prompt
stringlengths 190
14.2k
| chosen
stringlengths 10
14.1k
| reject
stringclasses 1
value |
|---|---|---|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Carrie works for $8 an hour and 35 hours a week at her job. It’s been a month since she started working there. She has saved up all of her money because she wants to buy a bike for $400. How much money will she have left over after she buys her bike?
### Response: | It will be easy to solve the problem by first calculating how much money she makes in a week at her job. She makes $8 an hour * 35 hours a week = $<<8*35=280>>280 in a week.
In a month, she would make $280 a week * 4 weeks a month = $1120.
If she buys a bike for $400, she will have $1120 - $400 = $<<1120-400=720>>720 left over.
#### 720 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
ক্যারি তার কাজের জন্য প্রতি ঘন্টায় $8 এবং সাপ্তাহিক 35 ঘন্টা কাজ করে। তার কাজ শুরু হওয়ার পরে একটি মাস হয়েছে। তিনি তার সমস্ত টাকা সংরক্ষণ করেছেন কারণ তিনি $400 এর একটি সাইকেল কিনতে চান। তার সাইকেল কিনার পরে তার কত টাকা বাকি থাকবে?
### Response: | তিনি সাপ্তাহিক 35 ঘন্টা কাজ করেন, একটি মাসে তিনি 35 * 4 = <<35*4=140>>140 ঘন্টা কাজ করবেন।
তিনি প্রতি ঘন্টায় $8 আয় করছেন, একটি মাসে তিনি 140 * 8 = <<140*8=1120>>1120 ডলার আয় করবেন।
সাইকেল কিনার পরে তার পাসে থাকা টাকার পরিমাণ হল 1120 ডলার - 400 ডলার = <<1120-400=720>>720 ডলার। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Carrie arbeitet für 8 Dollar pro Stunde und 35 Stunden pro Woche in ihrem Job. Es ist ein Monat her, seit sie dort angefangen hat zu arbeiten. Sie hat all ihr Geld gespart, weil sie sich ein Fahrrad für 400 Dollar kaufen möchte. Wie viel Geld wird sie übrig haben, nachdem sie ihr Fahrrad gekauft hat?
### Response: | Es wird einfach sein, das Problem zu lösen, indem man zuerst berechnet, wie viel Geld sie in einer Woche in ihrem Job verdient, indem man ihren Stundenlohn mit der Anzahl der Stunden multipliziert, die sie in einer Woche arbeitet: 8 * 35 = 280 Dollar pro Woche.
Dann multiplizieren wir ihre wöchentlichen Einnahmen mit der Anzahl der Wochen in einem Monat, um ihre Gesamteinnahmen zu berechnen: 280 * 4 = 1120 Dollar.
Wir ziehen dann den Preis des Fahrrads von ihren in einem Monat verdienten Geldern ab, um den verbleibenden Geldbetrag zu berechnen: 1120 - 400 = 720 Dollar. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Carrie trabaja por $8 la hora y 35 horas a la semana en su trabajo. Ha pasado un mes desde que comenzó a trabajar allí. Ha ahorrado todo su dinero porque quiere comprar una bicicleta por $400. ¿Cuánto dinero le quedará después de comprar su bicicleta?
### Response: | Será fácil resolver el problema calculando primero cuánto dinero gana en una semana en su trabajo multiplicando su tarifa por hora por el número de horas que trabaja en una semana: $8 * 35 = $280 en una semana.
Las ganancias semanales deben multiplicarse por el número de semanas en un mes para obtener cuánto ganó en un mes: $280 * 4 = $1120.
El costo de la bicicleta debe restarse de sus ganancias en un mes para obtener cuánto dinero le queda después de comprar la bicicleta: $1120 - $400 = $720 le queda después de comprar su bicicleta. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Carrie travaille pour 8 $ de l'heure et 35 heures par semaine à son travail. Cela fait un mois depuis qu'elle a commencé à travailler là-bas. Elle a économisé tout son argent parce qu'elle veut acheter un vélo à 400 $. Combien d'argent lui restera-t-il après avoir acheté son vélo ?
### Response: | Elle y travaille 35 heures par semaine x 4 semaines = 140 heures.
Elle a gagné 8 dollars de l'heure x 140 heures = 1120 dollars.
Après avoir acheté le vélo, il lui restera 1120 dollars - 400 dollars = 720 dollars. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
キャリーさんは時給8ドルで週35時間働いています。彼女はその仕事を始めてから1ヶ月が経ちました。彼女は自転車を400ドルで買うためにお金を全て貯めています。自転車を買った後、彼女はいくら残るでしょうか？
### Response: | まず、彼女が週にいくら稼いでいるかを計算することで問題を解くことが簡単です。彼女は週に8ドルの時給で35時間働くため、週に280ドルを稼ぎます。
1ヶ月間で彼女は週に280ドル × 4週間 = 1120ドルを稼ぎます。
自転車を400ドルで買った後、彼女は1120ドル - 400ドル = 720ドル残ります。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Кэрри работает за 8 долларов в час и 35 часов в неделю на своей работе. С момента ее начала работы прошел месяц. Она сэкономила все свои деньги, потому что хочет купить велосипед за 400 долларов. Сколько денег у нее останется после покупки велосипеда?
### Response: | Она работает 35 часов в неделю по 8 долларов в час, поэтому она зарабатывает 35 * 8 = 280 долларов в неделю.
С момента ее начала работы прошел месяц, поэтому она заработала 4 * 280 = 1120 долларов.
После покупки велосипеда у нее останется 1120 долларов - 400 долларов = 720 долларов. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Carrie anafanya kazi kwa $8 kwa saa na masaa 35 kwa wiki katika kazi yake. Imekuwa mwezi tangu aanze kufanya kazi hapo. Ameokoa pesa zake zote kwa sababu anataka kununua baiskeli kwa $400. Atakuwa na pesa ngapi zilizobaki baada ya kununua baiskeli yake?
### Response: | Anafanya kazi masaa 35 kwa wiki kwa $8 kwa saa, hivyo anapata 35 * 8 = $<<35*8=280>>280 kwa wiki.
Imekuwa mwezi tangu aanze kufanya kazi hapo, hivyo amepata 4 * 280 = $<<4*280=1120>>1120.
Baada ya kununua baiskeli, atakuwa na 1120 - 400 = $<<1120-400=720>>720 zilizobaki. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แครี่ทำงานรับเงิน 8 เหรียญต่อชั่วโมงและทำงาน 35 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ที่งานของเธอ เป็นเวลาหนึ่งเดือนตั้งแต่เธอเริ่มทำงานที่นั่น เธอได้เก็บเงินทั้งหมดเพื่อซื้อจักรยานราคา 400 เหรียญ เธอจะมีเงินเหลืออีกเท่าไรหลังจากที่เธอซื้อจักรยาน?
### Response: | เธอทำงาน 35 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ที่ราคา 8 เหรียญต่อชั่วโมง ดังนั้น เธอได้รับเงิน 35 * 8 = 280 เหรียญต่อสัปดาห์
เป็นเวลาหนึ่งเดือนตั้งแต่เธอเริ่มทำงานที่นั่น เธอได้รับเงิน 4 * 280 = 1120 เหรียญ
หลังจากที่เธอซื้อจักรยานราคา 400 เหรียญ เธอจะมีเงินเหลือ 1120 - 400 = 720 เหรียญ | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
凯莉每小时工作8美元，每周工作35小时。她在那里工作已经一个月了。她把所有的钱都存起来，因为她想买一辆价值400美元的自行车。买完自行车后她还剩下多少钱？
### Response: | 首先计算她在工作中每周赚多少钱，这样解决问题会很容易。她每周赚8美元/小时 x 35小时/周 = 280美元。
一个月里，她会赚280美元/周 x 4周/月 = 1120美元。
如果她买了一辆价值400美元的自行车，她会剩下1120美元 - 400美元 = 720美元。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Stella and Twinkle are filling up a truck with a capacity of 6000 stone blocks at the rate of 250 blocks per hour per person. They work for four hours and are then joined by 6 other people who also work at the same rate. How many hours did filling the truck take?
### Response: | Stella and Twinkle together filled up the truck at the rate of 250 blocks per person, which is 2*250 = 500 blocks per hour.
In four hours, they were able to put 2000 blocks into the truck, which is 6000-2000 = <<6000-2000=4000>>4000 blocks that remain.
Six more people joined Stella and Twinkle, making the total number of people filling the truck to be 6+2 = <<6+2=8>>8
With 8 people filling the truck, the rate became 8*250 = <<8*250=2000>>2000 blocks per hour.
The number of hours filling the truck with 8 people is 4000/2000 = <<4000/2000=2>>2 hours.
The total time it took to fill the truck is 2+4 = <<2+4=6>>6 hours.
#### 6 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
স্টেলা এবং টুইঙ্কল একটি 6000 টি পাথরের ব্লক ধারণ করতে যাচ্ছে প্রতি ঘন্টায় 250 টি ব্লকের হারে। তারা চার ঘন্টা কাজ করে এবং তারপর তাদের সঙ্গে 6 অন্যান্য ব্যক্তি যোগ দেয় যারা একই হারে কাজ করে। ট্রাক পূর্ণ করতে কত ঘন্টা লাগল?
### Response: | স্টেলা এবং টুইঙ্কল প্রতি ঘন্টায় 250 টি ব্লক / ঘন্টা / ব্যক্তি হারে ট্রাক পূর্ণ করেছেন, একটি মোট 250*2 = <<250*2=500>>500 টি ব্লক / ঘন্টা যেটি উভয়ের জন্য।
চার ঘন্টা কাজ করার পরে, তারা ট্রাকে 4*500 = <<4*500=2000>>2000 টি ব্লক রাখতে পারেন।
যখন 6 জন আরও মানুষ যোগ দিলে, ট্রাক পূর্ণ করার হার বাড়ে 250*8 = <<250*8=2000>>2000 টি ব্লক / ঘন্টা।
সবাই ট্রাকে সরাসরি ব্লক প্রবাহ করে ট্রাকে পূর্ণ করেছে, যা হল 6000-2000 = <<6000-2000=4000>>4000 টি ব্লক।
বাকি রয়েছে 4000 টি ব্লক যা পূরণ করতে সময় লাগবে 4000/2000 = <<4000/2000=2>>2 ঘন্টা।
ট্রাক পূর্ণ করার মোট সময় হল 4+2 = <<4+2=6>>6 ঘন্টা। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Stella und Twinkle füllen einen Lastwagen mit einer Kapazität von 6000 Steinblöcken mit einer Rate von 250 Blöcken pro Stunde pro Person. Sie arbeiten vier Stunden lang und werden dann von 6 weiteren Personen unterstützt, die ebenfalls mit derselben Rate arbeiten. Wie viele Stunden dauerte es, den Lastwagen zu füllen?
### Response: | Stella und Twinkle haben den Lastwagen mit einer Rate von 250 Blöcken/Stunde/Person gefüllt, insgesamt also 250*2= <<250*2=500>>500 Blöcke/Stunde für beide.
Nach vier Stunden haben die beiden 4*500= <<4*500=2000>>2000 Blöcke in den Lastwagen gelegt.
Als sich 6 weitere Personen anschlossen, erhöhte sich die Füllrate des Lastwagens auf 250*8= <<250*8=2000>>2000 Blöcke/Stunde.
Die Gesamtzahl der Blöcke, die alle in den Lastwagen gelegt haben, beträgt 6000-2000= <<6000-2000=4000>>4000.
Die Zeit, um die verbleibenden 4000 Blöcke zu bewegen, beträgt 4000/2000 = <<4000/2000=2>>2 Stunden.
Die Gesamtzeit, um den Lastwagen zu füllen, beträgt 4+2 = <<4+2=6>>6 Stunden. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Stella y Twinkle están llenando un camión con una capacidad de 6000 bloques de piedra a una velocidad de 250 bloques por hora por persona. Trabajan durante cuatro horas y luego se unen otras 6 personas que también trabajan a la misma velocidad. ¿Cuántas horas les llevó llenar el camión?
### Response: | Stella y Twinkle llenaron el camión a una velocidad de 250 bloques/hora/persona, un total de 250*2= <<250*2=500>>500 bloques/hora para ambos.
Trabajando durante cuatro horas, los dos movieron 4*500= <<4*500=2000>>2000 bloques al camión.
Cuando se unieron otras 6 personas, la velocidad de llenado del camión aumentó a 250*8= <<250*8=2000>>2000 bloques/hora.
El número total de bloques que todos movieron al camión es 6000-2000= <<6000-2000=4000>>4000.
El tiempo necesario para mover los 4000 bloques restantes es 4000/2000 = <<4000/2000=2>>2 horas.
El tiempo total que les llevó llenar el camión es 4+2 = <<4+2=6>>6 horas. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Stella et Twinkle remplissent un camion d'une capacité de 6000 blocs de pierre à raison de 250 blocs par heure par personne. Ils travaillent pendant quatre heures, puis sont rejoints par 6 autres personnes qui travaillent également au même rythme. Combien d'heures a-t-il fallu pour remplir le camion ?
### Response: | Stella et Twinkle ont rempli le camion à raison de 250 blocs par heure par personne, soit un total de 2*250 = <<250*2=500>>500 blocs par heure pour les deux.
Après avoir travaillé pendant quatre heures, Stella et Twinkle avaient mis 4*500 = <<4*500=2000>>2000 blocs dans le camion.
Le nombre de blocs qu'ils devaient mettre dans le camion pour qu'il soit plein est de 6000-2000 = <<6000-2000=4000>>4000.
Lorsque 6 autres personnes se sont jointes à Stella et Twinkle, un total de 2+6 = <<2+6=8>>8 personnes remplissaient maintenant le camion.
En travaillant à raison de 250 blocs par personne, les huit personnes ont rempli le camion avec 250*8 = <<250*8=2000>>2000 blocs en une heure.
S'il restait 4000 blocs à mettre dans le camion, les 8 personnes ont mis 4000/2000 = <<4000/2000=2>>2 heures pour remplir le camion avec les blocs.
Le temps total nécessaire pour remplir le camion est de 4+2 = <<4+2=6>>6 heures. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ステラとトゥインクルは、1人あたり1時間に250個のブロックを詰めることができる容量6000個のトラックを詰めています。彼らは4時間働いた後、同じ速度で働く他の6人が加わりました。トラックを詰めるのに何時間かかりましたか？
### Response: | ステラとトゥインクルは、1人あたり250個のブロックを詰める速度でトラックを詰めました。これは1時間に500個のブロックです。
4時間で、彼らは2000個のブロックをトラックに詰めることができました。残りは6000-2000 = <<6000-2000=4000>>4000個のブロックです。
他の6人がステラとトゥインクルに加わり、トラックを詰める人数は合計で6+2 = <<6+2=8>>8人になりました。
8人でトラックを詰めると、速度は8*250 = <<8*250=2000>>2000個のブロック/時間になります。
8人でトラックを詰めるのにかかる時間は4000/2000 = <<4000/2000=2>>2時間です。
トラックを詰めるのにかかった合計時間は2+4 = <<2+4=6>>6時間です。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Стелла и Твинкл наполняют грузовик вместимостью 6000 каменных блоков со скоростью 250 блоков в час на каждого человека. Они работают четыре часа, а затем к ним присоединяются еще 6 человек, которые также работают с той же скоростью. Сколько часов заняло наполнение грузовика?
### Response: | Стелла и Твинкл вместе наполнили грузовик со скоростью 250 блоков на человека, что составляет 2*250 = 500 блоков в час.
За четыре часа они смогли положить в грузовик 2000 блоков, что составляет 6000-2000 = <<6000-2000=4000>>4000 блоков, которые остаются.
К Стелле и Твинкл присоединились еще шесть человек, и общее количество людей, заполняющих грузовик, стало равно 6+2 = <<6+2=8>>8.
С 8 людьми, заполняющими грузовик, скорость стала равной 8*250 = <<8*250=2000>>2000 блоков в час.
Количество часов, необходимых для заполнения грузовика 8 людьми, составляет 4000/2000 = <<4000/2000=2>>2 часа.
Общее время, затраченное на заполнение грузовика, составляет 2+4 = <<2+4=6>>6 часов. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Stella na Twinkle wanajaza lori lenye uwezo wa vifusi 6000 kwa kasi ya vifusi 250 kwa saa kwa kila mtu. Wanafanya kazi kwa masaa manne na kisha wanaungana na watu wengine 6 ambao pia wanafanya kazi kwa kasi hiyo hiyo. Ni masaa mangapi yalichukua kujaza lori?
### Response: | Stella na Twinkle walijaza lori kwa kasi ya vifusi 250 kwa saa kwa kila mtu, jumla ya 2*250 = <<250*2=500>>500 vifusi kwa saa kwa wote.
Baada ya kufanya kazi kwa masaa manne, Stella na Twinkle walikuwa wamejaza 4*500 = <<4*500=2000>>2000 vifusi ndani ya lori.
Idadi ya vifusi ambavyo walihitaji kuweka ndani ya lori ili liwe kamili ni 6000-2000 = <<6000-2000=4000>>4000
Wakati watu wengine 6 walijiunga na Stella na Twinkle, jumla ya watu wanaojaza lori ilikuwa 2+6 = <<2+6=8>>8
Wakifanya kazi kwa kasi ya vifusi 250 kwa kila mtu, watu wanane walijaza lori na vifusi 250*8 = <<250*8=2000>>2000 kwa saa.
Ikiwa kulikuwa na vifusi 4000 ambavyo bado vilitakiwa kuwekwa ndani ya lori, watu 8 walichukua masaa 4000/2000 = <<4000/2000=2>>2 kujaza lori na vifusi.
Jumla ya muda uliochukua kujaza lori ni 4+2 = <<4+2=6>>6 masaa. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
สเตลล่าและทวิงเติมรถบรรทุกด้วยบล็อกหินที่มีความจุ 6000 บล็อก ในอัตรา 250 บล็อกต่อชั่วโมงต่อคน พวกเขาทำงานเป็นเวลา 4 ชั่วโมงแล้วมีคนอื่น ๆ 6 คนเข้าร่วมทำงานในอัตราเดียวกัน ใช้เวลากี่ชั่วโมงในการเติมรถ?
### Response: | สเตลล่าและทวิงเติมรถด้วยอัตรา 250*2=<<250*2=500>>500 บล็อก
พวกเขาต้องเคลื่อนย้าย 6000-5000=<<6000-5000=1000>>1000 บล็อก
เนื่องจากจำนวนบล็อกที่พวกเขาต้องเคลื่อนย้ายคือ 1000 บล็อก ดังนั้นเวลาที่พวกเขาใช้คือ 1000/500 = <<1000/500=2>>2 ชั่วโมง
เวลาทั้งหมดที่ใช้ในการทำงานคือ 4+2 = <<4+2=6>>6 ชั่วโมง | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
斯特拉和闪耀正在以每人每小时250块石块的速度填满一辆容量为6000块石块的卡车。他们工作了四个小时，然后又有6个人以相同的速度加入了他们。填满卡车需要多少小时？
### Response: | 斯特拉和闪耀在四个小时内移动了250*4=<<250*4=1000>>1000块石块。
当又有6个人加入时，移动石块的总速度增加到250*10=<<250*10=2500>>2500块/小时。
新团队以每小时2500块的速度填满卡车，所需时间为6000/2500=<<6000/2500=2.4>>2.4小时。
他们已经工作了4个小时，所以总共需要2.4+4=<<2.4+4=6.4>>6.4小时来填满卡车。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
In a conference room, 40 chairs with a capacity of 2 people each were arranged in rows in preparation for the board meeting of a company, whose number of members was the same as the chairs' capacity. If 2/5 of the chairs were not occupied, and the rest each had two people, calculate the number of board members who did attend the meeting.
### Response: | The total capacity of the 40 chairs was 40*2=<<40*2=80>>80 people.
If 2/5 of the chairs were unoccupied, 2/5*80=32 people missed the board meeting since the number of members was the same as the chair's capacity.
The number of board members who attended the meeting was 80-32=<<80-32=48>>48
#### 48 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একটি সম্মেলন কক্ষে, প্রতি সারিতে 2 জন মানুষ ধারণ করতে পারে এমন 40 টি চেয়ার বোর্ড মিটিং এর জন্য প্রস্তুত করা হয়েছিল, যার সদস্যদের সংখ্যা চেয়ারের ধারণ ক্ষমতার সমান। যদি 2/5 অংশের চেয়ার অবরুদ্ধ থাকে এবং বাকি চেয়ারে প্রতিটি দুই জন মানুষ থাকে, তাহলে মিটিংয়ে উপস্থিত হওয়া বোর্ড সদস্যদের সংখ্যা কত?
### Response: | 40 টি চেয়ারের মোট ধারণ ক্ষমতা ছিল 40*2=<<40*2=80>>80 জন।
যদি 2/5 অংশের চেয়ার অবরুদ্ধ থাকে, তবে 2/5*80=<<2/5*80=32>>32 জন মানুষ মিটিং অনুপস্থিত ছিলেন কারণ সদস্যদের সংখ্যা চেয়ারের ধারণ ক্ষমতার সমান।
মিটিংয়ে উপস্থিত হওয়া বোর্ড সদস্যদের সংখ্যা হল 80-32=<<80-32=48>>48 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
In einem Konferenzraum wurden 40 Stühle mit einer Kapazität von jeweils 2 Personen in Reihen für die Vorstandssitzung eines Unternehmens aufgestellt, dessen Mitgliederzahl der Stuhlkapazität entsprach. Wenn 2/5 der Stühle nicht besetzt waren und der Rest jeweils von zwei Personen besetzt war, berechnen Sie die Anzahl der Vorstandsmitglieder, die an der Sitzung teilgenommen haben.
### Response: | Die Gesamtkapazität der 40 Stühle betrug 2*40 = <<2*40=80>>80 Personen.
Wenn 2/5 der Stühle nicht besetzt waren, haben 2/5*80 = <<2/5*80=32>>32 Personen die Vorstandssitzung verpasst, da die Mitgliederzahl der Stuhlkapazität entsprach.
Die Anzahl der Vorstandsmitglieder, die an der Sitzung teilgenommen haben, betrug 80-32 = <<80-32=48>>48. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
En una sala de conferencias, se colocaron 40 sillas con una capacidad de 2 personas cada una en filas en preparación para la reunión de la junta directiva de una empresa, cuyo número de miembros era igual a la capacidad de las sillas. Si 2/5 de las sillas no estaban ocupadas y el resto tenía dos personas cada una, calcula el número de miembros de la junta que asistieron a la reunión.
### Response: | La capacidad total de las 40 sillas era de 2*40 = <<2*40=80>>80 personas.
Si 2/5 de las sillas no estaban ocupadas, 2/5*80 = <<2/5*80=32>>32 personas no asistieron a la reunión de la junta ya que el número de miembros era igual a la capacidad de las sillas.
El número de miembros de la junta que asistieron a la reunión fue de 80-32 = <<80-32=48>>48. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Dans une salle de conférence, 40 chaises d'une capacité de 2 personnes chacune ont été disposées en rangées en préparation de la réunion du conseil d'administration d'une entreprise, dont le nombre de membres était le même que la capacité des chaises. Si 2/5 des chaises n'étaient pas occupées et que le reste avait chacune deux personnes, calculez le nombre de membres du conseil qui ont assisté à la réunion.
### Response: | La capacité totale des 40 chaises était de 40*2=<<40*2=80>>80 personnes.
Si 2/5 des chaises n'étaient pas occupées, 2/5*80=32 personnes ont manqué la réunion du conseil puisque le nombre de membres était le même que la capacité des chaises.
Le nombre de membres du conseil qui ont assisté à la réunion était de 80-32=<<80-32=48>>48. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
会議室には、2人分の収容能力を持つ40脚の椅子が、会社の取締役会のために行列に並べられました。椅子の数と同じだけのメンバーがいました。椅子の2/5が占有されていなかった場合、残りの椅子はそれぞれ2人ずつ座っていました。会議に出席した取締役会のメンバーの数を計算してください。
### Response: | 40脚の椅子の総収容能力は2*40=80人です。
椅子の2/5が占有されていなかった場合、32人が取締役会に出席せず、メンバーの数は椅子の収容能力と同じでした。
会議に出席した取締役会のメンバーの数は80-32=48人です。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В конференц-зале было расставлено 40 стульев с вместимостью 2 человека каждый в преддверии совещания правления компании, число членов которого было таким же, как вместимость стульев. Если 2/5 стульев не были заняты, а остальные каждый имели по два человека, определите количество членов правления, которые присутствовали на совещании.
### Response: | Общая вместимость 40 стульев составляла 40*2=<<40*2=80>>80 человек.
Если 2/5 стульев не были заняты, то 2/5*80=<<2/5*80=32>>32 человека пропустили совещание, так как число членов было таким же, как вместимость стульев.
Количество членов правления, присутствовавших на совещании, составляло 80-32=<<80-32=48>>48. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Katika chumba cha mkutano, viti 40 vyenye uwezo wa watu 2 kila kimoja vilipangwa kwa safu tayari kwa mkutano wa bodi ya kampuni, ambayo idadi ya wanachama ilikuwa sawa na uwezo wa viti. Ikiwa 2/5 ya viti havikuwa vimejazwa, na wengine kila kimoja walikuwa na watu wawili, hesabu idadi ya wanachama wa bodi ambao walihudhuria mkutano.
### Response: | Uwezo jumla wa viti 40 ulikuwa 40*2=<<40*2=80>>80 watu.
Ikiwa 2/5 ya viti havikuwa vimejazwa, watu 2/5*80=32 hawakuhudhuria mkutano wa bodi kwa kuwa idadi ya wanachama ilikuwa sawa na uwezo wa viti.
Idadi ya wanachama wa bodi waliohudhuria mkutano ilikuwa 80-32=<<80-32=48>>48. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ในห้องประชุมมีเก้าอี้ 40 ตัว ที่มีความจุสำหรับคนละ 2 คน จัดเรียงเป็นแถวเตรียมการประชุมของบริษัท ซึ่งจำนวนสมาชิกเท่ากับความจุของเก้าอี้ ถ้าเก้าอี้ 2/5 ไม่ได้ถูกใช้งาน และคนที่เหลือแต่ละคนมีสองคน ให้คำนวณจำนวนสมาชิกกรรมการที่เข้าร่วมการประชุม
### Response: | ความจุรวมของเก้าอี้ 40 ตัวคือ 40*2=<<40*2=80>>80 คน
ถ้าเก้าอี้ 2/5 ไม่ได้ถูกใช้งาน จำนวนคนที่ไม่ได้เข้าร่วมการประชุมคือ 2/5*80=32 คน เนื่องจากจำนวนสมาชิกเท่ากับความจุของเก้าอี้
จำนวนสมาชิกกรรมการที่เข้าร่วมการประชุมคือ 80-32=<<80-32=48>>48 คน | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
在一个会议室里，为了公司的董事会会议做准备，40把每把能容纳2个人的椅子被排成行。如果有2/5的椅子没有被占用，而剩下的每把椅子都有两个人，计算出参加会议的董事会成员的人数。
### Response: | 40把椅子的总容量是40*2=<<40*2=80>>80人。
如果有2/5的椅子没有被占用，那么有2/5*80=32人没有参加董事会，因为董事会成员的人数和椅子的容量是一样的。
参加会议的董事会成员的人数是80-32=<<80-32=48>>48人。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A bulk warehouse is offering 48 cans of sparkling water for $12.00 a case. The local grocery store is offering the same sparkling water for $6.00 and it only has 12 cans. How much more expensive, per can, in cents, is this deal at the grocery store?
### Response: | The bulk warehouse has 48 cans for $12.00 so that’s 12/48 = $0.25 a can
The grocery store has 12 cans for $6.00 so that’s 6/12 = $0.50 a can
The grocery store offer is $0.50 a can and the warehouse is $0.25 a can so the grocery store is .50-.25 = $<<.50-.25=0.25>>0.25 more expensive per can
#### 25 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একটি বাল্ক গুদাম একটি কেসে 48 টি স্পার্কলিং পানির ক্যান প্রদান করছে এবং এর মূল্য হল $12.00। স্থানীয় কোয়ালিটি স্টোর একই স্পার্কলিং পানি প্রদান করছে এবং এটি কেবল 12 টি ক্যান আছে এবং এর মূল্য হল $6.00। প্রতি ক্যানে এই অফারটি কত বেশি মহঙ্গ, সেন্টে, এই ডিলটি কোয়ালিটি স্টোরে?
### Response: | বাল্ক গুদামে প্রতি কেসে 48 টি ক্যান আছে এবং এর মূল্য হল $12.00 তাই প্রতি ক্যানের মূল্য হল 12/48 = $0.25
স্থানীয় কোয়ালিটি স্টোরে প্রতি কেসে 12 টি ক্যান আছে এবং এর মূল্য হল $6.00 তাই প্রতি ক্যানের মূল্য হল 6/12 = $0.50
স্থানীয় কোয়ালিটি স্টোরের স্পার্কলিং পানি প্রতি ক্যানে $0.50 এবং গুদামের প্রতি ক্যানে $0.25 তাই স্থানীয় কোয়ালিটি স্টোর প্রতি ক্যানে $0.50 - $0.25 = $0.25 বেশি মহঙ্গ। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ein Großhandelslager bietet 48 Dosen Sprudelwasser für 12,00 $ pro Kiste an. Der örtliche Lebensmittelmarkt bietet dasselbe Sprudelwasser für 6,00 $ an, aber es enthält nur 12 Dosen. Wie viel teurer ist dieses Angebot im Lebensmittelmarkt pro Dose in Cent?
### Response: | Im Großhandelslager enthält jede Kiste 48 Dosen für 12,00 $, also kostet jede Dose 12/48 = 0,25 $.
Im örtlichen Lebensmittelmarkt kosten 12 Dosen 6,00 $, also kostet jede Dose 6/12 = 0,50 $.
Das Angebot im Lebensmittelmarkt beträgt 0,50 $ pro Dose und das Lager ist 0,25 $ pro Dose, also ist der Lebensmittelmarkt um 0,50-0,25 = 0,25 $ pro Dose teurer. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Un almacén a granel ofrece 48 latas de agua con gas por $12.00 el paquete. El supermercado local ofrece la misma agua con gas por $6.00 y solo tiene 12 latas. ¿Cuánto más caro, por lata, en centavos, es esta oferta en el supermercado?
### Response: | 12 latas por $6.00 = $6/12 = $<<6/12=0.50>>0.50 por lata.
48 latas por $12.00 = $12/48 = $<<12/48=0.25>>0.25 por lata.
La oferta del supermercado es de $0.50 - $0.25 = $<<0.50-0.25=0.25>>0.25 más caro por lata. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Un entrepôt en vrac propose 48 canettes d'eau pétillante pour 12,00 $ le carton. Le supermarché local propose la même eau pétillante pour 6,00 $ et il n'y a que 12 canettes. Combien plus cher, par canette, en centimes, est cette offre au supermarché ?
### Response: | Il y a 48 canettes dans le carton de l'entrepôt en vrac et cela coûte 12,00 $, donc chaque canette coûte 12/48 = 0,25 $.
Il y a 12 canettes dans le carton du supermarché et cela coûte 6,00 $, donc chaque canette coûte 6/12 = 0,50 $.
L'eau pétillante du supermarché coûte 0,50 $ par canette et l'eau pétillante de l'entrepôt en vrac coûte 0,25 $ par canette, donc le supermarché est de 0,50 - 0,25 = 0,25 $ plus cher par canette. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
一括倉庫では、48缶のスパークリングウォーターを1ケース12.00ドルで提供しています。地元の食料品店では、同じスパークリングウォーターを12缶で6.00ドルで提供しています。食料品店の取引は、缶あたり何セントでより高価ですか？
### Response: | 一括倉庫のケースには48缶あり、12.00ドルかかるので、1缶あたりの価格は12/48 = 0.25ドルです。
食料品店のケースには12缶あり、6.00ドルかかるので、1缶あたりの価格は6/12 = 0.50ドルです。
食料品店のスパークリングウォーターは1缶あたり0.50ドルで、一括倉庫のスパークリングウォーターは1缶あたり0.25ドルなので、食料品店は0.50-0.25 = 0.25ドル高くなります。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Оптовый склад предлагает 48 банок газированной воды по цене 12,00 долларов за коробку. Местный продуктовый магазин предлагает ту же газированную воду по цене 6,00 долларов, но только 12 банок. На сколько дороже, в центах за банку, является эта сделка в продуктовом магазине?
### Response: | Оптовый склад предлагает 48 банок по цене 12,00 долларов, поэтому это 12/48 = 0,25 доллара за банку.
В продуктовом магазине есть 12 банок по цене 6,00 долларов, поэтому это 6/12 = 0,50 доллара за банку.
Предложение продуктового магазина составляет 0,50 доллара за банку, а склада - 0,25 доллара за банку, поэтому продуктовый магазин дороже на 0,50-0,25 = 0,25 доллара за банку. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Ghala la jumla linatoa makopo 48 ya maji ya kuchachushwa kwa $12.00 kwa kesi. Duka la mboga la eneo linatoa maji ya kuchachushwa sawa kwa $6.00 na ina makopo 12 tu. Ni ghali kiasi gani zaidi, kwa kopo, kwa senti, ni mpango huu katika duka la mboga?
### Response: | Makopo 12 kwa $6.00 = $6/12 = $<<6/12=0.50>>0.50 kwa kopo
Makopo 48 kwa $12.00 = $12/48 = $<<12/48=0.25>>0.25 kwa kopo
Mpango wa duka la mboga ni $0.50 - $0.25 = $<<0.50-0.25=0.25>>0.25 ghali zaidi kwa kopo | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
โกดังขายส่งขายน้ำอัดลมแบบกระป๋อง 48 กระป๋องในกล่องละ 12.00 ดอลลาร์ ร้านซุปเปอร์มาร์เก็ตในพื้นที่ขายน้ำอัดลมแบบเดียวกันในราคา 6.00 ดอลลาร์และมีกระป๋องละ 12 กระป๋อง ราคาแต่ละกระป๋องแพงขึ้นเท่าใด ในหน่วยเซนต์?
### Response: | เราทราบว่า 48 กระป๋องคือข้อเสนอของโกดังขายส่งและมีราคา 12.00 ดอลลาร์สำหรับ 48 กระป๋องดังนั้นราคาแต่ละกระป๋องคือ 12/48 = 0.25 ดอลลาร์
เราทราบว่า 12 กระป๋องคือจำนวนที่ร้านซุปเปอร์มาร์เก็ตมีและมีราคา 6.00 ดอลลาร์สำหรับ 12 กระป๋องดังนั้นราคาแต่ละกระป๋องคือ 6/12 = 0.50 ดอลลาร์
ถ้าเรานำ 0.50 ลบด้วย 0.25 (จากโกดังขายส่ง) เราจะได้ 0.50 - 0.25 = 0.25 ดอลลาร์ ซึ่งบอกให้เราทราบว่าร้านซุปเปอร์มาร์เก็ตแพงขึ้น 0.25 ดอลลาร์ต่อกระป๋อง | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一个批发仓库以12美元一箱的价格提供48罐气泡水。当地的杂货店以6美元的价格提供相同的气泡水，但只有12罐。每罐气泡水在杂货店比批发仓库贵多少钱，以美分计算？
### Response: | 12罐气泡水价格为6美元，所以每罐价格为6/12 = 0.50美元。
48罐气泡水价格为12美元，所以每罐价格为12/48 = 0.25美元。
杂货店的价格是0.50美元 - 0.25美元 = 0.25美元/罐更贵。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Joy is winding balls of yarn for her cat to play with. The first ball is half the size of the second ball. The third ball is three times as large as the first ball. She used 27 feet of yarn for the third ball. How many feet of yarn did she use for the second ball?
### Response: | The first ball is a third of the size of the third ball, so it used 27 / 3 = <<27/3=9>>9 feet of yarn.
The second ball is twice the size of the first ball, so she used 9 * 2 = <<9*2=18>>18 feet of yarn.
#### 18 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
জয় তার বিড়ালের জন্য গোলাকার গাথা বানাচ্ছে। প্রথম গাথাটি দ্বিতীয় গাথার অর্ধেক আয়তনের। তৃতীয় গাথাটি প্রথম গাথার তিনগুণ আয়তনের। সে 27 ফুট গাথা ব্যবহার করেছে তৃতীয় গাথার জন্য। দ্বিতীয় গাথার জন্য কত ফুট গাথা ব্যবহার করেছেন?
### Response: | প্রথম গাথাটি তৃতীয় গাথার এক তৃতীয়, তাই সে 27 / 3 = <<27/3=9>>9 ফুট গাথা ব্যবহার করেছে।
দ্বিতীয় গাথাটি প্রথম গাথার দ্বিগুণ আয়তনের, তাই সে 9 * 2 = <<9*2=18>>18 ফুট গাথা ব্যবহার করেছে। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Joy wickelt Garnbälle für ihre Katze zum Spielen. Der erste Ball ist halb so groß wie der zweite Ball. Der dritte Ball ist dreimal so groß wie der erste Ball. Sie hat 27 Fuß Garn für den dritten Ball verwendet. Wie viele Fuß Garn hat sie für den zweiten Ball verwendet?
### Response: | Der erste Ball ist ein Drittel so groß wie der dritte Ball, daher hat sie 27 / 3 = <<27/3=9>>9 Fuß Garn verwendet.
Da der zweite Ball doppelt so groß ist wie der erste Ball, hat sie 9 * 2 = <<9*2=18>>18 Fuß Garn verwendet. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Joy está enrollando bolas de hilo para que su gato juegue. La primera bola es la mitad del tamaño de la segunda bola. La tercera bola es tres veces más grande que la primera bola. Utilizó 27 pies de hilo para la tercera bola. ¿Cuántos pies de hilo utilizó para la segunda bola?
### Response: | La primera bola es un tercio del tamaño de la tercera bola, por lo que utilizó 27 / 3 = <<27/3=9>>9 pies de hilo.
La segunda bola es el doble de tamaño que la primera bola, por lo que utilizó 9 * 2 = <<9*2=18>>18 pies de hilo. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Joy enroule des pelotes de laine pour que son chat joue avec. La première pelote est la moitié de la taille de la deuxième pelote. La troisième pelote est trois fois plus grande que la première pelote. Elle a utilisé 27 pieds de fil pour la troisième pelote. Combien de pieds de fil a-t-elle utilisé pour la deuxième pelote ?
### Response: | La première pelote est un tiers de la taille de la troisième pelote, donc elle a utilisé 27 / 3 = <<27/3=9>>9 pieds de fil.
La deuxième pelote est deux fois plus grande que la première pelote, donc elle a utilisé 9 * 2 = <<9*2=18>>18 pieds de fil. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジョイさんは、猫が遊ぶために毛糸の玉を巻いています。最初の玉は2番目の玉の半分の大きさです。3番目の玉は最初の玉の3倍の大きさです。彼女は3番目の玉に27フィートの毛糸を使用しました。2番目の玉には何フィートの毛糸を使用しましたか？
### Response: | 最初の玉は3番目の玉の1/3の大きさなので、9フィートの毛糸を使用しました。
2番目の玉は最初の玉の2倍の大きさなので、18フィートの毛糸を使用しました。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Джой наматывает клубки пряжи для своей кошки. Первый клубок в два раза меньше второго клубка. Третий клубок в три раза больше первого клубка. Она использовала 27 футов пряжи для третьего клубка. Сколько футов пряжи она использовала для второго клубка?
### Response: | Первый клубок в третьем размере относительно третьего клубка, поэтому он использовал 27 / 3 = <<27/3=9>>9 футов пряжи.
Второй клубок в два раза больше первого клубка, поэтому она использовала 9 * 2 = <<9*2=18>>18 футов пряжи. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Joy anapindua mpira wa sufu kwa ajili ya paka wake kucheza nao. Mpira wa kwanza ni nusu ya ukubwa wa mpira wa pili. Mpira wa tatu ni mara tatu kubwa kuliko mpira wa kwanza. Alitumia miguu 27 ya sufu kwa mpira wa tatu. Alitumia miguu mingapi ya sufu kwa mpira wa pili?
### Response: | Mpira wa kwanza ni thuluthi ya ukubwa wa mpira wa tatu, hivyo alitumia miguu 27 / 3 = <<27/3=9>>9 ya sufu.
Mpira wa pili ni mara mbili ya ukubwa wa mpira wa kwanza, hivyo alitumia miguu 9 * 2 = <<9*2=18>>18 ya sufu. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
จอยกำลังห่อด้ายไหมให้แมวเล่น ลูกด้ายลูกแรกมีขนาดเท่ากับครึ่งหนึ่งของลูกด้ายลูกที่สอง ลูกด้ายลูกที่สามมีขนาดเท่ากับสามเท่าของลูกด้ายลูกแรก เธอใช้ด้ายไป 27 ฟุตสำหรับลูกด้ายลูกที่สาม เธอใช้ด้ายไปกี่ฟุตสำหรับลูกด้ายลูกที่สอง?
### Response: | ลูกด้ายลูกแรกมีขนาดเท่ากับสามเท่าของลูกด้ายลูกที่สาม ดังนั้นเธอใช้ด้ายไป 27 / 3 = <<27/3=9>>9 ฟุตสำหรับลูกด้ายลูกแรก
ลูกด้ายลูกที่สองมีขนาดเท่ากับสองเท่าของลูกด้ายลูกแรก ดังนั้นเธอใช้ด้ายไป 9 * 2 = <<9*2=18>>18 ฟุตสำหรับลูกด้ายลูกที่สอง | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
乔伊正在为她的猫绕毛线球玩耍。第一个球的大小是第二个球的一半。第三个球比第一个球大三倍。她用了27英尺的毛线来制作第三个球。她用了多少英尺的毛线来制作第二个球？
### Response: | 第一个球是第三个球的三分之一大小，所以用了27 / 3 = <<27/3=9>>9英尺的毛线。
由于第二个球是第一个球的两倍大小，所以她用了9 * 2 = <<9*2=18>>18英尺的毛线。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Haley grows at the rate of 3 inches every year. If she is currently 20 inches tall, what will be her height after 10 years?
### Response: | After 10 years, growing at the rate of 3 inches every year, Haley will have grown by 3*10 = <<3*10=30>>30 inches.
If she is currently 20 inches tall, her height after 10 years will be 20+30 = 50 inches.
#### 50 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
হেইলি প্রতি বছরে 3 ইঞ্চির হারে বড় হয়। যদি তিনি বর্তমানে 20 ইঞ্চি লম্বা হন, তবে 10 বছর পরে তার উচ্চতা কত হবে?
### Response: | 10 বছর পরে, প্রতি বছরে 3 ইঞ্চির হারে বড় হয়েছে, হেইলি 3*10 = <<3*10=30>>30 ইঞ্চি বড়ে যাবে।
যদি তিনি বর্তমানে 20 ইঞ্চি লম্বা হন, তবে 10 বছর পরে তার উচ্চতা 20+30 = 50 ইঞ্চি হবে। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Haley wächst mit einer Rate von 3 Zoll pro Jahr. Wenn sie derzeit 20 Zoll groß ist, wie groß wird sie nach 10 Jahren sein?
### Response: | Nach 10 Jahren, wenn sie jedes Jahr um 3 Zoll wächst, wird Haley um 3*10 = <<3*10=30>>30 Zoll gewachsen sein.
Wenn sie derzeit 20 Zoll groß ist, wird ihre Größe nach 10 Jahren 20+30 = <<20+30=50>>50 Zoll betragen. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Haley crece a una tasa de 3 pulgadas cada año. Si actualmente mide 20 pulgadas, ¿cuál será su altura después de 10 años?
### Response: | Después de 10 años, creciendo a una tasa de 3 pulgadas cada año, Haley habrá crecido 3*10 = <<3*10=30>>30 pulgadas.
Si actualmente mide 20 pulgadas, su altura después de 10 años será de 20+30 = <<20+30=50>>50 pulgadas. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Haley grandit à un rythme de 3 pouces chaque année. Si elle mesure actuellement 20 pouces, quelle sera sa taille après 10 ans ?
### Response: | Le gain total de taille après 10 ans est de 3 x 10 = <<3*10=30>>30 pouces.
La taille de Haley après 10 ans sera de 20 + 30 = <<20+30=50>>50 pouces. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ヘイリーは毎年3インチの速度で成長します。現在の身長は20インチです。10年後の彼女の身長は何インチになりますか？
### Response: | 10年後、毎年3インチの速度で成長すると、ヘイリーは3×10 = <<3*10=30>>30インチ成長します。
現在の身長が20インチの場合、10年後の彼女の身長は30+20 = <<30+20=50>>50インチになります。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Хейли растет со скоростью 3 дюйма каждый год. Если она в настоящее время имеет рост 20 дюймов, какой будет ее рост через 10 лет?
### Response: | Через 10 лет, растущая со скоростью 3 дюйма каждый год, Хейли вырастет на 3*10 = <<3*10=30>>30 дюймов.
Если она в настоящее время имеет рост 20 дюймов, ее рост через 10 лет будет 30+20 = <<30+20=50>>50 дюймов. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Haley anakuwa kwa kasi ya inchi 3 kila mwaka. Ikiwa kwa sasa ana urefu wa inchi 20, urefu wake utakuwa ni upi baada ya miaka 10?
### Response: | Ongezeko jumla la urefu baada ya miaka 10 ni inchi 3 x 10 = <<3*10=30>>30.
Urefu wa Haley baada ya miaka 10 utakuwa 20 + 30 = <<20+30=50>>50 inchi. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เฮลีย์เติบโตด้วยอัตรา 3 นิ้วต่อปี ถ้าเธอสูง 20 นิ้วในปัจจุบัน เมื่อผ่านไป 10 ปี เธอจะสูงกี่นิ้ว?
### Response: | เมื่อผ่านไป 10 ปี โตด้วยอัตรา 3 นิ้วต่อปี เฮลีย์จะเติบโตเพิ่มขึ้น 3 x 10 = <<3*10=30>>30 นิ้ว
ถ้าเธอสูง 20 นิ้วในปัจจุบัน เมื่อผ่านไป 10 ปี เธอจะสูง 20+30 = 50 นิ้ว | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
海莉每年以3英寸的速度增长。如果她目前身高为20英寸，10年后她的身高将是多少？
### Response: | 在10年后，以每年3英寸的速度增长，海莉将增长3*10 = <<3*10=30>>30英寸。
如果她目前身高为20英寸，那么她在10年后的身高将是20+30 = <<20+30=50>>50英寸。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
John has five more roommates than twice as many as Bob. If Bob has 10 roommates, how many roommates does John have?
### Response: | Twice ten roommates is 2*10=<<2*10=20>>20
John has 5 more than 20 which is 20+5=25
#### 25 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
জন ববের দ্বিগুণ এবং পাঁচটি বেশি রুমমেট আছে। যদি ববের 10 জন রুমমেট থাকে, তবে জনের কত জন রুমমেট আছে?
### Response: | দ্বিগুণ দশটি রুমমেট হল 2*10 = <<2*10=20>>20
জনের 20+5 = <<20+5=25>>25 জন রুমমেট আছে | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
John hat fünf Mitbewohner mehr als doppelt so viele wie Bob. Wenn Bob 10 Mitbewohner hat, wie viele Mitbewohner hat John dann?
### Response: | Doppelt so viele Mitbewohner wie zehn sind 2*10=<<2*10=20>>20.
John hat 5 mehr als 20 Mitbewohner, das sind 20+5=25. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
John tiene cinco compañeros de cuarto más que el doble de Bob. Si Bob tiene 10 compañeros de cuarto, ¿cuántos compañeros de cuarto tiene John?
### Response: | El doble de diez compañeros de cuarto es 10*2=<<10*2=20>>20.
John tiene 5 más que 20 compañeros de cuarto, lo cual es 20+5=<<20+5=25>>25 compañeros de cuarto. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
John has five more roommates than twice as many as Bob. If Bob has 10 roommates, how many roommates does John have?
### Response: | Deux fois dix colocataires, c'est 2*10 = <<2*10=20>>20
John a cinq de plus que vingt colocataires, ce qui fait 20+5 = <<5+20=25>>25 colocataires | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジョンはボブの2倍のルームメイトに5人多くいます。ボブはルームメイトが10人いますので、ジョンは何人のルームメイトがいますか？
### Response: | 10人のルームメイトの2倍は2*10=<<2*10=20>>20人です。
ジョンは20人よりも5人多く、20+5=25人です。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У Джона на пять соседей больше, чем в два раза больше, чем у Боба. Если у Боба 10 соседей, сколько соседей у Джона?
### Response: | В два раза больше десяти соседей - это 2*10=20.
У Джона на пять соседей больше, чем 20, то есть 20+5=25. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
John ana wenzake watano zaidi ya mara mbili ya Bob. Ikiwa Bob ana wenzake 10, John ana wenzake wangapi?
### Response: | Maradufu ya wenzake kumi ni 2*10=20
John ana wenzake 5 zaidi ya 20 ambayo ni 20+5=25 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
จอห์นมีรูมเมทมากกว่าสองเท่าของบ็อบ ถ้าบ็อบมีรูมเมท 10 คน จอห์นมีรูมเมทกี่คน?
### Response: | สองเท่าของรูมเมท 10 คนคือ 2*10 = <<2*10=20>>20
จอห์นมีรูมเมท 20+5 = <<20+5=25>>25 คน | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
约翰比鲍勃多了两倍的室友加五个。如果鲍勃有10个室友，约翰有多少个室友？
### Response: | 两倍的十个室友是10*2=<<10*2=20>>20个。
约翰比20个室友多5个，即20+5=<<20+5=25>>25个室友。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Three cats sat on a fence, meowing at the moon. The first cat meowed 3 times per minute. The second cat meowed twice as frequently as the first cat. And the third cat meowed at one-third the frequency of the second cat. What is the combined total number of meows the three cats make in 5 minutes?
### Response: | The second cat meowed twice as frequently as the three meows per minute from the first cat, for a total of 2*3=<<6=6>>6 meows per minute.
The third cat meowed at one-third the frequency of the second cat, for a total of 6/3=<<6/3=2>>2 meows per minute.
Thus, combined, the three cats meow 3+6+2=<<3+6+2=11>>11 times per minute.
In five minutes, the three cats meow 11*5=<<11*5=55>>55 times.
#### 55 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
তিনটি বিড়াল একটি বাড়ির বাড়ির উপর বসে চাঁদকে মিউ করছে। প্রথম বিড়ালটি প্রতি মিনিটে 3 বার মিউ করে। দ্বিতীয় বিড়ালটি প্রথম বিড়ালের দ্বিগুণ সংখ্যক মিউ করে। এবং তৃতীয় বিড়ালটি দ্বিতীয় বিড়ালের তৃতীয় অংশের সংখ্যক মিউ করে। 5 মিনিটে তিনটি বিড়াল মিলিয়ে কতগুলি মিউ করে?
### Response: | দ্বিতীয় বিড়ালটি প্রথম বিড়ালের দ্বিগুণ সংখ্যক মিউ করে, তাই প্রতি মিনিটে 3*2=<<3*2=6>>6 বার মিউ করে।
তৃতীয় বিড়ালটি দ্বিতীয় বিড়ালের তৃতীয় অংশের সংখ্যক মিউ করে, তাই প্রতি মিনিটে 6*(1/3)=<<6*(1/3)=2>>2 বার মিউ করে।
মিলিয়ে তিনটি বিড়াল প্রতি মিনিটে 3+6+2=<<3+6+2=11>>11 বার মিউ করে।
5 মিনিটে, তিনটি বিড়াল মিলিয়ে 5*11=<<5*11=55>>55 বার মিউ করে। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Drei Katzen saßen auf einem Zaun und miauten den Mond an. Die erste Katze miaute 3 Mal pro Minute. Die zweite Katze miaute doppelt so häufig wie die erste Katze. Und die dritte Katze miaute mit einem Drittel der Frequenz der zweiten Katze. Wie oft miauen die drei Katzen insgesamt in 5 Minuten?
### Response: | Die zweite Katze miaute doppelt so häufig wie die drei Miauen pro Minute von der ersten Katze, insgesamt also 2*3=<<6=6>>6 Miauen pro Minute.
Die dritte Katze miaute mit einem Drittel der Frequenz der zweiten Katze, insgesamt also 6/3=<<6/3=2>>2 Miauen pro Minute.
Zusammen miauen die drei Katzen also 3+6+2=<<3+6+2=11>>11 Mal pro Minute.
In fünf Minuten miauen die drei Katzen also 11*5=<<11*5=55>>55 Mal. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Tres gatos se sentaron en una cerca, maullando a la luna. El primer gato maulló 3 veces por minuto. El segundo gato maulló el doble de frecuencia que el primer gato. Y el tercer gato maulló a un tercio de la frecuencia del segundo gato. ¿Cuál es el número total combinado de maullidos que hacen los tres gatos en 5 minutos?
### Response: | El segundo gato maulló el doble de frecuencia que los 3 maullidos por minuto del primer gato, para un total de 3*2=<<2*3=6>>6 maullidos por minuto.
El tercer gato maulló a un tercio de la frecuencia del segundo gato, para un total de 6*(1/3)=<<6*(1/3)=2>>2 maullidos por minuto.
Así que, en conjunto, los tres gatos maullan 3+6+2=<<3+6+2=11>>11 veces por minuto.
En cinco minutos, los tres gatos maullan 11*5=<<11*5=55>>55 veces. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Trois chats étaient assis sur une clôture, miaulant à la lune. Le premier chat miaulait 3 fois par minute. Le deuxième chat miaulait deux fois plus fréquemment que le premier chat. Et le troisième chat miaulait à un tiers de la fréquence du deuxième chat. Quel est le nombre total de miaulements combinés des trois chats en 5 minutes ?
### Response: | Le deuxième chat miaulait deux fois plus fréquemment que le premier chat, soit une fréquence de 3*2=<<3*2=6>>6 miaulements par minute.
Le troisième chat miaulait à un tiers de la fréquence du deuxième chat, soit une fréquence de 6/3=<<6/3=2>>2 miaulements par minute.
Ainsi, les trois chats miaulent 3+6+2=<<3+6+2=11>>11 fois par minute.
En cinq minutes, les trois chats miaulent 5*11=<<5*11=55>>55 fois. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
3匹の猫がフェンスに座って、月に向かって鳴いていました。最初の猫は1分間に3回鳴きました。2番目の猫は最初の猫の2倍の頻度で鳴きました。そして、3番目の猫は2番目の猫の1/3の頻度で鳴きました。3匹の猫が5分間で合計何回鳴くでしょうか？
### Response: | 2番目の猫は1分間に3回鳴く最初の猫の2倍の頻度で鳴き、合計で1分間に6回鳴きました。
3番目の猫は2番目の猫の1/3の頻度で鳴き、合計で1分間に2回鳴きました。
したがって、3匹の猫は1分間に3+6+2=11回鳴きます。
5分間で、3匹の猫は11×5=55回鳴きます。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Три кошки сидели на заборе и мяукали на луну. Первая кошка мяукала 3 раза в минуту. Вторая кошка мяукала в два раза чаще, чем первая кошка. А третья кошка мяукала с третьей частотой второй кошки. Каково общее количество мяуканий трех кошек за 5 минут?
### Response: | Вторая кошка мяукала в два раза чаще, чем первая кошка, то есть 3*2=<<3*2=6>>6 мяуканий в минуту.
Третья кошка мяукала с третьей частотой второй кошки, то есть 6/3=<<6/3=2>>2 мяукания в минуту.
Таким образом, в совокупности три кошки мяукают 3+6+2=<<3+6+2=11>>11 раз в минуту.
За пять минут три кошки мяукают 5*11=<<5*11=55>>55 раз. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Paka watatu waliketi kwenye uzio, wakipiga mayowe kwa mwezi. Paka wa kwanza alipiga mayowe mara 3 kwa dakika. Paka wa pili alipiga mara mbili zaidi ya paka wa kwanza. Na paka wa tatu alipiga mara theluthi ya mara ya pili ya paka wa pili. Jumla ya mayowe yote matatu ya paka ni mangapi kwa dakika 5?
### Response: | Paka wa pili alipiga mara mbili zaidi ya paka wa kwanza, kwa jumla ya mayowe 3*2=<<3*2=6>>6 kwa dakika.
Paka wa tatu alipiga mara theluthi ya mara ya pili ya paka wa pili, kwa jumla ya mayowe 6*(1/3) = <<6*(1/3)=2>>2 kwa dakika.
Jumla, paka watatu walipiga mayowe 3+6+2=<<3+6+2=11>>11 kwa dakika.
Kwa dakika 5, paka watatu watakapiga mayowe jumla ya 5*11=<<5*11=55>>55 mara. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
มีแมวสามตัวนั่งบนรั้ว ร้องเพลงให้ดวงจันทร์ฟัง แมวตัวแรกร้องเพลง 3 ครั้งต่อนาที แมวตัวที่สองร้องเพลงครั้งละสองเท่าของแมวตัวแรก และแมวตัวที่สามร้องเพลงครั้งละหนึ่งในสามของแมวตัวที่สอง รวมกันแล้วแมวสามตัวร้องเพลงกี่ครั้งในเวลา 5 นาที?
### Response: | แมวตัวที่สองร้องเพลงครั้งละสองเท่าของแมวตัวแรก ซึ่งเท่ากับ 3*2=<<2*3=6>>6 ครั้งต่อนาที
แมวตัวที่สามร้องเพลงครั้งละหนึ่งในสามของแมวตัวที่สอง ซึ่งเท่ากับ 6*(1/3)=<<6*(1/3)=2>>2 ครั้งต่อนาที
ดังนั้น รวมกันแล้วแมวสามตัวร้องเพลง 3+6+2=<<3+6+2=11>>11 ครั้งต่อนาที
ในเวลา 5 นาที แมวสามตัวร้องเพลง 11*5=<<11*5=55>>55 ครั้ง | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
三只猫坐在篱笆上，对着月亮喵喵叫。第一只猫每分钟喵喵叫3次。第二只猫的叫声是第一只猫的两倍频率。第三只猫的叫声是第二只猫的三分之一频率。这三只猫在5分钟内总共喵喵叫了多少次？
### Response: | 第二只猫的叫声是第一只猫每分钟3次的两倍，总共每分钟喵喵叫6次。
第三只猫的叫声是第二只猫的三分之一频率，总共每分钟喵喵叫2次。
因此，三只猫总共每分钟喵喵叫3+6+2=11次。
在5分钟内，三只猫总共喵喵叫了11*5=55次。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A school principal is booking hotel rooms for a class of 30 students to stay at during an overnight field trip. Each of the hotel's rooms has two queen size beds, which can fit two students each, and a pull-out couch, which can fit one student. How many rooms does the principal need to book to fit all of the students in the class?
### Response: | Each room can fit 2*2 + 1 = 4 + 1 = 5 students.
Thus, the principal needs to book 30/5 = <<30/5=6>>6 rooms to fit everyone.
#### 6 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একটি স্কুলের প্রধান শিক্ষক একটি রাত্রিভ্রমক সময়ে একটি শ্রেণীতে থাকার জন্য 30 জন ছাত্রদের জন্য হোটেলে কক্ষ বুক করছেন। হোটেলের প্রতিটি কক্ষে দুটি কুইন সাইজ বিছানা আছে, যা প্রতিটি ছাত্রকে দুইজন ধারণ করতে পারে, এবং একটি পুল-আউট কাউচ আছে, যা প্রতিটি ছাত্রকে ধারণ করতে পারে। প্রধান কক্ষ বুক করতে কতগুলি কক্ষ প্রয়োজন আছে যাতে সমস্ত ছাত্রদের ধারণ করা যায়?
### Response: | প্রতিটি কক্ষে 2*2 + 1 = 4 + 1 = 5 জন ছাত্র ধারণ করতে পারে।
অতএব, প্রধানকে সবাইকে ধারণ করার জন্য 30/5 = <<30/5=6>>6 টি কক্ষ বুক করতে হবে। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ein Schulleiter bucht Hotelzimmer für eine Klasse von 30 Schülern, die während einer Übernachtungsfahrt dort übernachten sollen. Jedes der Hotelzimmer hat zwei Queensize-Betten, in denen jeweils zwei Schüler Platz finden, und ein ausziehbares Sofa, auf dem ein Schüler Platz findet. Wie viele Zimmer muss der Schulleiter buchen, um alle Schüler der Klasse unterzubringen?
### Response: | Jedes Zimmer bietet Platz für 2*2 + 1 = 4 + 1 = 5 Schüler.
Der Schulleiter muss also 30/5 = <<30/5=6>>6 Zimmer buchen, um alle unterzubringen. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Un director de escuela está reservando habitaciones de hotel para una clase de 30 estudiantes que se quedarán durante un viaje de campo de una noche. Cada una de las habitaciones del hotel tiene dos camas queen size, que pueden alojar a dos estudiantes cada una, y un sofá cama, que puede alojar a un estudiante. ¿Cuántas habitaciones debe reservar el director para alojar a todos los estudiantes de la clase?
### Response: | Cada habitación puede alojar a 2*2 + 1 = <<2*2+1=5>>5 estudiantes.
Por lo tanto, el director necesita reservar 30/5 = <<30/5=6>>6 habitaciones para alojar a todos. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Un directeur d'école réserve des chambres d'hôtel pour une classe de 30 élèves lors d'une sortie scolaire d'une nuit. Chacune des chambres de l'hôtel dispose de deux lits queen size, pouvant accueillir deux élèves chacun, et d'un canapé-lit, pouvant accueillir un élève. Combien de chambres le directeur doit-il réserver pour loger tous les élèves de la classe ?
### Response: | Deux lits queen size peuvent accueillir 2*2=<<2*2=4>>4 élèves.
Avec le canapé-lit, chaque chambre peut accueillir 4+1=<<4+1=5>>5 élèves.
Ainsi, le directeur doit réserver 30/5=<<30/5=6>>6 chambres pour loger tout le monde. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
学校の校長は、30人の生徒からなるクラスのために、宿泊施設を予約しています。ホテルの各部屋には、2つのクイーンサイズベッドがあり、それぞれ2人の生徒を収容することができます。また、引き出し式のソファーベッドがあり、1人の生徒を収容することができます。校長は、クラスのすべての生徒を収容するために、何部屋予約する必要がありますか？
### Response: | 各部屋には、2 * 2 + 1 = 5人が収容できます。
したがって、校長はすべての生徒を収容するために、30 / 5 = 6部屋を予約する必要があります。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Директор школы бронирует гостиничные номера для класса из 30 учеников на ночную экскурсию. В каждом номере гостиницы есть две кровати размера "queen size", вмещающие по два ученика каждая, и раскладной диван, на котором может разместиться один ученик. Сколько номеров должен забронировать директор, чтобы разместить всех учеников класса?
### Response: | Каждый номер может вместить 2*2 + 1 = 4 + 1 = 5 учеников.
Таким образом, директор должен забронировать 30/5 = <<30/5=6>>6 номеров, чтобы разместить всех. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Mkuu wa shule anafanya uwekaji wa vyumba vya hoteli kwa darasa la wanafunzi 30 watakaokuwa wakitembelea kwa usiku mmoja. Kila chumba cha hoteli kina vitanda viwili vya ukubwa wa kifalme, ambavyo vinaweza kubeba wanafunzi wawili kila mmoja, na kitanda cha kukunjwa, ambacho kinaweza kubeba mwanafunzi mmoja. Mkuu anahitaji kuweka vyumba vingapi ili kubeba wanafunzi wote katika darasa?
### Response: | Kila chumba kinaweza kubeba wanafunzi 2*2 + 1 = <<2*2+1=5>>5.
Hivyo, mkuu anahitaji kuweka vyumba 30/5 = <<30/5=6>>6. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ครูใหญ่กำลังจองห้องพักโรงแรมสำหรับนักเรียนชั้นเรียน 30 คนที่จะพักค้างคืนในการเดินทางภายในวันเดียว แต่ละห้องของโรงแรมมีเตียงขนาดควีนสองเตียง ที่สามารถรองรับนักเรียนสองคนต่อเตียง และโซฟาที่สามารถรองรับนักเรียนหนึ่งคน ครูใหญ่จำเป็นต้องจองห้องพักกี่ห้องเพื่อรองรับนักเรียนทั้งหมดในชั้น?
### Response: | แต่ละห้องสามารถรองรับนักเรียนได้ 2*2 + 1 = <<2*2+1=5>>5 คน
ดังนั้น ครูใหญ่จำเป็นต้องจองห้องพัก 30/5 = <<30/5=6>>6 ห้อง | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一位校长正在为一个由30名学生组成的班级预订酒店房间，以便在一次过夜的实地考察期间留宿。酒店的每个房间都有两张大号床，每张床可以容纳两名学生，还有一张折叠沙发，可以容纳一名学生。校长需要预订多少个房间才能容纳所有学生？
### Response: | 每个房间可以容纳2 * 2 + 1 = <<2*2+1=5>>5名学生。
因此，校长需要预订30 / 5 = <<30/5=6>>6个房间。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Dan owns an ice cream shop and every sixth customer gets a free ice cream cone. Cones cost $2 each. If he sold $100 worth of cones, how many free ones did he give away?
### Response: | He sold 50 cones because 100 / 2 = <<100/2=50>>50
He gave away 10 cones because 50 / 5 = <<50/5=10>>10
#### 10 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
দান একটি আইসক্রিম দোকান মালিক এবং প্রতিষ্ঠিত করে যেতে প্রতি ছয়টি গ্রাহক একটি বিনামূল্যে আইসক্রিম কোন পায়। কোনগুলির মূল্য হল $2 প্রতিটি। যদি তিনি $100 মানের কোন বিক্রি করেন, তবে তিনি কতগুলি বিনামূল্যে দিয়েছেন?
### Response: | তিনি 50 টি কোন বিক্রি করেছেন কারণ 100 / 2 = <<100/2=50>>50
তিনি 10 টি কোন বিনামূল্যে দিয়েছেন কারণ 50 / 5 = 10 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Dan besitzt einen Eisladen und jeder sechste Kunde bekommt eine kostenlose Eistüte. Die Tüten kosten jeweils 2 $. Wenn er Tüten im Wert von 100 $ verkauft hat, wie viele kostenlose Tüten hat er dann verschenkt?
### Response: | Er hat 50 Tüten verkauft, weil 100 / 2 = <<100/2=50>>50
Er hat 10 Tüten verschenkt, weil 50 / 5 = 10 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Dan es dueño de una heladería y cada sexto cliente recibe un cono de helado gratis. Los conos cuestan $2 cada uno. Si vendió $100 en conos, ¿cuántos regaló?
### Response: | Vendió 50 conos porque 100 / 2 = <<100/2=50>>50
Regaló 10 conos porque 50 / 5 = <<50/5=10>>10 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Dan possède une boutique de crème glacée et chaque sixième client reçoit une glace gratuite. Les cornets coûtent 2 $ chacun. S'il a vendu 100 $ de cornets, combien en a-t-il donné gratuitement ?
### Response: | Il a vendu 50 cornets car 100 / 2 = <<100/2=50>>50
Il a donné 10 cornets gratuitement car 50 / 5 = <<50/5=10>>10 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ダンさんはアイスクリーム店を経営しており、6人に1人に無料のアイスクリームコーンを提供しています。コーンの値段は1つ2ドルです。彼はコーンを100ドル分売りましたが、無料で提供したコーンは何個でしょうか？
### Response: | 彼は50個のコーンを売りました。なぜなら100 / 2 = <<100/2=50>>50 だからです。
彼は10個のコーンを無料で提供しました。なぜなら50 / 5 = 10 だからです。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Дэн владеет магазином мороженого, и каждый шестой покупатель получает бесплатный рожок мороженого. Рожки стоят 2 доллара каждый. Если он продал рожки на 100 долларов, сколько бесплатных рожков он раздал?
### Response: | Он продал 50 рожков, потому что 100 / 2 = <<100/2=50>>50
Он раздал 10 бесплатных рожков, потому что 50 / 5 = 10 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Dan anamiliki duka la barafu na kila mteja wa sita anapata barafu ya bure. Barafu moja inagharimu $2. Ikiwa aliuza barafu yenye thamani ya $100, alitoa barafu ngapi bure?
### Response: | Aliuza barafu 50 kwa sababu 100 / 2 = <<100/2=50>>50
Alitoa barafu 10 bure kwa sababu 50 / 5 = 10 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แดนเป็นเจ้าของร้านไอศกรีมและลูกค้าทุกคนที่หกคนจะได้รับไอศกรีมกระดาษฟรี กระดาษราคา 2 ดอลลาร์ต่อใบ ถ้าเขาขายไอศกรีมราคา 100 ดอลลาร์ เขาให้ไอศกรีมฟรีกี่ใบ?
### Response: | เขาขายไอศกรีมไป 50 ใบเพราะ 100 / 2 = <<100/2=50>>50
เขาให้ไอศกรีมฟรี 10 ใบเพราะ 50 / 5 = 10 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
丹拥有一家冰淇淋店，每六个顾客中有一个可以免费获得一个冰淇淋球。每个冰淇淋球的价格是2美元。如果他卖出了价值100美元的冰淇淋球，他送出了多少个免费的冰淇淋球？
### Response: | 他卖出了50个冰淇淋球，因为100 / 2 = <<100/2=50>>50
他送出了10个冰淇淋球，因为50 / 5 = <<50/5=10>>10 | I don't know. |