้งหมดที่เขาใช้สำหรับยาเป็นเท่าไหร่?
### Response: | มีเม็ดอื่น ๆ จำนวน 9-4 = <<9-4=5>>5 เม็ด
ค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมสำหรับแต่ละเม็ดอื่น ๆ คือ 1.50+5.50 = <<1.50+5.50=7>>7 ดอลลาร์
ค่าใช้จ่ายสำหรับเม็ดอื่น ๆ คือ 7x5 = <<7*5=35>>35 ดอลลาร์
ค่าใช้จ่ายสำหรับเม็ดแรก คือ 1.50x4 = <<1.50*4=6>>6 ดอลลาร์
ค่าใช้จ่ายทั้งหมดสำหรับยาคือ 6 + 35 = <<6+35=41>>41 ดอลลาร์ | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
亨利每天服用9颗药物，连续服用了14天。其中，有4颗药物每颗售价1.50美元，其他药物每颗售价比前者贵5.50美元。他总共在这些药物上花了多少钱？
### Response: | 其他药物的数量为9-4 = <<9-4=5>>5颗。
其他药物每颗售价为1.50+5.50 = <<1.50+5.50=7>>7美元。
5颗药物总共花费了7 x 5 = <<5*7=35>>35美元。
前4颗药物总共花费了1.50 x 4 = <<1.50*4=6>>6美元。
亨利总共在这些药物上花费了35+6 = <<35+6=41>>41美元。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Alyssa, Keely, and Kendall ordered 100 chicken nuggets from a fast-food restaurant. Keely and Kendall each ate twice as many as Alyssa. How many did Alyssa eat?
### Response: | To figure out this problem you must first set up the equation 100=a+(2a)+(2a)
100=5a
100/5=<<100/5=20>>20
Alyssa ate 20 nuggets.
#### 20 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
আলিসা, কিলি এবং কেন্ডাল একটি ফাস্ট ফুড রেস্তোরাঁ থেকে 100 টি চিকেন নাগেট অর্ডার করেছেন। কিলি এবং কেন্ডাল প্রতিটি চিকেন নাগেট আলিসার দ্বিগুণ খায়। আলিসা কতটি খেয়েছে?
### Response: | এই সমস্যাটি সমাধান করতে আমাদের প্রথমে সমীকরণের সিস্টেম গঠন করতে হবে। আলিসা যে পরিমাণ নাগেট খেয়েছেন তা হলো "A" বলে ধারণা করা হয়েছে। আমরা জানি তিনি সবাই মিলিয়ে মোট 100 টি নাগেট খেয়েছেন, তাই 100 টি নাগেট = A (আলিসার খেয়েছে কতটি) + 2A (কিলি খেয়েছে কতটি) + 3A (কেন্ডাল খেয়েছে কতটি) বা 100 = A + 2A + 3A যা 100 = 5A
আমরা জানতে চাই আলিসা কতটি নাগেট খেয়েছে, তাই আমাদের সমীকরণের দুপুরে পাওয়া A কে ভাগ করতে হবে, যেমনঃ 100 = 5A / 5 বা 100/5 = A তাই A = <<20=20>>20 নাগেট | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Alyssa, Keely und Kendall haben 100 Hühnernuggets in einem Schnellrestaurant bestellt. Keely und Kendall haben jeweils doppelt so viele gegessen wie Alyssa. Wie viele hat Alyssa gegessen?
### Response: | Um dieses Problem zu lösen, müssen wir es in eine Gleichung umwandeln. Lassen wir A die Anzahl der Nuggets sein, die Alyssa gegessen hat. Wir wissen, dass alle drei Mädchen insgesamt 100 Nuggets gegessen haben, also 100 Nuggets = A (wie viele Alyssa gegessen hat) + 2A (wie viele Keely gegessen hat) + 3A (wie viele Kendall gegessen hat) oder 100 = A + 2A + 3A, was 100 = 5A ergibt.
Wir möchten herausfinden, wie viele Nuggets Alyssa gegessen hat, also müssen wir A alleine bekommen, indem wir durch 5 teilen, wie folgt: 100 = 5A / 5 oder 100/5 = A, also A = <<20=20>>20 Nuggets. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Alyssa, Keely y Kendall pidieron 100 nuggets de pollo en un restaurante de comida rápida. Keely y Kendall comieron el doble que Alyssa. ¿Cuántos nuggets comió Alyssa?
### Response: | Para resolver este problema, necesitamos convertirlo en una ecuación para representar los hechos. Comenzamos llamando "x" al número de nuggets que Alyssa comió. Sabemos que las tres chicas comieron un total de 100 nuggets, por lo que 100 nuggets = x (los que Alyssa comió) + 2x (los que Keely comió) + 3x (los que Kendall comió), o 100 = x + 2x + 3x, que es igual a 100 = 5x
Luego dividiremos ambos lados de la ecuación por 5 para averiguar cuántos nuggets comió Alyssa, por lo que 100/5 = 5x/5 o 20 = x. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Alyssa, Keely et Kendall ont commandé 100 nuggets dans un restaurant rapide. Keely et Kendall en ont mangé deux fois plus que Alyssa. Combien en a mangé Alyssa ?
### Response: | Pour résoudre ce problème, vous devez le transformer en équation pour représenter la situation. Appelons A le nombre de nuggets qu'Alyssa a mangé. Nous savons que les trois filles ont mangé 100 nuggets au total, donc 100 nuggets = A (combien Alyssa a mangé) + 2A (combien Keely a mangé) + 3A (combien Kendall a mangé), soit 100 = A + 2A + 3A, ce qui donne 100 = 5A
Nous voulons savoir combien de nuggets Alyssa a mangé, nous devons donc l'isoler en divisant par 5, comme ceci 100/5 = 5A/5 ou 20 = A. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
アリッサ、キーリー、ケンドールの3人はファストフードのレストランで100個のチキンナゲットを注文しました。キーリーとケンドールはアリッサの2倍の量を食べました。アリッサは何個食べましたか？
### Response: | この問題を解くためには、まず方程式を設定する必要があります。100 = a + (2a) + (2a)
100 = 5a
100/5 = <<100/5=20>>20
アリッサは20個のナゲットを食べました。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Алисса, Кили и Кендалл заказали 100 куриных наггетсов в фаст-фуд ресторане. Кили и Кендалл съели в два раза больше, чем Алисса. Сколько наггетсов съела Алисса?
### Response: | Чтобы решить эту задачу, нам нужно составить уравнение. Пусть A - количество наггетсов, которые съела Алисса. Мы знаем, что все три девушки съели в общей сложности 100 наггетсов, поэтому 100 наггетсов = A (сколько съела Алисса) + 2A (сколько съела Кили) + 3A (сколько съела Кендалл), то есть 100 = A + 2A + 3A, что равно 100 = 5A
Затем мы разделим обе стороны на 5, чтобы узнать, сколько наггетсов съела Алисса, 100/5 = 5A/5 или 20 = A. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Alyssa, Keely, na Kendall waliamuru kuku wa kukaanga 100 kutoka mgahawa wa haraka. Keely na Kendall kila mmoja alikula mara mbili ya Alyssa. Alyssa alikula kuku wangapi?
### Response: | Ili kutatua tatizo hili unahitaji kuanza kwa kuweka mfumo wa equations. Kila herufi inawakilisha idadi, hivyo kwa kuwa A + K + K = 100, A + 2K + 2K = 100 au 5K = 100.
Kisha unahitaji kugawanya kila upande na 5, 5K/5 = 100/5 au K = 20 kwa sababu 20 = 40
Kwa kuwa Keely na Kendall kila mmoja alikula mara mbili ya Alyssa, 2 * 20 = <<40*2=80>>80 kuku
Alyssa alikula 100 - 80 = <<100-80=20>>20 kuku | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
อลิสซ่า เคลีย์ และเคนดอลสั่งไก่นักเก็ต 100 ชิ้นจากร้านอาหารจานด่วน เคลีย์และเคนดอลกินมากกว่าอลิสซ่าสองเท่า อลิสซ่ากินไก่นักเก็ตกี่ชิ้น?
### Response: | เพื่อหาคำตอบของปัญหานี้คุณต้องกำหนดระบบสมการ แต่ละตัวอักษรแทนตัวเลข ดังนั้นเนื่องจาก A + K + K = 100, A + 2K + 2K = 100 หรือ 5K = 100
จากนั้นคุณจะหารทั้งสองข้างของสมการด้วย 5, 5K/5 = 100/5 หรือ K = 20 เพราะ 20 = 40
เนื่องจากเคลีย์และเคนดอลกินมากกว่าอลิสซ่าสองเท่า 2 * 20 = <<40*2=80>>80 ชิ้น
อลิสซ่ากินไก่นักเก็ต 100 - 80 = <<100-80=20>>20 ชิ้น | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
艾丽莎、基莉和肯德尔从一家快餐店订购了100块鸡块。基莉和肯德尔各自吃了艾丽莎的两倍。艾丽莎吃了多少块？
### Response: | 要解决这个问题，首先需要建立方程式100=a+(2a)+(2a)
100=5a
100/5=<<100/5=20>>20
艾丽莎吃了20块。 | I don't know. |